部编人教版五年级语文下册《口语交际：怎么表演课本剧》教材课件.ppt

你们看过课本剧吗？谁来说说自己看你们看过课本剧吗？谁来说说自己看过的课本剧？过的课本剧？晏子使楚晏子使楚咕咚咕咚口语交际：怎么表演课本剧口语交际：怎么表演课本剧晏子使楚晏子使楚课本剧课本剧 你认为你认为哪个角色演哪个角色演得好？得好？表演课本剧之前，要做好哪些准备？表演课本剧之前，要做好哪些准备？表演课本剧前，需要选文、改编、表演课本剧前，需要选文、改编、排练。排练。明确步骤明确步骤第一步第一步选文选文：从学过的课文中选择最感兴趣的故事。从学过的课文中选择最感兴趣的故事。第二步第二步改编改编：根据需要对故事内容进行适当的修改。根据需要对故事内容进行适当的修改。设计人物的台词、动作、表情，要尽设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格等。量符合人物的身份、性格等。第三步第三步排练排练：分好角色，各角色说记台词，商量该分好角色，各角色说记台词，商量该怎么演。怎么演。进行排练，可以制作或选用一些简单进行排练，可以制作或选用一些简单的道具，还可以配上音乐。的道具，还可以配上音乐。p分小组，开展一次课本剧表演活动。分小组，开展一次课本剧表演活动。准备课本剧有准备课本剧有3 3个步骤，每个步骤选个步骤，每个步骤选一个主持人，每组确定一个主持人，每组确定3 3位主持人，分步位主持人，分步骤主持本组讨论。骤主持本组讨论。落实步骤落实步骤1.1.确定故事内容。确定故事内容。主持人先引导每位同学发表自己的意主持人先引导每位同学发表自己的意见，说清楚选择的故事及原因，还有最喜见，说清楚选择的故事及原因，还有最喜欢的精彩片段。然后展开讨论，最终形成欢的精彩片段。然后展开讨论，最终形成一致意见。一致意见。既要人人发表意见，又要尊重大家的既要人人发表意见，又要尊重大家的共同决定。共同决定。2.2.改编。改编。晏子使楚晏子使楚课本剧剧本课本剧剧本 时间时间 春秋末年。春秋末年。地点地点 楚国。楚国。主角主角 楚王、晏子。楚王、晏子。配角配角 接待的人、两个武士、一群大接待的人、两个武士、一群大臣、强盗。臣、强盗。背景背景 晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。楚王楚王 （异常狡诈）听说晏子身材矮小，我（异常狡诈）听说晏子身材矮小，我们们 大臣们大臣们 （一脸奉承）好！大王说得对极了！（一脸奉承）好！大王说得对极了！城门外一阵飞沙走石，晏子来到了楚城门外一阵飞沙走石，晏子来到了楚国，而城门也早已关上。国，而城门也早已关上。接待的人接待的人 （恭恭敬敬）大王说了，（恭恭敬敬）大王说了，请您从这个洞里钻进去。请您从这个洞里钻进去。晏子晏子 （冷静地想了一会儿，机智地回答）（冷静地想了一会儿，机智地回答）这是个狗洞，不是城门。我要是访问这是个狗洞，不是城门。我要是访问“狗国狗国”，当然得钻狗洞。你们先去问个明白，楚国到，当然得钻狗洞。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？底是个什么样的国家？接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，只好打开城门，把晏子迎接进去。只好打开城门，把晏子迎接进去。晏子进了皇宫，来到楚王面前。晏子进了皇宫，来到楚王面前。楚王楚王 （瞅了一眼晏子，冷笑一声）难（瞅了一眼晏子，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？道齐国没有人了吗？晏子晏子 （一脸严肃）这是什么话？我国（一脸严肃）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？怎么说齐国没有人呢？楚王楚王 （故作奇怪）既然有这么多人，（故作奇怪）既然有这么多人，为什么打发你来呢？为什么打发你来呢？晏子晏子 （装作为难的样子）你这一问，（装作为难的样子）你这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。之罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王楚王 （故作大度）实话实说，我不（故作大度）实话实说，我不生气。生气。晏子晏子 （拱了拱手）敝国有个规矩：访（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。这儿来了。楚王无言以对，只好陪着晏子笑。楚王无言以对，只好陪着晏子笑。楚王安排酒席招待晏子，两人正吃得兴起，楚王安排酒席招待晏子，两人正吃得兴起，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。楚王楚王 那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士武士 是个强盗，齐国人。是个强盗，齐国人。楚王楚王 （皮笑肉不笑）齐国人怎么这样没（皮笑肉不笑）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？出息，干这种事情？大臣们得意扬扬，以为晏子这回出定洋大臣们得意扬扬，以为晏子这回出定洋相了。相了。晏子晏子 （面不改色）大王怎么不知道哇（面不改色）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。也许是两国的水土不同吧。楚王楚王 （连连赔不是）我原来想取笑大（连连赔不是）我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。夫，没想到反倒让大夫取笑了。快速浏览这个课本剧，你发现了什么？快速浏览这个课本剧，你发现了什么？开头要交代时间、地点、人物、背景。开头要交代时间、地点、人物、背景。每个人物后面的括号里写的是人物的动每个人物后面的括号里写的是人物的动作或表情，最后面写的是人物的台词。作或表情，最后面写的是人物的台词。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？兵器最好？”（周瑜说这句话时会有什么样（周瑜说这句话时会有什么样的动作或神情？）的动作或神情？）诸葛亮说：诸葛亮说：“用弓箭最好。用弓箭最好。”（诸葛亮（诸葛亮会有怎样的表情或动作？）会有怎样的表情或动作？）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。状，又摆了酒席招待他。你们认为给两人加上什么样的台词、动你们认为给两人加上什么样的台词、动作和表情最合适？为什么？作和表情最合适？为什么？改编人物台词的方法有改编人物台词的方法有添加添加、借用借用和和改造改造。小组讨论，对本组选定的故事内容。小组讨论，对本组选定的故事内容和人物的台词、动作、表情进行改编。和人物的台词、动作、表情进行改编。3.3.排练。排练。分好角色，各角色说记台词，商量该分好角色，各角色说记台词，商量该怎么演。怎么演。进行排练，可以制作或选用一些简单进行排练，可以制作或选用一些简单的道具，还可以配上音乐。的道具，还可以配上音乐。上台表演上台表演l请一组同学上台表演课本剧片段。请一组同学上台表演课本剧片段。l学生讨论哪里演得好，还有哪些地方学生讨论哪里演得好，还有哪些地方可以改进。可以改进。l其他小组上台表演课本剧。其他小组上台表演课本剧。拓展延伸拓展延伸 在我国五千年的文明长河中，有大量的在我国五千年的文明长河中，有大量的历史名著和文学作品，其中包含着许多引人历史名著和文学作品，其中包含着许多引人入胜的故事，课后请你们选择最感兴趣的故入胜的故事，课后请你们选择最感兴趣的故事和同学一起读一读，演一演。事和同学一起读一读，演一演。赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思 齐读诗题，这三个字你们认识吗？齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？能给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念 能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故y y sschuchu nnununy y jjw w nndd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。离桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一轮明月当空照，银色的月光洒一轮明月当空照，银色的月光洒在床前，就像地上结了一层霜。在床前，就像地上结了一层霜。这里是把月光比作霜。这里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起头来，望向皎李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想到自己独自离洁的圆月，想到自己独自离家在外，于是一低头就思念家在外，于是一低头就思念起故乡和亲人。起故乡和亲人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计