1、五年级语文下册期末试卷附答案(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。pi ti ji qn j qng m zh f gi so yn jing p nn ki 二、 选择正确的读音,用“” 标出。 稀罕(hn han) 嫂子 (so sho) 撑住(chng chng)塞满(si s ) 杀菌(jn jn ) 灰烬(jn jn )三、 比一比,再组成词语。 玷(_)祥(_)辨(_)誊(_)瞻(_)沾(_)详(_)辩(_)誉(_)檐(_)四、 把下列词语补充完整,再按要求完成练习。(_)(_)不生(_)耳(_)聋 恍(_)惚(_)(_)认(_)真人(_)人(_
2、) (_)(_)不舍得意(_)(_) 一如(_)(_)1含有夸张意味的词语有_、_、_。2与画“”的词语形式相同的词还有_、_、_。五、 选词填空。举世闻名 举世瞩目 众星拱月 众望所归 玲珑剔透 八面玲珑不仅还 不仅不反而(1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是(_)的伟大建筑。(2)李老德高望重,今日当选会长,真是(_)啊!(3)这些(_)的水晶工艺品,令人叹为观止。(4)听了阿姨的劝慰,珊珊(_)感激,(_)责怪她多管闲事。六、 按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。(缩句)_3.松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)_
3、七、 美文回顾。1我国古代有句名言“_。”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“_,_。” 这是孔子对学与思的思考。2优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军,有_的莫泊桑,有_的刘老师,个个都令我敬佩。4大自然是神奇的:_面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力,韧性十足的_给人许多幻想请你默写被誉为“_”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想_。八、 课内阅读。父亲说:“花生的好处(ch
4、ch)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(l l)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1我会划去文中括号内不正确的读音和字。2父亲把花生和(_)、(_)、(_)相比,说明花生没有(_),却具
5、有(_)。3父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。4下面对父亲的话理解正确的一项是( )A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。5作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(_),不要(_)的人。九、 课外阅读,完成练习。小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自
6、己过日子了。 一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄就到别的地方找食去了。 小黄牛拖着瘪(bi)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢? 小黄牛为自己能替别人着想
7、感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。 傍晚的时候( )小黄牛回到家里( )告诉妈妈哪种绿叶能吃( )哪种绿叶不能吃的理由( )牛妈妈听了( )高兴得眉开眼笑( )一个劲地夸它( )真是个能吃苦又懂事的好孩子( )小黄牛得到妈妈的夸奖( )高兴极了( )1给短文的最后一个自然段加上标点符号。2按事情的发展顺序,用“”把短文分成三段,并概括段意。 第一段: 第二段: 第三段: 3用波浪线划出文中的两个比喻句。4举
8、例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。 _十、 习作展示。题目:我的_。(横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人)要求:1把题目补充完整。2运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,表现人物的特点。3不少于450字。_参考答案1、胚胎 家禽 激情 拇指 覆盖 搔痒 窘迫 拧开2、han so chng si jn jn3、玷污 吉祥 辨别 誊写 瞻仰 沾上 详细 辩论 信誉 屋檐 4、寸 草 震 欲 恍 惚 认 真 山 海 恋 恋 扬 扬 既 往 寸草不生 震耳欲聋 人山人海 风度翩翩 小心翼翼 神采奕奕 5、举世闻名 众望所归 玲珑剔透 不仅不 反而
9、6、没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界吗? 星星闪烁着光辉。 松鼠在树枝间跳舞。7、兼听则明,偏信则暗。 学而不思则罔 思而不学则殆 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 生当作人杰 死亦为鬼雄 活菩萨 中日友谊的使者 心虚求教 热爱生活 雪松 广玉兰 夹竹桃 学界泰斗 碰巧,有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海伦8、1ch l 辩2桃子 石榴 苹果 外表美 内心美 3人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。4C5做有用的人 做只讲体面,而对别人没有好处9、1, , , 。 , , :“ 。” , !2第一节第二至第四节最后一节;小黄牛长大了,牛妈妈让小黄牛自己独立生活。小黄牛尽管
10、又饿又渴,也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮,终于在草原找到了青草。回到家里,牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。3(1)叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。4小黄牛又饿又渴,但它不吃农民伯伯种的庄稼,不吃老榆树的皮,它决心找到自己能吃的青草。10、例文:我的爸爸我的父亲是一个很平凡的人,但是他和我讲的道理却是那么的不平凡。我非常敬佩我的父亲,因为他教给我很多道理,他的那些话到现在还让我记忆犹新。那一年,我读初三,父亲为了让我将来有个更好的前途,把我送进一所较好的私立学校读书。不过尽管我在那里怎么努力,我的学习成绩就是那样,总也比不上别人。我想到
11、了缀学,但又不敢和父亲说。最后又一次回家,我鼓起勇气对父亲说:爸爸,我不想再读下去了,我在那里实在是读不下去了,周围都是尖子生,而只有我,成绩那么差,被老师看不起,反正,我就是不想再读了,再读下去也只是浪费钱。父亲听完后,不仅没有生气,反而笑着对我说:明天带你去山里采蘑菇。父亲一提到蘑菇,我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。那时候隔几天便会长出一大片。说到这我也不明白了,父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢?第二天我醒时,太阳已经升的很高了。父亲见我醒了,便让我拿上篮子和他上山去。可等我上山后,我顿时傻了眼,这山上哪有什么蘑菇呀,有的只是刚冒出头的小蘑菇。父亲转身对我说:我们来晚了,蘑菇都让别人
12、给采光了,但我们不能空手而归,我们采点酸枣回去吧。我嗯了一声便开始工作了。没一会儿,我和父亲的竹篮子都装满了。于是父亲和我把它们拿到集市里卖了。父亲对我说:你在这里等我一会儿,我去买点东西,马上就回来。不久,父亲提着一个布袋和我回了家。中午吃饭时,我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤,我不解的望着父亲。父亲则对我说:孩子,我们没采到蘑菇,但我们采到了酸枣呀,我吧卖的钱买了蘑菇回来,你的学习也是如此啊!你千万别急躁,得慢慢来,学习本来就是如此,你越急,就越学不好。此时,我缀学的念头顿时烟消云散了。当天晚上我便回到了学校。后来,我的学习提高了不少,虽然中考没有考到重点高中,但这已经足够了。那天,我对父亲最敬佩,他教会了我这个道理!是他让我能有重返学校的决心,这就是我的父亲,一个平凡而又不平凡的父亲。7 / 7