龙泉中心幼儿园幼儿园办园行为督导评估自我评价报告.doc

幼稚园办园行为督导评定自评汇报榆中县龙泉乡中心幼稚园接到县教育局下发幼稚园办园行为督导评定文件后,我园以高度负责态度，实事求是地对我们幼稚园进行了全方面回顾、检验和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报以下: 一、幼稚园概况 我园创办于，在榆中县龙泉乡银川村高上公路旁，交通便利，周围人文教育环境气氛浓厚，是一所公办幼稚园。建园以来，在科学发展观和习近平新时代社会主义思想引领下，坚持“求实、创新、提升、发展”工作思绪，连续改善办学条件、增强老师素质、提升保教质量、提升办园质量，不停设置新起点、实现新跨越，以主动适应幼儿教育发展新趋势。我园现有幼儿班三个，大中小各一个班，幼儿29名，老师4人，其中大专以上学历4人，幼师专业毕业两人，获幼教资格证两人，是一所充满活力、充满期望幼稚园，发展前景良好。 二、自评具体情况（一）办园条件我园校园环境良好。尽管园舍条件和标准还有差距，但我园能够科学合理地进行计划和设计。具体情况以下：幼稚园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求;幼稚园室内外环境净化、美化、儿童化，能充足利用现有园舍扩大幼儿活动空间；有洗手设施、儿童厕所，且男女分开。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备；有经消防部门认可消防设备；厨房有食品经营许可证，卫生许可证正在办理中，有防蝇、防尘、消毒设备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等；活动室有符合卫生要求毛巾架、杯架，且一人一巾一杯，有流动水洗手设备，有安全卫生睡眠设备；有资料存放柜，每位老师有幼稚园工作规程、幼稚园教育指导纲要(试行)、3-6岁儿童发展和指南及本班教育目标；有比较充足供幼儿活动及教学玩教具。但因为地理位置限制，幼稚园没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动沙池。（二） 安全卫生我园安全管理制度齐全。幼稚园制订了一系列安全管理规章制度，并编制成册，有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼稚园一日生活各个步骤，增强了幼儿、家长及教职员安全意识；在幼稚园关键部位安装了监控设备，配置了应急逃生疏散路线图，充足利用园墙进行安全教育宣传，配有消防设施，定时检验。另外，我园有健全幼儿及工作人员健康检验制度，园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸洁净、不留长指甲、衣着整齐，我园教职员一律不留长指甲、衣着整齐、不披头发、厨房人员穿戴洁净工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求卫生消毒制度及方法；幼稚园有传染病预防方法，幼稚园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药品、幼儿接送等安全防护和检验制度，预防发生多种意外事故；幼稚园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。重视幼儿心理健康，建立宽松教育环境，师生关系融洽，关注幼儿情绪；对特殊需要幼儿给照料，且有对应方法。幼稚园能保障幼儿有足够饮水、确保幼儿自由饮水。培养幼儿良好大小便习惯。（三） 保育教育方面我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充足挖掘内部潜力，老师们千方百计使用可利用空间变成教育活动资源，在环境美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，四处表现出师生独具匠心，环境创设、区角部署全部成为幼儿活动新天地，使孩子们在和之互动过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子好奇心、求知欲，使孩子们身心得到健康友好发展。我园教育手段人本化。老师在一日活动中以游戏为主，充足表现出老师热爱孩子、尊重孩子良好素质，教育教学在面向全体同时，重视部分教育，关注幼儿个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿成长有系统整体安排。师生之间建立了平等、友好、尊重友好关系，坚持保教并重标准，主动利用现代教学手段，提升保教效果。我园以“环境有艺术风格，校园有艺术气氛，幼儿有艺术情趣，老师有艺术才能”为目标，制订各类计划，重视个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿能力和个性发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间，依据季节改变分别制订了各个季度作息时间表，严格管理幼儿在园起居、学习。活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。老师学期计划、月计划、周计划、课时计划实事求是，方法到位，经过开展各项游戏活动、坚持幼儿常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。（四） 教职员队伍 幼稚园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为标准，园内班级人数均根据标准安排。为了便于管理，达成科学化，规范化目标，园内设有：园务委员会、膳食管理委员会、家长委员会、后勤组四个部门，且每个部门分工明确，责任到人，我园在队伍建设方面实施长久有效管理，重培养、重提升、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精师资队伍。园长办园目标明确，办学思绪清楚，含有较强管理能力和创新精神。每个班级老师全部有合格学历。我园突破培养骨干老师思维定势，为各层面老师搭建对应平台，对新进园老师实施资深老师“传帮带”，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干老师努力争取全方面发展，以点带面，并充足发挥其专业专长进行深层次打造，以达成辐射作用，打造了一支能力强、师德高老师队伍。我园十分重视老师学历提升，全体老师依据本身情况相继进行学历进修学习，我园汪娜、周嫒两位老师正在陕西师范大学进修网络本科学历。我们不以开设专长班、爱好班违规向家长收取费用，不向家长拉赞助费办学，不存在体罚或变相体罚幼儿现象。（五） 内部管理方面 我园因受地理位置和环境所限，老师、生源全部不足，只设了1名园长；每班只配一名专职老师，兼保育员职责，炊事员1名，兼职保健员l名。在经费管理方面，上拨保教费按要求范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。在伙食管理方面，我园只向幼儿家长收取午餐费（3元/餐）。我园严格实施伙食管理制度。幼儿和老师伙食严格分开，分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，膳管会每学期立即对伙食费收支进行审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。三、在自评中，存在问题 在工作中，我们即使已经尽心尽力，不过离标准差距还很远，关键表现在以下多个方面：在管理工作中，目标和计划完成情况没有定时检验和总结；在继续教育工作中即使有部分老师在进行进修学习，但力度不够，效果不太显著。在卫生保健方面，没有编制营养平衡带量幼儿食谱，没有定时计算和分析幼儿进食量和营养；在教育教学方面，幼稚园没有主动开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面工作几乎是空白；老师配置方面，每班只有一名老师，保教兼顾。 四、以后努力方向： 1.园长应尊重老师对课程开发、实施、评价权利，激励老师在课程实践中发挥自主性和发明性。幼稚园课程管理，既要表现一定规范性，又要为老师教育方案选择留有充足空间，使老师在教育实践中不停提升专业化水平。 2.大力加强队伍建设，促整体素质提升。确立以人为本办学理念，使幼稚园得以连续发展，想方设法发明条件为老师展示教育个性舞台，要主动参与各级教研活动，还要组织老师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。 3.深入加大投入，合理配置教育资源。 4.深入重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量工作。立即发觉隐患，快速整改，确保万无一失。 经过近几年努力实践和探索，我们初步找到了一条幼儿教育和社会发展相协调、幼儿教育和幼儿身心发展相协调路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但因为建园时间短、生源少，经费不足，我们还有很多不足之处。对此，我们在不停加大力度，主动寻求改善路径。我们要以神圣教育使命感来鞭策自己，努力向更高目标前进。五、自评结果 我园认真对照幼稚园办园行为督导评定措施，自评结果以下：办园条件：17分；安全卫生：24.5分；保育教育：25分；教职员队伍：12.5分；内部管理：15分，总计：94分。总而言之，我园基础达成规范办园标准，恳请上级部门给评审。 榆中县龙泉乡中心幼稚园9月15日