2023年部编版五年级语文下册期末测试卷【带答案】.doc

2023年部编版五年级语文下册期末测试卷【带答案】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语。
shuāi jiāo lǒu bào zhàng shì biān zi qī fu

shǒu wàn tì tóu shāng bā zhí zi hóu lóng

二、 用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
冠军（guān guàn） 计划（huá huà） 间隔（jiān jiàn）
龟裂（guī jūn） 挣钱（zhēng zhèng） 三更（gēng gèng）

三、 比一比，组词语。
嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）
歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）
谣（__________）媳（__________）效（__________）赐（__________）
遥（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）

四、 按要求，完成词语练习。
①神机（____）算 ②喜不自（____） ③抓耳（____）腮
1. 把词语补充完整。
2. ①形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有_______、_________。
3. ②③分别描写人的________、________。我能用其中的一个词写句子：________________

五、 选词填空
因为 因而
（1）（_______）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（_______）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就…… 即使……也……
（3）（________）他走到横木头上拿到了帽子，（_________）很难回转身来。

六、 按要求写句子。
1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)
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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)
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3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)
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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
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七、 根据所学内容填空。
1．写一句有关春天的诗句：____________，___________。
2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________。
3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________。
4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________。
5．《四季之美》的作者是日本的_________。被后世誉为“______”。文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的________之情。
6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对______的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。

八、 课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）
（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________
3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
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5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
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九、 阅读课文片段，回答问题。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(xiàn　qiān)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆(dǎng　dāng)，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhàn　dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳(bǎn　bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚(dāng　dōng)一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1．用“﹨”在文中画去错误的读音。
2．“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点，才把他摔倒了。”由此我想到一个成语（　）。
A．知己知彼，百战不殆 B．机不可失，时不再来 C．道高一尺，魔高一丈
3．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”？
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4．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。
（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________ 。
5．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？
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十、 作文天地。
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。
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参考答案
1、摔跤 搂抱 仗势 鞭子 欺负 手腕 剃头 伤疤 侄子 喉咙
2、guàn huà jiàn jūn zhèng gēng
3、嫌弃 爱慕 胎儿 拒绝 道歉 墓地 抬头 规矩 造谣 媳妇 有效 赏赐 遥远 熄灭 郊外 踢腿
4、妙 胜 挠 料事如神 足智多谋 心理 动作 那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像额头丰满的老寿星。
5、因为 因而 即使 也
6、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给他。 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 秦王不得不得客客气气地把蔺相如送回赵国。
7、不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 清少纳言 日本散文鼻祖 春 夏 秋 冬 喜爱 时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 大自然
8、
1．（1）③
（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
2．“我们”第二次经过“鸟的天堂”，看到了群鸟欢腾的景象。
3． 动态 鸟的数量多
4．第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”是作者亲眼看到鸟在大榕树上的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，表现了作者浓浓的喜爱之情。
5．起初是下的小雨，淅淅沥沥的，接着雨渐渐大了起来，如豆般敲打在玻璃窗上，后来雨越来越大，瓢泼似的拍打着窗户。
9、
1．xiàn dǎng dìng bǎn dāng
2．A
3．小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
4．蹦来蹦去 推拉拽顶 钩
5．小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
10、例文：
我的老师
人的一生中，会遇见很多很多人。很多很多人中，总有那么一群人，在你迷路时充当一盏明灯，在你伤心时教你怎样舒心，在你犯错时严厉地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老师能做到。
我忘不了，那位老师伴我度过的两年学习生涯；
我忘不了，那位老师总是带着浅浅暖暖的微笑；
我忘不了，那位老师说话总是亲亲切切的，让人很舒服。
那位老师总是时不时出现在我的作文里。那位老师姓高，名冬蕾，是我的三四年级语文老师兼班主任，现在同学们虽是已经不同班了，但还是都很想她。
三年级的那次经历至今刻骨铭心。我干了一件天大的错事，至今想起仍是愧疚万分。高老师开导我，与妈妈交流。从此，我把高老师当成了榜样，学高老师的宽容、老师的优点。
记得一次学校组织去郊游。珍珠泉的一个游乐设施很有趣，我们嚷嚷着要去玩，自个儿身上又没带钱，高老师就自个儿掏钱给我们玩儿啦！真后悔但是害怕没睁眼呐，白白浪费了老师的钱。
高老师与我们之间发生了太多太多的事，一时也写不完。教师节的事，“六一节”的事……虽然高老师现在已经不教我们了，但是我们仍然经常在校园里相见，我便想起她往日帮助、开导我的画面。
高老师，永远是我最敬爱的老师！
当我“刷刷”提笔无比流畅地写下这篇文章时，心里已是感慨万千了。师情温暖人心，师恩时刻铭记，师爱更是永远难忘。

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