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部编版五年级语文下册期末考试及答案.doc

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部编版五年级语文下册期末考试及答案免费 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 píng héng fáng ài fā shì hóng wěi fǎng zhào zào shēng shū lǐ xián yì 二、 用“√”给加点字选择正确的读音。 镜匣(xiáxià) 眼睑(liǎnjiǎn) 长喙(yuánhuì) 空地(kōngkòng) 树冠(guànguān) 胆怯(quèqiè) 三、 比一比,再组词。 浆(__________)傅(__________)腕(__________)挠(__________) 桨(__________)搏(__________)碗(__________)绕(__________) 四、 把下面的词语补充词语,并选择合适的词语填空。 失魂落(____) 得意(____)(____) 千(____)万(____) 迫不及(____) 恋恋(____)(____) (____)式(____)样 1.形容舍不得离开的词是____________。我还能写出一个这个格式的__________。 2.形容变化多的词是__________。形容一会儿也等不及了的词是__________。 五、 根据句子的意思选择合适的词语填空。 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈 1、经过一番(_________)的争论,大家分清了是非。 2、我们要注意保护眼睛,千万不能在(_________)的阳光下看书。 3、一阵(_________)的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。 4、饭后,我们不能做(_________)运动。 5、会场上爆发出一阵阵(_________)的掌声。 六、 按要求完成下面的句子练习。 1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(修改病句) ______________________________________________________ 2.在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够,毅力不强。(修改病句) ______________________________________________________ 3.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句) ______________________________________________________ 4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。(缩句) _______________________________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.白鹭虽是常见之鸟,但作者却盛赞它实在是_______,是一首______________。 2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做有用的人,不要做____________________的人。 3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是:“_______________________。” 4.在《蝉》一诗中,“________________________,_________________”通过对饮食、栖居环境的选择,表现其高雅志趣。 八、 课内阅读。 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 1.本文出自________代诗人________的作品。 2.解释下列加点的字词。 (1)余尝谓____________ (2)心不在此___________ (3)却只漫浪诵读____________ (4)心到最急____________ 3.用自己的话写出下面句子的意思。 心既到矣,眼口岂不到乎? ____________________________________________ 4.下列说法有误的一项是( ) A.“三到之中,心到最急”的原因是:心到,眼、口才能到。 B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。 C.文段告诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。 九、 课外阅读。 不识字的老师 ①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。 ②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴 ——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。 ③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。 ④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。 ⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。” ⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午 餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。 ⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 ⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。” ⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。 1.给加点字注音。 长者(______) 边缘(_______) 咀嚼(_________) 2.从文中找出下列两个词语的近义词。 温柔(___________) 粗壮(_________) 3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? ___________________________________________________ 4.第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的? ___________________________________________________ 5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 ___________________________________________________ 6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢? ____________________________________________________ 7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢? ______________________________________________________ 十、 快乐习作。 近年来,我们的祖国日益强盛,我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年,我们的学校会是怎样的呢?发挥想象,以“二十年后的学校”为题,把你想到的写下来。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、平衡 妨碍 发誓 宏伟 仿照 噪声 梳理 闲逸 2、xiá jiǎn huì kòng guān qiè 3、泥浆 师傅 手腕 挠头 船桨 搏斗 饭碗 围绕 4、魄 扬 扬 变 化 待 不 舍 各 各 恋恋不舍 欣欣向荣 千变万化 迫不及待 5、1、激烈 2、强烈 3、猛烈 4、剧烈 5、热烈 6、(1)洗劫并烧毁 (2)不够(删除)不强(删除) (3)周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。 (4)他把大鲈鱼拖上了岸。 7、一首诗 韵在骨子里的散文诗 借物喻人 只讲体面,而对别人没有好处 信赖,往往创造出美好的境界 垂緌饮清露 流响出疏桐 8、 1.宋 朱熹 2.说。 这。或:书上 随意。 紧要、重要。 3.思想已经集中了,眼睛和嘴巴的应用难道还会不到位吗? 4.C 9、 1.zhăng yuán jŭ jué 2.柔顺 壮硕 3.运用了拟人的修辞手法。印证了路瑟的话,使语言生动、形象 4.痛苦终将会过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福愉快的。 5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6.因为在无奈下接近他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他教给“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。 7.他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 10、范文: 二十年后的学校 二十年后,我三十多岁,早已参加工作了,这不,放假了,回老家看看。不知不觉就来到了我的母校。这20年后的小学和以前截然不同。 我一踏进校门,眼前的景象不禁让我大吃一惊:学校教学楼、综合楼、操场是用不同的水果连接起来的。这里有通红的大苹果,金黄的桔子,粉红的桃子……这真是一座巨大的百果园呀!操场是一片绿油油的瓜地,同学们在这里不仅可以锻炼身体,也可以观赏美丽的田园风光。 再去教室看看,哇!这里也是一个水果的世界。黑板是用鲜山楂片制成,课桌是用坚硬的椰子壳加工而成,凳子是我喜欢的碧绿的大西瓜,粉笔是香蕉和荔枝合制而成,教室的玻璃是晶莹剔透的葡萄,同学们在这样的环境中学习,是多么愉快呀! 更让我惊喜的是,学校的老师竟然是不同的水果机器人,有石榴机器人老师,火龙果机器人老师,芒果机器人老师,山楂机器人老师,哈密瓜机器人老师……你可不要小看了这些机器人,它们早已把学生的兴趣、爱好和特长保存在一个小磁盘中,并针对每个人的特点调动他们学习的积极性。当你遇到难题的时候,山楂老师会给你一块聪明片,让你的难题迎刃而解;当你想查阅资料时,石榴老师会给你一颗资料丸,为你提供你想要的资料;当你学习疲倦时,火龙果老师会给你一杯特别滋味的水,让你一下子轻松自在;当你犯下错误时,哈密瓜老师会给你一粒强力纠正丸,让你认识到自己的错误并及时改正…… “哈哈……”我笑出声来。“你怎么了?”妈妈摇了摇我的身体。原来是一个美丽的梦。 8 / 8
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