六年级数学上册《解决问题一》—--导学案设计.doc

第1课时 解决问题（一）
导学案设计
课题
解决问题（一）
课型
新授课
设计说明
　　用分数除法解决简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题教学是整个小学阶段应用题教学的难点之一，为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程法解这类简单的分数除法问题。本课时在教学设计上有如下几个特点：
1.有效利用例题情境，为学习新知作好铺垫。
“求一个数的几分之几是多少”的问题是解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的基础，既有效地复习了旧知，又为学习新知作好了铺垫。
2.有效利用线段图，理清题中数量关系。
因为题中的等量关系是列方程的依据，所以能否弄清题中的数量关系是正确列方程的关键。借助线段图理解题意，不但生动、形象，而且题里存在的数量关系也令人一目了然。
3.适时引导，鼓励解法多样性。
对用除法解决问题的同学，借助画线段图帮助理清解题思路，鼓励学生用方程法和算术法两种方法解决此类问题。
学前准备
教具准备：PPT课件
学具准备：直尺
教学过程
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
一、创设情境，复习导入。（（7分钟）
（）分钟）
复习：先确定单位“1”，明确题中的数量关系，然后独立计算。
根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？
独立计算并汇报解题思路和解答过程。
1.计算。
×12　　　 ×8
×2　　　 ×8
×7　　　 ×17
二、合作交流，探究已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法。（20分钟）
1.读题分析。
（1）课件出示教材37页例1，指导学生读题，并理解题意。
（2）指导学生讨论题中的关键句及数量关系。
2.画图分析。
（1）指导学生画线段图。
（2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系，并写出等量关系式。
小明的体重×＝体内水分的重量
（3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的；不同点是已知条件和问题变了）
（4）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？（引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为x，列方程来解决问题）
（5）启发学生应用算术法来解答应用题。（根据数量关系式：小明的体重×＝体内水分的重量，反过来，体内水分的重量÷＝小明的体重）
3.指名列式计算。
4.阅读例1第（2）个问题，进行以下教学活动。
（1）想一想：要求爸爸的体重，需要题目中出现的哪两个条件？
（2）画一画：画出线段示意图，将已知条件和问题标注在线段图上。
（3）试一试：写出等量关系，列出方程并解答。
5.总结规律。
1.（1）认真读题，理解题意。
（2）找出题中的关键句，交流题中的数量关系，并汇报。
2.（1）实际操作，画线段图表示题意。
（2）借助线段图，理解题中的数量关系，写出数量关系式。
（3）比较例题与复习题的区别。
（4）准确找到题中的单位“1”，根据数量关系，列方程解决。
（5）小组讨论算术解法，并汇报解题思路。
3.独立列式并解答，汇报解答过程。
4.（1）认真思考，回答教师问题。
（2）按要求画线段图理解题意。
（3）根据线段图写出等量关系，列方程解答。
5.同教师共同总结规律。
2.根据题意列式计算。
（1）160的是多少？
（2）2500棵的是多少棵？
（3）400人的是多少人？
（4）300只的是多少只？
3.六（1）班有三好学生9人，正好占全班人数的，全班有多少人？
4.一瓶油吃了，正好是300克，这瓶油重多少克？
三、训练深化。（9分钟）
1.练习十第1～3题。（第2题注意引导学生发现250 ml的鲜牛奶是多余条件）
2.练习十第6题（引导学生先求出单位“1”，爸爸妈妈两人的工资和1500＋1000，再根据数量关系式进行计算）
1.借助画线段图解决问题。
先分析数量关系式，然后确定单位“1”，最后再进行解答。
2.独立思考并写在练习本上，然后与同桌交流，并进行评价。
5.有两袋米，第一袋重21千克，相当于第二袋的。第二袋重多少千克？
四、总结收获。（4分钟）
1.师总结本课时的学习内容。
2.布置作业。
谈本节课的收获。

教师批注

板书设计
解决问题（一）
例1（1）题　　　　　　　　　　　　　　例1（2）题
①方程法：解：设小明的体重是x kg。　①方程法：解：设爸爸的体重是x kg。
　x＝28　　　　　　　　　　　　　　　x＝35
x＝28÷　　　 　　　　　　　 x＝35÷
x＝35　　　　　　 x＝75
②算术法：28÷＝35（kg）　　　　　 　②算术法：35÷＝75（kg）
答：小明的体重是35 kg。　 　　答：爸爸的体重是75 kg。

目 录
第一章 项目总论 1
一、项目基本概况 1
二、项目业主简介 2
三、研究内容 2
四、主要编制依据 3
五、项目主要技术经济指标 3
六、研究结论 4
第二章 项目建设背景与必要性 5
一、项目建设背景 5
二、项目建设必要性 7
第三章 项目选址与建设条件 10
一、项目选址 10
二、项目建设条件 10
第四章 建设规模及内容 13
一、确定规模的依据和原则 13
二、建设规模及内容 13
第五章 工程方案 14
一、设计依据 14
二、总平面设计 14
三、建筑设计 17
四、结构设计 18
五、给排水设计 20
六、电气设计 22
七、电信设计 23
八、防火设计 24
第六章 环境保护与绿化 25
一、设计原则 25
二、设计依据 25
三、主要污染来源及防治措施 25
四、绿化 28
第七章 节能设计 29
一、设计概述及要求 29
二、建筑和建筑热工节能设计 29
三、给排水 29
四、电气节能 30
第八章 建筑消防设计 32
一、工程概述 32
二、总图消防 32
三、建筑消防 32
四、结构防火 32
五、消防给水 32
六、消防电气 33
第九章 防灾减灾 35
一、总图 35
二、建筑 35
三、结构 35
四、地质灾害防范 35
五、地震防治 35
六、电气安全 35
第十章 项目实施进度及招投标方案 36
一、工程建设进度 36
二、招投标方案 36
第十一章 投资估算及资金筹措 38
一、投资估算范围 38
二、投资估算依据 38
三、项目投资估算 38
四、资金筹措 42
第十二章 经济及社会效益分析 45
一、社会影响分析 45
二、资源环境影响分析 46
三、互适性分析 47
四、社会效益 47
五、经济效益分析 48
第十三章 结论与建议 49
一、结论 49
二、建议 49

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