手抄报比赛专业方案.doc

无定河小学生手抄报比赛方案

活动目标：为了丰富同学们校园文化生活，营造浓厚学习气氛，尽情展示我校小学生风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文爱好及创新能力，特举行此次抄报比赛。
活动时间:第八周
活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生
活动专题：以“秋天”为专题
一.比赛要求：
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
1.以学段为单位，进行参赛。
2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。
三.版面要求：
1、手抄报必需包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报后面，版面内只留有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择。
四.评选标准：
1.内容健康，主动向上，突出专题，弘扬主旋律。
2.原创文章内容占整个版面百分比达成60％以上
3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
4.报纸名称贴切，版面设计新奇，有创意，版面图文并茂，整体效果好
五.奖项设置：
1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名 、三等奖 三名。
备注：1、评选时间：第九周
2、评选地点：会议室
3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富

无定河小学
10月18日

小学生写字活动方案
一：比赛目标
书写是学生语文学习中必不可少一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出“养成正确写字姿势和良好写字习惯，书写规范、端正、整齐”要求，同时为了使学生重视写字练习，提升学生书写能力，大面积提升写字教学质量，准备举行此次写字比赛。
二：比赛时间：第七周。
三：比赛范围：一至六年级全体学生
四：比赛要求：
    1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用钢笔书写。
五：比赛内容：自己找材料书写。
六：评选标准：
    一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
    二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基础匀称，整体效果很好。
    三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果很好。
评出优异作品报送“教研中心”参与“中华诵全国学生规范汉字书写大赛”
七 、评选标准：
   以班为单位进行评选，班主任初评，再交至教务处统一评选。
  八、评委：张子富、刘生宝、王生吉
无定河小学
年10月10日

无定河小学学生手抄报比赛总结

为了响应上级教育部门相关丰富学生课外生活，提升学生动手、动脑、利用知识能力等相关精神。同时也为了丰富同学们校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚学习气氛，激发学生学习爱好，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好书写习惯，尽情展示我校学生风采，特举行此次手抄报比赛。经过周密布署和计划此次活动已经结束，现将该次活动在举行过程中得失加以总结以下：
在这次手抄报比赛活动中，全校8个班级近百名队员参赛，各班语文老师和美术老师们主动参与帮助学生查找了大量资料，绘制出一幅幅内容丰富、色彩鲜艳、充满想象作品。作品从个角度展示秋天美，同时也表示了学生对秋天热爱。
评委们本着公平、公正标准，经过严谨、认真评选，获奖情况以下：
十二个月级：白海星、王小雄、张生娜
二年级：张涛、石景馨
三年级：周文静（3.1）、高步兰（3.2）、王朝（3.1）吴晓英（3.2）
四年级：高强（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）
五年级：思维玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安荣荣（5.2）、王菊（5.2）
六年级：王春阳、屈慧、杨磊、张乐、陈苗、谷青帅
一、此次活动所得：
1、此次活动各班教导老师准备全部比较充足，而且各个班级均能在要求时间内将本班作品按时上交。
2、在分担工作时，各位老师均能主动担当对应任务，对于临时安排工作，全体老师也能够听从安排，保质、保量完成。
3、对于学生引导工作做比很好。部分班级能够依据实际情况，抓住时机对学生怎样出好手抄报进行对应指导。
二、此次活动不足：
1、在活动过程中，经过各年级、班和班学生作品之间比较能够看出，学生水平差距比较大。这就需要各语文老师在以后工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定指导和培养。
2、有班级手抄报内容相对比较简单，色彩单调，大小不一，还有没有标明出版班级等等。
举行此次活动使广大同学动手、动脑能力得到很好提升，同时也激发了学生学习爱好及创新能力。

无定河小学
11月24日