部编人教版二年级语文下册《神州谣》课件.pptx

神神 州州 谣谣1 yoyozhu zhu 州州zhu zhu“州州”和以前学过的哪个字长得像呢？和以前学过的哪个字长得像呢？川川chun chun 比一比：比一比：“州州”和和“川川”有什么不同呢？有什么不同呢？“川川”指的是河流。指的是河流。“州州”指的是河流指的是河流或水中间的陆地，那或水中间的陆地，那些点就是小岛。些点就是小岛。甲骨文甲骨文小篆小篆广州广州苏州苏州兰州兰州 生活中，你见生活中，你见过这个过这个“州州”字字吗？吗？“州州”是旧时是旧时的一种行政区域，的一种行政区域，多用于地名。多用于地名。读一读，不认识的生字多拼读几遍。读一读，不认识的生字多拼读几遍。方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂fnfn yn yn奋奋涌涌耸耸峰峰y y nn nn llfnfn与与 陆陆峡峡谊谊 浓浓fnfnwnwnxixizhu zhu 州州隔隔rnrn荣荣湾湾 齐齐qqsnsn繁繁yy我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些生办法记住这些生字的呢？字的呢？huhu华华比一比，认一认。隔隔陆陆峰峰峡峡浓浓涌涌湾湾山峰山峰顶峰顶峰高峰高峰峡谷峡谷 长江三峡长江三峡神州神州 中华中华 涌动涌动 山峰山峰耸立耸立 隔壁隔壁 海峡海峡 我与你我与你 大陆大陆 情谊情谊 浓厚浓厚 一齐一齐 奋发奋发 繁荣繁荣读一读读一读州州奋奋涌涌峰峰耸耸华华隔隔峡峡与与陆陆谊谊浓浓齐齐繁繁荣荣华华岛岛奋奋峡峡民民族族谊谊州州齐齐提示：点击生字进入详细讲解。提示：点击生字进入详细讲解。我会写我会写 神州谣神州谣我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。大声朗读大声朗读课文，你发现课文，你发现什么了吗？什么了吗？三字经三字经 形形 式式我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。我们的祖国山河壮美，风景如画。我们的祖国山河壮美，风景如画。1 1读一读：你知道了什么？读一读：你知道了什么？中国中国我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。1 1你还知道中国的其它称呼吗？你还知道中国的其它称呼吗？神州神州中华中华华夏华夏黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。2 2读一读：这里提到了中国的哪些壮丽景观？读一读：这里提到了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有这些景观各有什么特点呢？什么特点呢？黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，你从你从“奔奔”和和“涌涌”两个字感受到了什么？两个字感受到了什么？长城长，长城长，长城的特点是什么？长城的特点是什么？万里长城万里长城高耸入云高耸入云 高高耸立高高耸立珠峰耸。珠峰耸。珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰是世界最高峰。是世界最高峰。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。照样子说一说中国其它壮美的景观吧！照样子说一说中国其它壮美的景观吧！黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2 2小节。小节。台台湾湾岛岛大大陆陆台台湾湾海海峡峡台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。3 3各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。4 4你知道中国一共有多少个民族吗？你知道中国一共有多少个民族吗？齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。神州谣神州谣我神州，称中华，我神州，称中华，山川美，可入画。山川美，可入画。黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。各民族，情谊浓，各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。齐奋发，共繁荣。试一试：怎样试一试：怎样才能读出对祖国的才能读出对祖国的赞美和热爱呢？赞美和热爱呢？读一读，记一记。读一读，记一记。华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华民族团结民族团结 世界大同世界大同奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛ynynwiwiqinqin书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。州州 zhu zhu 神州组词：神州 九州造句：神舟五号实现了载人航天。音序：Z Z 部首：丶结构:左右书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华 华夏造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。音序：H 部首：十华华huhu中华书写指导：第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。岛岛 do do 台湾岛组词：岛国 小岛造句：台湾岛是中国第一大岛。音序：D D 部首：山结构:半包围书写指导：“山”靠左上，“夹”的两点呈内八字形，最后撇、捺写舒展。峡峡 xi xi 海峡组词：海峡 峡谷造句：海峡两岸一家亲。音序：X X 部首：山结构:左右书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜勾呈弓形，写舒展。民民 mn mn 民族组词：民族 居民造句：我们国家有56个民族。音序：M M 部首：乛结构:上下书写指导：“方”的右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。族族 z z民族组词：民族 汉族 造句：我们国家有56个民族。音序：Z Z 部首：方结构:左右书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。谊谊 y y情谊组词：友谊 情谊造句：我和小明的友谊地久天长。音序：Y Y 部首：讠结构:左右书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。齐齐 q q 齐奋发组词：一齐 齐声造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：Q Q 部首：齐结构:上下书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩住“田”。奋奋 fn fn 奋发组词：奋发 奋斗 造句：为了目标我们一齐奋发努力。音序：F F 部首：大结构:上下第第2 2课时课时第第1 1课时课时第第1 1课时课时新课导入新课导入小英雄雨来小英雄雨来18 18 小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）“小小”是指什么？是指什么？年龄小年龄小 “英雄英雄”是什么意思？它在词典中有是什么意思？它在词典中有三个义项，你认为应该选择哪个？三个义项，你认为应该选择哪个？理解课题理解课题英雄：英雄：指本领高强、勇武过人的人。指本领高强、勇武过人的人。指具有英雄品质的人。指具有英雄品质的人。指不怕困难，不顾自己，为人民利指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。益而英勇斗争，令人钦佩的人。读了课题之后，你想知道什么？读了课题之后，你想知道什么？为什么称雨来是小英雄？为什么称雨来是小英雄？从文中哪些地方可以看出雨来是一位从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？小英雄？用自己喜欢的方式阅读课文，读准字用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。音，读通句子。边读边画出课文中的生字、词语，遇边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。到难读的生字或词语多读几遍。初读课文初读课文晋晋 絮絮 扭扭 姥姥 吧吧 塞塞呜呜 哇哇 糠糠 栓栓 捆捆 绑绑劫劫 毙毙 扒扒 尸尸jn x ni lo b si jn x ni lo b si w w kn shun kn bn w w kn shun kn bn ji b b sh ji b b sh 字词学习字词学习多音字多音字吧吧bb（）bb（）吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒好吧好吧塞塞sisi（）ss（）哇哇ww（）ww（）呜哩哇啦呜哩哇啦堵塞堵塞好哇好哇塞给塞给sisi（）边塞边塞晋晋 炕炕 铅铅 迈迈 呜呜 栓栓 胳胳 膊膊 劫劫 绸绸 扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌jn kn qin mi w shun jn kn qin mi w shun b ji chu b d b ji chu b dsh chn hun sh chn hun 读准字音读准字音膊膊单独读时应读单独读时应读胳膊胳膊bbo“绸、趁绸、趁”的声母是的声母是_舌音。舌音。翘翘识记字形识记字形形近字形近字炕（炕（）栓（栓（）拴（拴（）门栓门栓拴马拴马土炕土炕坑（坑（）泥坑泥坑晋（晋（）柜（柜（）拒（拒（）柜台柜台拒绝拒绝晋级晋级普（普（）普通普通形声字形声字胳膊胳膊 “胳膊胳膊”是身体的一部是身体的一部分，所以是月字旁。分，所以是月字旁。书写指导书写指导词语学习词语学习芦花发愣铅笔枪栓芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸胳膊劫难炕沿鬼脸戒指戒指 柜板柜板 绸子绸子 枪声枪声敌人敌人 尸首尸首 防备防备 慌忙慌忙哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦哐啷嗖嗖呜哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 叽叽咕咕叽叽咕咕 呜呜地哭呜呜地哭哗哗地流哗哗地流 嗷嗷地叫嗷嗷地叫 嗡嗡地叫嗡嗡地叫 用较快的速度阅读课文，想一想，课文用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？主要写了什么内容？整体感知整体感知 课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。地脱险了。晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了来学会了“我们是中国人，我们爱自己的我们是中国人，我们爱自己的祖国祖国”。课文各部分内容课文各部分内容有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后院却被鬼子抓住了。院却被鬼子抓住了。鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。雨来拉出去枪毙。村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：起来：“雨来没有死！雨来没有死！”原来雨来趁鬼原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。口下巧妙地脱险了。第第2 2课时课时说一说，课文的主要内容是什么？说一说，课文的主要内容是什么？快速默读课文，回想每个部分分别快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。写了什么内容。用一句话甚至一个短语来概括这六用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。个部分的内容。复习导入复习导入晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了雨来学会了“我们是中国人，我们爱自我们是中国人，我们爱自己的祖国己的祖国”。（游泳本领高）（游泳本领高）（上夜校念书）（上夜校念书）拟写小标题拟写小标题第一部分：第一部分：游泳本领高游泳本领高第二部分：第二部分：上夜校读书上夜校读书第三部分：第三部分：掩护李大叔掩护李大叔第四部分：第四部分：与鬼子斗争与鬼子斗争第五部分：第五部分：河沿上的枪声河沿上的枪声第六部分：第六部分：雨来没有死雨来没有死第一部分：第一部分：望着妈妈笑（游泳）望着妈妈笑（游泳）第二部分：第二部分：爱自己的祖国（读书）爱自己的祖国（读书）第三部分：第三部分：把缸挪回原地（掩护）把缸挪回原地（掩护）第四部分：第四部分：什么也没看见（斗争）什么也没看见（斗争）第五部分：第五部分：有志不在年高（枪声）有志不在年高（枪声）第六部分：第六部分：雨来没有死（脱险雨来没有死（脱险）从我们概括出的小标题来看，哪从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？部分内容最能表现雨来是小英雄呢？从哪些地方可以感受到雨来是个从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄？小英雄？课文解读课文解读雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：说：“我在屋里，什么也没看见。我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也我在屋里，什么也没看见。没看见。”雨来还是咬着牙，说：雨来还是咬着牙，说：“没看见！没看见！”雨来的三句话：雨来的三句话：“什么也没看见。什么也没看见。”无论鬼子用什么方法，雨来始终只有无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？一句话，这句话是什么？热爱祖国热爱祖国机智勇敢机智勇敢其他几个部分与全文又有什么关系？其他几个部分与全文又有什么关系？第一部分向我们介绍了雨来游泳第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别高，为后文他能从鬼子的枪本领特别高，为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱做了铺垫。口下巧妙逃脱做了铺垫。因为第二部分写了雨来在夜校受到了因为第二部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，他表现得非常英勇。他表现得非常英勇。第五、六部分写了事情的结果。第五、六部分写了事情的结果。课文中多次写到还乡河的景色，课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。有什么作用。精彩细读精彩细读 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。长着许多芦苇。河边有个小村庄。河边有个小村庄。芦花开芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。十二岁的雨来就是这村的。这一自然段既交代了故事发生的这一自然段既交代了故事发生的地点，也为我们勾画出芦花村的美丽地点，也为我们勾画出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，为后来雨景色，点明雨来的家乡美，为后来雨来的脱险埋下伏笔。来的脱险埋下伏笔。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里写太阳落下去以后，芦花村依这里写太阳落下去以后，芦花村依然是那么美，勤劳善良的村民们在这片然是那么美，勤劳善良的村民们在这片美丽的土地上生活着，人们多么希望雨美丽的土地上生活着，人们多么希望雨来这个好孩子仍活着。这里的景物描写来这个好孩子仍活着。这里的景物描写主要烘托了人们的心情。主要烘托了人们的心情。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。下流去。虫子在草窝里叫着。这一句看似写景，实际上是在写人们的这一句看似写景，实际上是在写人们的心情，人们多么盼望雨来会突然出现在大家心情，人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。的虫子都在呼喊着雨来。形象的比喻形象的比喻妈妈还是死命追着不放，到底追上了，妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。两只耳朵，向两边拉。你感受到了什么？你感受到了什么？雨来的灵活雨来的灵活鬼子的凶狠鬼子的凶狠鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：问道：“鬼子走了？鬼子走了？”（鬼子的凶残）（鬼子的凶残）（雨来的机灵）（雨来的机灵）课堂总结课堂总结 小英雄雨来小英雄雨来教育了一代又一代人，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。像这样的不朽之作，老师建议大家课下雄。像这样的不朽之作，老师建议大家课下再细读，全面地汲取营养。再细读，全面地汲取营养。板书设计板书设计小英雄小英雄雨来雨来（节选）（节选）游泳本领高游泳本领高 脱险条件脱险条件上夜校读书上夜校读书 爱国教育爱国教育掩护交通员掩护交通员 机智勇敢机智勇敢勇斗鬼子勇斗鬼子 意志坚定意志坚定河沿枪声河沿枪声 有志不在年高有志不在年高枪口逃脱枪口逃脱 机智勇敢机智勇敢机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国