建筑工程环境心理学调研分析报告天津大学北洋广场调研.doc

“学府欢乐谷”北洋广场活动人群特性分布和行为分布初探调研报告 Universitys Pleasantville A First Exploration and Investigation Report on the Feature Distribution and Action of Acting Crowds in the Beiyang Square【引言】花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高。巍巍学府之中，有这样一处地方，既凝重肃穆，又欢乐活泼。北洋大学堂这里，马寅初目光在静静地守望。读书少女塑像这里，张太雷誓言在永恒地回荡。这里，读书少女求知精神勉励着一代代学子刻苦钻研，奋发努力。这里，北洋大学堂历史记忆铭刻在每一种天大人心上马寅初塑像这里，跳跃喷泉奏出欢乐音符，潺潺流水流出不息欢歌。这里，苍翠白杨洒下一片绿荫，娇艳花朵绽放满地春色。这里， 清晨露也带着清新味道，老人们高兴地享有着晚年时光。张太雷塑像这里，夜晚风也带着音乐律动，轮滑少年们肆意挥洒着灿烂青春这里，就是天津大学校园中轴线上最耀眼一颗明珠北洋广场。它建设初衷是为了承载历史厚重，而不知不觉之中，它已然成为了北洋学子甚至校外人士活动场合，成为了一处独一无二“学府欢乐谷”。【摘要】广场，作为都市公共空间重要构成某些，在人们寻常生活中扮演着重要角色。北洋广场，作为大学校园内广场，除了是校园空间中轴线上重要节点以外，也是学生以及学校周边居民休闲生活重要场合。那么，北洋广场实际使用状况是如何？其使用主体和活动内容在不同步间内有什么变化？人们对北洋广场又有着如何期许和评价？带着这些疑问咱们开始了这次调研。As a main part of city public space，a square plays an important role in peoples daily life. The Beiyang Square，being a square in university campus，is also a main relaxation site for students and inhabitants nearby besides an important nodal point on the axile wire of the campus space. Then，what is service condition of the Beiyang Square like ?How do the use subject and the action content change ?As to the Beiyang Square，what do people expect and how do people appraise ?We begin the investigation with these questions.【核心词】北洋广场、建筑环境心理、行为特性、时空分布Keywords：the Beiyang Square，psychology of building environment，action feature，space-time distribution目录1 调研目和意义12调研地选定72.1北洋广场概况72.1.1环境与构思72.1.2功能与格调72.2区域细分82.3北洋广场视觉焦点102.4北洋广场交通分析112.4.1外部交通分析112.4.2内部交通分析113调查研究办法12 3.1调查研究对象和时间123. 2调研办法122.2.1行为观测法122.2.2问卷调查法122.2.1访谈调查法123.3调查数据解决124 成果与分析134.1活动人群构成特性134.1.1性别构成分析144.1.2年龄构成分析144.1.3职业构成分析144.1.4出行方式分析144.2活动人群分布时空特性154.2.1活动人群分布时间特性154.2.2活动人群空间分布特性164.3活动人群行为特性204.3.1A区活动人群行为特性分析204.3.2B区活动人群行为特性分析254.3.3C区活动人群行为特性分析265结论及建议275.1环境与活动人群行为关系275.1.1活动人群爱慕停留环境特性275.1.2交流聊天与周边环境285.1.3休憩与周边环境285.1.4体育活动与周边环境285.1.5文娱活动与周边环境285.1.6拍照与周边环境5.2北洋广场环境现存问题、改进建议295.2.1A区存在问题与改进建议295.2.2B区存在问题与改进建议305.2.3C区存在问题与改进建议31附录34参照文献38重新设计图纸1调研目与意义咱们调查北洋广场使用状况，分析北洋广场人群活动，观测理解建造意图和使用成效之间反差，从人行为心理角度对北洋广场进行评价，以便理解建筑环境对于使用者环境感知及其行为影响，加深自我对环境心理学结识。同步，咱们着力于理解活动人群对北洋广场态度和盼望，从而从学生角度提出北洋广场重新设计方案，期待创造出符合大众需要公共空间， 更好地服务于大众。2调研地选定2.1北洋广场概况天津大学北洋广场位于天津大学东门到西门中轴向上，是中轴线上重要空间节点。它是一项综合性园林建筑工程，涉及广场、喷水池、建筑小品、雕塑、绿地、亭子与泵房。2.1.1环境与构思天津大学校园特点是水面多，北洋广场就坐落在人工湖东侧。第九与第十六教学楼之间，原是60年代运土填湖形成一片黄土荒地。广场规划就是以这样校园大环境为根据，与带状人工湖及环湖一周绿地统一考虑，统一规划。总设想是在教学中心区内形成一种以人工湖为中心，教学楼群为外圈，环湖绿地为内圈大格局。北洋广场则是环湖绿地主体，它规划与设计原则是：胡服从于整体环境，协调于整体环境，融合在整体环境之中，成为建筑大环境一种有机构成某些。2.1.2功能与格调 地处重要地段北洋广场，最重要前提是拟定它性质，依照其性质决定其应有氛围、格调，然后运用各种手段，努力体现这种氛围，形成这种格调。北洋广场是什么性质广场呢？这还得从它功能谈起。北洋广场功能演变示意图如下是设计者在设计之初考量：广场建成后，与人工湖连成一体，环湖一周自然形成一种小小带状公园这是它功能之一游览；广场位于教学区中，也应当成为一种优雅读书环境，这是它功能之二读书；此外，这里还是可以举办数千人约会场合，这便是它第三个功能集会。然而，随着时代变化，师生们生活习惯也发生着巨大变化。当代使用功能之中，读书功能已经大大减少，而娱乐和休闲参观比重则不断增长。2.2区域细分通过前期调研，咱们对活动人群重要分布区域进行了理解，发现活动人群重要集中在几种区域进行活动。结合北洋广场上某些标志构筑物和景观设施，咱们选取了北洋广场上3个最有代表性空间进行分析。A空间是以北洋大学堂为核心，南北各至花坛边沿，东至太雷路西侧边沿，西至喷水池边沿一块矩形区域。重要空间开阔平坦，有路灯等构筑物。B空间涉及喷水池及喷水池东侧草坪。重要有喷水池、草坪绿地、白杨等。C空间涉及北洋大学堂南北两侧花坛。2.3北洋广场视觉焦点北洋广场人流来向与焦视点关系（焦视点涉及北洋大学堂、读书少女和马寅初像）马寅初像及其视线辐射范畴 读书少女及其视线辐射范畴图为在行走过程中，从不同角度看到北洋广场概貌人流性质分析图2.4北洋广场交通分析2.4.1北洋广场外部交通分析北洋广场南邻天津大学东门，北邻敬业湖，四周道路人车混行，总体交通状况较好。途径广场外部人流重要是来自教学楼、宿舍学生、教师及住在附近居民。2.4.1北洋广场内部交通分析动态交通人群流线分析图A.穿越交通流线：多数学生选取步行从宿舍穿越广场到达教学楼上课，重要是考虑路途比较近，这样就导致了在每天上课和下学时间段内都会有大量人流穿越北洋广场，这些人多数不会在北洋广场上长时间停留。停留点区别析图B.游览交通流线：节假日期间大量人流汇集到到北洋广场，此时北洋广场成为了人群集会、休闲、游憩场合。依照观测人群重要游览交通流线是从天津大学东门开始，沿着树荫下和水池旁小路步行至喷泉和读书少女，最后到北洋大学堂及马寅初塑像旁。静态交通北洋广场空间序列上几种节点及两侧草坪、花池是广场上人群重要停留区域，在这里人们往往会自发进行某些活动，如交谈、聊天、读书、休憩、游戏等，其中尤以北洋学堂及周边人群活动最为丰富。发挥了广场作为一种大型室外公共空间汇集人流作用。停车位置分析图3调查研究办法3.1调查研究对象和事件研究对象重要为北洋广场上活动人群，调研时间为4月30日（周一）、5月1日（节假日）、5月2日（节假日）、5月3日（节假日）、5月6日（周日）、5月8日（周二）、5月11日（周五）、5月20日（周日）。以上时间包括节假日、周末和平时工作日。并且分为早中晚三时段进行调查。综合季节、节假日以及人们重要作息规律，咱们在一天当中选取了如下三个时间段进行分析综合：9:00-11:00、13：00-15:00、19:00-21:00。3.2调研办法本调研重要采用4种调查办法，它们分别是问卷调查法、访谈法、观测记录法和行为地图法。3.2.1问卷调查法咱们通过几次预调研掌握了北洋广场人群活动状况某些基本信息，并据此进行了问卷设计。小构成员分别在不同步段内前去调研地点随机选用活动人群进行问卷发放。总计发放问卷70份，回收份数68份，有效回收率97%。3.2.2访谈法咱们随机抽取了在北洋广场上活动人群，进行访谈。访谈记录将在下文中展示。3.2.3观测记录法 咱们多次前去北洋广场进行实地观测和拍照记录；为了获得整体范畴观测记录，咱们还登上北洋广场南面25楼10层，透过玻璃楼梯间以 “鸟瞰”北洋广场方式观测记录一段时间内北洋广场上人群活动状况。3.2.4行为地图法咱们运用行为地图法，分别以人群或个体、地点为观测单位。 以人群或个体为观测单位，观测人群或个体行为、行动路线等。3.3调查数据解决 借助Excel对调查数据进行记录解决，并以调查表、平面图形式进行分析。依照google earth地图及现场拍照，借助PS及手绘绘制环境地图及分析图。4成果与分析4.1活动人群构成特性北洋广场内活动人群构成较为丰富，咱们对其采用不同分类办法，通过访问调查等手段，获取归纳其年龄、职业、出行方式各种构成关系，得出如下数据。如图表所示。4.1.1性别构成分析活动人群性别构成在平日与周末不同步段咱们得到关于年龄性别构成比例。咱们可以看到不同年龄、性别人占总人口比例分布变化。总体看来，男性活动者与女性活动者数量大体相等，但前者要略多于后者。此现象也许由于男性较爱慕外出进行体育等活动，且无论单独还是结伴均可成行；而女性活动者则普遍结伴进行活动，导致其数量略少。4.1.2年龄构成分析活动人群年龄构成通过调研发现，北洋广场上活动者年龄跨度较大，各个年龄层均有分布。由此可见北洋广场这处学府中公共活动空间受到不同年龄层次人青睐。其中，以中老人年人最多，学生次之，小朋友至少。活动人群职业构成可见中老年人对北洋广场使用率最高。通过调研笔者发现，她们多为离退休人员，时间充沛，并且爱慕学府之中绿化丰富、宁静典雅氛围，因而经常到此进行活动；学生是学校主体，北洋动、个人活动提供了天然舞台；教师子女则爱慕此处开阔空地，经常在此玩耍嬉戏。4.1.3职业构成分析活动人群职业以学生为主，教师次之，尚有相称数量离退休人员和社会人员（重要是访客和游人）。由于职业构成较为简朴，人员成分较为单纯，北洋广场活动氛围良好，安全性强。4.1.4出行方式分析活动人群出行方式活动人群主以在校师生以及教师为主，故其出行方式以步行为主，骑车次之。少量校外人员则会驾车或是搭乘公交前来此处活动。很少数使用特殊交通工具（如滑板、轮滑鞋等）。4.2活动人群分布时空特性 通过图标咱们不难发现：1对于整个地块来说周末游人量普遍高于平日游人数量。2早上和晚上游人数量普通高于中午。4.2.1活动人群分布空间特性A区（北洋大学堂附近片区）活动人群分布时间特性北洋广场日间活动时间分布图从图中可知游人数量基本保持着上午晚上较多，而中午较少变化趋势。但是当节假日来临是，中午和晚上游人数量会比平时多余近一倍。这是由于一方面，每逢节假日，北洋大学堂附近时常会在中午或晚上举办各种学生活动，因而吸引了众多游人。另一方面每逢节假日，会有不少本地或者外地旅游者来天津大学参观，而北洋大学堂作为北洋广场景观核心，是游人必去参观景点。B区（水池片区）活动人群分布时间特性北洋广场夜间活动时间分布图 从图中可知，在平日里B区保持着上午晚上游人数量较多，而中午较少变化趋势，而其中中午时段有人数量是三个片区中至少。而到了节假日却大不同样，中午和晚上人比平日多余许多，特别是中午时段最为明显。这是由于，B片区几乎所有是硬质铺装，而缺少树木、休憩凉亭座椅等设施，而中午气温较高，因此平日人们不乐旨在此过多停留。而到了节假日学校会启动喷泉，在炎热季节，凉爽跳跃喷泉吸引了许多游人来此观赏、戏水。而在晚上喷泉配合灯景更为好看。C区（花坛片区）活动人群分布时间特性 从图中可知， A区平日与节假日游人数量差距不是很大，基本上在早中晚三个时段中保持均匀增长。此处设有花坛，树池，空间围合感较好，比较适合，而晚上此处灯光特别灰暗，因此游人较少。4.2.2活动人群空间分布特性活动人群分布时间A区（北洋大学堂附近片区）活动人群分布空间特性休闲游览驻足停留 对于整个地块来说A区作为广场核心，成为了吸引游人最多点。而北洋亭作为核心中核心是人高度汇集一种点。并且由于北洋亭集景观性与休憩性与一体，成为人们最多驻足地方（图）。而北洋亭周边空地多为轮滑练习场（图）、活动展览举办场，穿越过境空间(图）。轮滑B区（水池片区）活动人群分布空间特性穿过性交通穿过性交通玩水休息聊天休息聊天 读书少女像及其两翼水池景观性质强，当喷泉不启动时候，除了在此地照相留念人外，驻足休憩游人较少。特别是少女像成为连接北洋亭片区与东门大片绿化草坪节点，承担了许多过境行人C区（花坛片区）活动人群分布空间特性弹吉她休憩 C区位整个地块最重要休憩乘凉聊天场合。其区域内构成要素以花坛为主，花坛边沿充当广场活动人群休憩座椅，因而在C区发生重要活动为交谈聊天和休憩，其活动人群分布如图所示。所此处设有花坛，树池，空间围合感较好，花坛树池可以当做座椅使用，傍晚时分在此休憩纳凉人较多。并且时常会有弹吉她、吹笛子、拉二胡人。且重要分布在花坛树池边沿。C区花坛人群分布图（黄色区域为使用频率较高）如左图所示，黄色区域代表活动人群分布。咱们可以看到，花坛呈矩形，交谈聊天人员喜欢选取大型花坛四个角与小型花坛接近北洋大学堂一侧。此外，北洋大学堂以南花坛休憩人群明显多于北侧，北侧基本没有人停留，偶尔夜间会有人选取，且普通为独自一人状况。4.3活动人群行为特性构成元素调查时间段活动内容构成比例聊天休息穿行体育活动文娱活动参观拍照其她乔灌木花卉水池草坪雕像构筑物平日9:00-11:002417154312013：00-15:002033142722119:00-21:0017212533310节假日9:00-11:002523173321013：00-15:001928231705019:00-21:00181931261234.3.1 A区活动人群行为特性分析A区景观要素聊天、等待表演拍照开阔、领域感较弱是A区给人心理感受。作为整个北洋广场核心区域，A区在空间上起到控制区域中心作用。正因如此，咱们采访过诸多访客，她们都表达对北洋大学堂印象最深刻。纪念性活动：诸多社团在此进行纪念性活动，由于此地有肃穆凝重氛围。拍照留念：北洋大学堂是天大东门入口处第一种地标，其造型设计精致简洁，内部空间庄严典雅，吸引不少游人驻足。表演：北洋大学堂自身四周开敞，形成一种半围合领域感较强空间。这种空间拢音效果较室外开敞空间更好。因而诸多小团队或独立音乐家经常在此演奏。如下是咱们针对演奏行为对一位独立音乐人进行访谈：笔者：爷爷您好，您吹笛子真好听，不知您为什么要在这里（指北洋大学堂内部）吹呢？老人：呵呵。这里感觉好。笔者：为什么呢？老人：这里有个顶儿，感觉好一点。笔者：哦，您是觉得这个地方拢音效果好，又遮挡么？老人：对。并且我也不但愿被人们都看着。这里感觉私密一点。由此可见，北洋大学堂为演奏者们提供了一种半私密空间，不但能制造良好音效，并且能让她们避免干扰，更好地沉浸在音乐世界中。轮滑聊天休闲等待：北洋大学堂踏步和石台高度碰巧十分适合人体尺度，因而诸多人将原本用作交通作用设施异用为坐和依托功能。同步，北洋大学堂辨识感强烈，是诸多人等待友人地点，在等待过程之中坐在石台或石阶上也就显得自然而然了。轮滑、滑板：北洋大学堂周边空地是得天独厚轮滑和滑板运动场地。轮滑社同窗们经常运用地砖边线，等距摆放小型障碍物，用以锻炼轮滑技巧。同步当轮滑节来临之时，开阔场地也为观摩观众提供了停留场合。街舞：夏日夜晚，在开阔广场上，DTS鬼步舞团经常在此合着活力动感音乐起舞。在辽阔空间之中，音响效果会更好，这里成为了一种绝佳练舞场。游戏：开阔场地可以进行各种游戏。时常可见一种社团或是一种班级同窗在北洋大学堂周边空地上围成一圈席地而坐，或是做游戏或是大声歌唱。活动内容重要时间重要人群拍照留念节假日校内外人士纪念性活动节假日在校学生表演节假日学生社团、个人石墩聊天休闲等待平时各种人员轮滑、滑板上午、傍晚学生社团、小朋友、老人街舞傍晚舞团团员游戏傍晚在校学生设施异用状况： 北洋大学堂中低矮石墩由于设计得很像凳子，因而经常被人当做座椅在上面休憩。小结通过以上表格咱们发当前A区活动人群较为多元化，活动内容丰富。重要以在开阔空地上进行体育文娱活动为主。表演、演奏也占很大比重。由于北洋大学堂特殊性，诸多纪念性活动和参观游览也在此进行。4.3.2 B区人群行为特性分析B区景观要素水景是B区最重要景观特性，同样B区也是整个北洋广场水景核心。区边沿绿化区，以及边沿亲水平台也是吸引游人要素。活动内容纪念性活动拍照留念拍照留念：读书少女雕像，和壮观喷泉使得B区在节假日时候吸引了许多游人，也成为游览天津大学必照景点之一。乐团表演：在B区边沿亲水平台上在特定节日会有乐团将其当做表演舞台娱乐性活动轮滑轮滑：除了A区之外B区是轮滑兴趣者常去另一片场合。戏水：每当炎炎夏日喷泉启动时，B区总能吸引诸多游人来此感受丝丝凉意戏水约会野餐：B区边沿亲水平台由于周边种植树木，有较好围合感和绿荫，时而会有三五成群学生在此约会健身操：傍晚时分B区汇集着中老年人跳健身操。活动内容重要时间重要人群约会野餐拍照留念节假日校外游客轮滑下午和傍晚青少年戏水喷泉开放时小朋友健身操约会野餐天气晴好傍晚在校学生健身操傍晚中老年妇女乐团表演特定节日乐团乐手&观众小结通过以上表格咱们发当前B区活动人群重要以青少年小朋友和中老年人为主，活动时间重要集中在下午旁晚和节假日喷泉启动时。并且以娱乐性活动为主。4.3.3 C区活动人群行为特性分析C区景观要素穿越人群空间C重要特点是它分布在北洋广场南北边沿，关于北洋广场东西向对称，由规则排列大、小两种矩形花坛以及硬质铺地构成。花坛种植月季，草坪为野牛草草坪，灌木为桧柏与大叶黄杨。活动内容守候孩子家长 在空间方面，花坛间间距小，不适于体育活动；花坛之间硬质铺地是人们从北洋广场南北侧进入广场中心必经之路，穿行则成为该区域重要活动之一。在景观方面，花坛中高大乔木为人们提供阴凉同步还为人们带来适度遮挡感和围合感。盛夏之际，郁郁葱葱白杨迎风招展，叶子随风而响，犹如海涛拍岸，意境悠远绵长。因而，C空间又是北洋广场重要休憩空间，人们在此空间活动特点鲜明：朋友坐在一起交谈聊天，情侣并肩依偎你侬我侬，大人们悠然地在此看护着在不远处空地上玩耍孩子，到访游人则会在马寅初像附近拍照纪念。树木遮蔽示意图活动内容重要时间重要人群穿行随时师生花坛异用位座椅示意图聊天下午和傍晚学生守望孩子节假日上午家长拍照节假日来校访客情侣相处下午、傍晚学生情侣小结通过以上表格咱们发当前C区活动人群重要以青少年小朋友和中老年人为主，活动时间重要集中在下午旁晚和节假日喷泉启动时。并且以娱乐性活动为主。5结论及建议5.1环境与活动人群行为关系5.1.1活动人群爱慕停留环境特性通过调研，咱们发现，在各个空间内，活动人群都喜欢在树木、台阶、花池平台、水池边停留她们往往或休憩，或聊天，或拍照。三个区域内，可以发现B和C南侧某些都是活动人群爱慕进行体育活动和休憩区域。由于其有树木遮挡，夏季有大片阴凉，私密性好，可达性好，景观设计参加性强。而A区域内则纪念感较强，拍照及短暂停留人较多，少有长时间停留人群。5.1.2交流聊天与周边环境 人们前去北洋广场多是几人成群结伴而来，经常会在某处停留在一起谈天说地，综合以上分析，人们选取交流聊天地点普通具备如下特点：1适度遮挡：有树木、植物等进行某些视线遮挡，但并不完全封闭，形成良好私密性效果。 2适当尺度：聊天普通都是多人进行，几种人会选取有一定尺度空间，过于宽阔会让人产生不适感，私密性不强，从而让人不肯多做停留。5.1.3休憩与周边环境综合人们进行休憩位置和选取座椅位置，咱们归纳总结出如下特点：1恰当依托：人们选取休憩地点时候普通不会选在一处大空地上，而是在边界处。如花坛边沿、北洋大学堂边沿等。2适度遮挡：休憩地方普通均有一定树木进行遮挡，因而人们时常选取背靠高大乔木花坛进行休憩。同步北洋大学堂石台和石阶上也是较为惯用休憩地点。由于这里不会被路人直接注视，私密性较强。5.1.4体育活动与周边环境体育活动是师生和校外人员都非常热衷活动。依照活动不同，往往需要环境也有所不同。可以简朴分为如下几种：1场地规定较高活动：轮滑和滑板对场地规定较高。规定地面平整，不会被磕绊；有一定活动范畴并且比较空旷，中间没有视线遮挡。2人数较多成组活动：常有某些人成群而来，进行某些集体性活动。如玩“丢手绢”、踢毽子、练剑等。这些活动普通在开阔区域进行。3单人活动：单人活动普通会在北洋大学堂内部进行。如吹笛子和弹吉她。 如果是单人休憩，则往往会在花坛边进行。5.1.5文娱活动与周边环境文娱活动也是分集体性可供观赏及少数人自娱自乐型两种。1可供观赏型：此类活动普通会选取在比较显眼位置，在开阔空地上比较多。活动进行时往往周边会有许多人围观。例如鬼步舞团排练、老年人扭秧歌等。2自娱自乐型：此类活动会选个干扰小些地方进行，例如花坛树丛附近，广场一角等。活动进行时其她人不会容易打扰。5.1.6拍照与周边环境拍照人选取地点有如下特点：1背景有纪念意义或代表性：北洋广场几尊雕像是拍照者必选地方。在风景优美、绿化丰富地方也有诸多人拍照。2不受她人干扰：拍照人与被拍人往往有一定距离，因而拍照时往往会选取不会有人穿行区域，便于更好地取景构图。5.2北洋广场环境现存问题、改进建议5.2.1A区存在问题与改进建议北洋大学堂内部缺少人性化座椅设计北洋大学堂内部有一种类似小圆桌构筑物，其周边环绕着一圈小圆墩，很像供人休息桌椅组合；但是小圆墩上部却是半球形，阐明其本意不是供人坐而设计，而仅仅作为景观小品。这就是诸多前来参观、休闲人感到十分不便，只能纷纷选取坐在其周边石台上。建议：1在北洋大学堂内部增设供人坐小型座椅。2将北洋大学堂内部石墩顶部改成平顶，并换成木材质，供人休憩使用。夜晚灯光局限性，景观照明和活动照明均有所欠缺北洋大学堂是天津大学地标，因而夜晚有灯光从地上投射到其外立面上；但是其内部却暗淡无光，让某些夜晚游览北洋园访客和学生们难以尽兴。而北洋大学堂周边空地上路灯设立也较为局限性，夜晚光线灰暗，不便于夜间体育活动进行。建议：1在北洋大学堂内部增设室内照明设施.2并在美观前提上在北洋广场周边增设照明路灯。5.2.2 B区存在问题与改进建议对于在水池边戏水多为小朋友状况缺少人性化设计。每当喷泉启动时，在B区戏水小朋友诸多，但是地面铺地和水池中构筑物却是坚硬石材，在转角处较为尖锐。并且水池中景观设计比较单调缺少趣味性。但是在细节设计上却没有考虑到小朋友在安全性和趣味性上特殊需求。建议：1.如在硬质石质铺装、构筑物转角处做圆角解决。2.恰当增长木质铺地以增长B区亲和力。3.在水池中增添趣味性小品。景观性座椅缺少供人停步休憩空间与设施B区水景作为整个北洋广场水景核心，时常吸引诸多游人来此观赏，特别是当喷泉启动是，配合灯景更为好看，但是整个B区却没有一种可供休憩赏景座椅。因此不少大人基本上只是看看喷泉、拍拍照就离开了。与绿化结合小品建议：1.可结合水池周边设立景观性座椅，既可以增添趣味性又可以使人停步。2.由于B区位置（特别是少女像及其两翼水池）特殊性位于北洋中轴线上，并且需要一种庄严纪念性氛围，不适当做太多娱乐性构筑物。但是在区边沿绿化区可以结合花草树木设立趣味小品。考虑到安全性趣味景观5.2.3 C区现存问题及改进建议异用与配套设施不完善在调研中咱们发现，整个北洋广场没有为人们设立休憩场合，也没有座椅等供人休憩设施。虽然花坛高度在25厘米左右，并不符合人体坐姿尺度；但是如上述所说，北洋广场没有专门设立座椅，因而，人们自发将花坛边沿作为座椅。花坛边沿现状与人性化设计对比但是，这种异用所带来问题还是显而易见：一方面，花坛边采用是大理石材质，普通状况下都很凉，清晨和傍晚尤甚。对于年轻人来说，偶尔坐坐并没有什么不当，但对于老人来说却只能望而却步她们体质较弱、怕冷怕冻且蹲坐不便。石质花坛边沿并不适合她们使用。如下是咱们针对此状况对老人进行访谈某些记录：老人A：我晚上吃晚饭出来到北洋广场散散步，普通待不了多长时间，转转就回去了，没地方坐啊（老人笑）人们自带椅子老人B：这样大个广场，没个椅子坐！广场其她都挺好，要是能加点椅子就更好了。老人C：带孙女来玩，我就坐花坛边上看着她。是是是，太凉了！你看，我这不自己带了垫子嘛 老人作为北洋广场重要活动人群，咱们但愿设计时能更多为她们考虑。因而，咱们建议增设某些座椅，例如花坛旁边、高大乔木四周；或者将某些花坛边改为木质。缺少垃圾桶、批示牌 垃圾桶既有垃圾桶分布也许诸多在北洋广场活动过人均有过这样感受，喝完饮料瓶、吃完零食袋、使用过纸巾找不到地方扔，只能始终拿在手上。带小孩家长体会应当更深，因而，她们带小孩到北洋广场玩时普通会随身携带垃圾袋。如图所示，整个调研区域内都没有垃圾桶，只在其外围附近设立有少量，但其远远不能满足人们需求。建议：新添垃圾桶分布考虑到北洋大学堂肃穆性、开放性，在其周边（A区）设立垃圾桶并不适当；C区相对边沿化，且为人们重要休憩地，因此，咱们建议在C区设立少量垃圾桶，既不影响北洋广场庄严氛围，又可以便大众。批示牌现状批示牌批示牌更改示意图北洋广场作为天大主轴线上一种重要节点，既是天大对外呈现自身风貌窗口，又是为访客游人指引方向重要节点。然而既有批示牌只居于广场一角，并且其高度偏高，脱离人体尺度（画一张批示牌和人视线高度示意图）批示性不明确。诸多访客往往忽视其存在而选取询问路人方式寻找方向。建议：考虑到北洋广场重要方向辨识作用，应在其四周临近道路交口处设立批示牌。批示牌设计形式可仿照南开大学批示牌。高度较矮，体量亲切。内容有条理，简介明了，配色和设计典雅庄严。北侧花坛植物配植相对太单调南北侧活动人群对比（为南侧白天，为北侧白天，为南侧晚上） 同：北侧则缺少高大乔木。这样看似甚微区别，却明显影响了休憩人群选取。白天，北洋广场暴晒在炎炎烈日下，南侧花坛里由于有了高大树木，为人们提供阴凉，花坛边活动人群密集；与之对比，北侧花坛则无人问津。夜晚，南侧花坛有了大树遮蔽，私密性、依赖性更强，几种男生或者几种女生坐在一起聊聊天、说说笑场景随处可见；然而，北面则显得寂静冷清，几乎无人问津。建议：进一步丰富花坛里植物种类，并高低搭配，通过合理植物配植来美化广场环境，也使北侧花坛得到有效运用。附录附录一 调查问卷（预调研）天津大学建筑学院建筑环境心理学调查问卷尊敬先生/女士： 您好！ 咱们是天津大学建筑学院都市规划专业学生，现正在进行一项关于天津大学北洋广场人群活动状况调研，咱们为收集有关数据和信息特设计了此问卷。请您适当选项选项上打“”。咱们诚挚地感谢您配合！ 1您性别：男 女2您职业_3您年龄：0-12岁 12-18岁 18-30岁 30-50岁 50-70岁 70岁以上 4您到北洋广场交通方式：A步行 B骑车 C开车 D公交车 E其她_5您何时会在北洋广场上活动？ A节假日（涉及周末） B工作日 C每天活动6您普通几点在北洋广场上活动？A5:00-7:00 B7:00-9:00 C9:00-11:00 D11:00-13:00 E13:00-15:00 F15:00-17:00 F17:00-19:00 G19:00-21:00 H21:00-23:007您普通和几种人一起进行活动？ A一种人 B2-3个 C3-5个人 D5个以上8您普通在北洋广场上进行何种活动_9您普通在北洋广场哪个位置上活动（请在图上圈出）10您普通在北洋广场上活动多长时间？A30分钟如下 B30分钟-1小时 C1小时-2小时 D2小时以上11您以为北洋广场应当再做何种改进，以适应您活动：_附录二 调查问卷（正式版）天津大学建筑学院建筑环境心理学调查问卷尊敬先生/女士： 您好！ 咱们是天津大学建筑学院都市规划专业学生，现正在进行一项关于天津大学北洋广场人群活动状况调研，咱们为收集有关数据和信息特设计了此问卷。请您适当选项选项上打“”。咱们诚挚地感谢您配合！ 1您性别：男 女2您职业_3您年龄：0-12岁 12-18岁 18-30岁 30-50岁 50-70岁 70岁以上 4您到北洋广场交通方式：A步行 B骑车 C开车 D公交车 E电瓶车（摩托车） F其她_5您家住在_区（请填写区，如：南开、和平）_社区（请填写社区，如四季村） 6您何时会在北洋广场上活动？ A节假日（涉及周末） B工作日 C每天活动7您普通几点在北洋广场上活动？A7:00此前 B7:00-9:00 C9:00-11:00 D11:00-13:00 E13:00-15:00 F15:00-17:00 F17:00-19:00 G19:00-21:00 H21:00后来8您普通和几种人一起进行活动？ A一种人 B2-3个 C3-5个人 D5个以上9您普通在北洋广场上进行何种活动（可多选，不超过3项）A散步 B集会 C滑轮 D参观拍照留念 E放风筝 F玩滑板 G聊天 H做游戏 I野餐 J其