幼儿园教师个人三年发展规划方案.doc

幼稚园老师个人三年发展计划 9 月 7 月一、现实状况分析对指南理念了解和利用情况 幼稚园教育应面向每一个幼儿，老师应该为每个幼儿充足活动提供机会条件和充足丰富材料，以确保每个幼儿多种方面发展需要。教育目标含有导向作用，在教育活动中老师应增强目标意识和过程意识，在制订和落实目标过程中应该充足考虑到本班具体情况，具体问题具体对待。教育内容选择和组织应依据教育目标，有利于幼儿学习，游戏是幼稚园基础活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者。我们应该在每一个步骤全部渗透健康教育理念，实施健康教育。参与学校内外教育教学研究活动情况 听从领导安排，主动参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不停地学习、反思、改善，让自己在教育教学方面能够能有所成长。 本人在老师专业成长上优势和微弱方面 优势 本人热爱幼教工作，主动，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 微弱方面 在教学方面还有很多不足，缺乏教学经验，期望以后经过校内外多听课、评课、模课等活动能取得不停地进步。三、指导思想 以全方面落实落实3-6岁儿童学习和发展指南为关键，主动学习多种教育理论，更深层次加深对指南理念了解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优异幼稚园老师，四、预期目标总目标1、在工作中提升本身对幼儿耐心、细心、在教学中能够用利用生动、流畅口语，提升自己表示能力和较强组织管理能力。2、能够加深对幼稚园课程了解，正确把握每节课重难点。多上课，上好课，成为一名优异幼儿老师。3、虚心向老老师学习，立即让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班特色，培养良好常规。 分项 分阶段目标 项目 关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 加深本身多美术课程学习，期望立即让自己满意。 多参与园内外优异老师课，吸收她们优点填补本身不足。 主动参与园内教研活动，发觉不足进一不提升能力。 用老师爱心去靠近每一个幼儿，让幼儿心连心交流，也让幼儿和幼儿心连心。 多读书，多学习，并在一定基础上尝试写部分论文参与征文等活动。 对课把握要正确，上好每一节课，让孩子愉快学习。 不停提升本身科教水平，能有成功并值得她人学习回报课产生。 学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多知识。 紧跟新教育理念，加强对专业技能学习，不落后并富有创新。 能有更多好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。 有一定科研能力，向园外愈加好科研骨干老师学习并接触更多科研活动。 五、围绕目标具体方法1、在为人处事方面主动活跃，情绪乐观，爱好广泛，勇于尝试，愿意和人交往，在和孩子交往过程中，能一直以主动乐观情绪给孩子以良好影响。2、常常和家长沟通，反馈孩子在园情况，努力做好本职员作，做孩子和家长心目中好老师。3、多听课，多和老老师交流，不耻下问，吸收她人优点，发挥自己优势，争取能够上好每一节课。4、不停学习、反思，积累经验，在实践中去了解课程理念。多上课，上好课，主动参与课程研讨活动，使自己愈加快愈加好成长。 六、达成目标标志让每一个幼儿喜爱上幼稚园，喜爱老师；成为让家长满意和放心老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导肯定，成为一个好下属。教育不只是工作，更是一项事业，名师们给了我们方向引领，让我们在教育之路上走得更幸福！幼稚园老师个人成长计划一、基础情况 7月，我来到了滑县试验幼稚园幼稚园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光象征，她们纯洁，她们善良，她们真诚，即使我是她们老师，不过我从她们身上能够感受到一个独特气息，那是在其它任何地方所感受不到。 在这几年教育教学活动中，使我快速成长起来了。我相信，我会用我热情去爱孩子，我会用我勤奋在以后工作学习中填补自己不足，我更会用我不停追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格、优异幼稚园老师！ 二、优势分析 1. 我愉快，我充满童真 一直以来，我全部让自己生活得很阳光，就算碰到再大困难，我全部尽可能做到一笑置之，所以我一直全部保持着一颗童真心，我能够用孩子语气和她们交流；我也能够亲身加入到孩子游戏中，和她们一起畅快玩耍；上课时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子语言引导她们。我就像她们大姐姐，更像她们好好友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一个收获，一个喜悦。 2. 我年轻，我充满期望 二十六岁我们正值青春年华，对一切新事物接收能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，现在我能熟练应用计算机，基础英文也难不倒我。所以，对于以后多种课件制作我也能够胜任。年轻就是一个资本，年轻就是一个期望，现在我所拥有这些可能不够，不过正因为我年轻，所以我有充足时间去吸收新养分，让我做愈加好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有愈加好！ 三、弱势分析 “ 指南”部分精神我也还不能完全了解、渗透。这一切难题全部需要我努力去一一攻克，不过我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！ 四、 个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在幼儿会提出多种奇奇怪怪问题，有时候老师还不一定能一一处理，所以我想在以后三年中做到以下几点： 1 、参与教育学专业硕士学习，在理论上深入完善自己。 2 、在一定计算机应用基础上，深入学习多媒体课件制作。 3 、在舞蹈方面发挥自己优势，培养幼儿。 4 、对于每个幼儿全部要投去关注眼光，让每个幼儿全部感受到老师关心。 5 、经过这三年磨练，让自己能够积累一定经验，成为一名 “ 教研型 ” 幼稚园老师。 五、任务和方法 （一）构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展 方法： 1 、以主人翁态度主动参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 2 、围绕幼稚园发展目标制订个人新三年计划。 3 、建立个人专业成长档案。 4 、主动参与园内各类评选活动。 第二阶段 目标：增强自我管理意识，重视自我发展 方法： 1 、继续参与硕士学习，让自己在教学理论上有深入提升。 2 、在探索教学方法同时，向身边其它部分有经验老师学习，努力提升个人教学水平。 3 、常常翻阅部分相关幼儿心理书籍，经过学习让自己更深入地了解幼儿心理，从而用更为正确、有效教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 方法： 1 、请有经验老师指出自己不足之处，立即更正缺点，对教学活动进行反思。 2 、利用年轻人优势，在教学上多利用多媒体技术。 （二）创设幼儿探索学习舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标：创设合理区角环境，满足幼儿自主探索学习，促进幼儿生活经验。 方法： 1 、注意环境创设安全、新奇、有趣，提升幼儿爱好，充足利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索需要。 2 、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 3 、率领孩子走进小区、走进大自然，丰富孩子各方面认识。 第二阶段 目标：创设表现现代教育理念，使幼儿个性潜能能到充足发挥。 方法： 1 、依据专题需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富材料。 2 、在区角游戏中投入更多新鲜游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段 目标：在日常生活中培养幼儿良好文明习惯，为合格小公民开展打好基础。 方法： 1 、在学习活动中，经过小说、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明习惯。 2 、老师以楷模影响幼儿，帮助幼儿培养良好文明习惯。 （三）家园共育工作 第一阶段 目标：加强和家长、小区互动，探索家园共育有效路径。 方法： 1 、经过多种形式和家长联络，了解幼儿特点和需求。 2 、定时召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。 第二阶段 目标：充足利用有效资源，探索家园、小区三位一体化新方法。 方法： 1 、充足发挥家委会作用，成立家园、小区三位一体化领导小组。 2 、利用小区、广场开展各类亲子活动。 3 、充足利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、小区力量，形成一体化育人环境。 方法： 1 、围绕家长工作展开深入研究。 2 、进入小区开展多种宣传、指导活动。 任贺静