人教版五年级语文下册期末测试卷及答案【汇总】.doc

人教版五年级语文下册期末测试卷及答案【汇总】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
qīng tíng dù jì duàn liàn bàn jié zhǎn xīn

cí xiáng nǐ dìng juàn liàn chéng rèn bēn fù

二、 给下列加点字选择正确拼音。
划着（huá huà） 眼眸（móu mú） 依稀（xī sí） 喉咙（hóu huó）
间或（jiàn jiān） 发誓（shì sì） 污辱（rǔ lǔ） 抖擞（sǒu shù）

三、 比一比，再组词。
理（__________）原（__________）员（__________）以（__________）
埋（__________）愿（__________）勋（__________）拟（__________）
询（__________）练（__________）西（__________）著（__________）
殉（__________）炼（__________）牺（__________）躇（__________）

四、 先补充词语，再选词填空。
千（____）一律 如醉（____）（____） 别出（____）（____）
囫囵（____）（____） 悲欢（____）合 （____）（____）有味
（____）（____）似渴 （____）（____）理得
1．上面词语中有一组反义词，它们是：（____）——（____）
2．本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得（____）；后来，看连环画时（____）；渐渐地，读文艺书籍时（____）。作者正是不断地从书中（____）地汲取营养，才逐渐成长起来。

五、 选择合适的词语填空。
经常　　通常
1．松鼠不躲藏在地底下，（______）在高处活动。
2．松鼠的窝（______）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
飘浮　　漂浮
3．小河里（______）着许多水藻。
4．各种形态的云在空中（______）着。
乖巧　　灵巧
5．春风像一个心灵手巧的少女，用她那（______）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
6．松鼠是一种（______）的小动物，很讨人喜欢。

六、 句子练习
1．我和父亲欣赏着大鲈鱼。（扩句）
___________________________________
2．花生的用处多。花生的价钱便宜。（用关联词连成一句话）
__________________________________
3．儿子对我说：“那我就忍着。反正你们早晚会回家的”。（改为转述句）
__________________________________
4．仿照画线部分，把人物的心理活动描写得更具体。（如：开心、难过、失落、沮丧……）
我大喜过望，脚下仿佛踩着朵幸福的云。
我___________，_________________。

七、 根据课文内容填空
1．“黄昏的空中偶见__________，更是乡居生活中的____________。那是清澄的______________，而且具有生命了。”选自《白鹭》，作者是__________。
2．《将相和》是根据《________》相关内容改编的，课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了_________、渑池会面、_________三个小故事。通过课文学习，我认识了________的蔺相如和________的廉颇。
3．这学期，我们学过的民间故事有《猎人海力布》和《________》。我知道的民间故事还有《________》等。
4．“天戴其苍，地履其黄。_________，_________。前途似海，_________。”近代思想家梁启超的这篇《________》表达了中国少年的壮志豪情。
5．王师北定中原日，___________。
___________，非是藉秋风。
不饱食以终日，__________。

八、 课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？
____________________________________________________
5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。
__________________________________________
6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
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九、 课外阅读我能行。
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
1．联系上下文,解释下列词语。
(1)无法自已:_____________________
(2)轻纱薄翼:____________________
2．文中画线句子中的“它”指的是____。
3．找出文中的一个比喻句写在横线上。
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4．“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　表达自己对家乡的思念。

十、 习作。
题目：二十年后的我
提示：二十年后的我会干什么？周围的环境有什么变化？人们的工作、生活会有什么变化？大胆想象。写一篇习作。
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参考答案
1、蜻蜓 妒忌 锻炼 半截 崭新 慈祥 拟定 眷恋 承认 奔赴
2、huá móu xī hóu jiàn shì rǔ sǒu
3、道理 原来 人员 以后 掩埋 愿望 功勋 拟定 询问 练习 西方 著名 殉职 锻炼 牺牲 踌躇
4、篇 如 痴 心 裁 吞 枣 离 津 津 如 饥 心 安 千篇一律 别出心裁 津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴
5、经常 通常 漂浮 飘浮 灵巧 乖巧
6、我和父亲得意地欣赏着大鲈鱼。 花生不仅用处多，而且价钱便宜。（花生不但用处多，而且价钱便宜。） 儿子对我说，那他就忍着。反正我们早晚会回家的。 难过极了 心底像压了一块大石头
7、白鹭的低飞 一种恩惠 形象化 郭沫若 史记 秦赵 完璧归赵 负荆请罪 聪明机智 知错就改 牛郎织女 白蛇传 纵有千古 横有八荒 来日方长 少年中国说 家祭无忘告乃翁 居高声自远 不弃于寸阴
8、
1．先秦时代 唐、宋、元、明、清历代
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
3． 珍藏 名贵 毁灭
4．总分总
5．体会到英法联军的残暴与野蛮．更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。
6．你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断塤，一片荒芜。我们一定会不忘国耻．勇担振兴中华的责任。祖国，请勇敢飞翔，我们就是你的力量。
9、
1．无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。 像纱一样透明,像蝉翼一样薄。
2．故乡
3．故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
4．小伙伴　老屋　田野　河堤　桦树林　歌声
10、范文：
二十年后的我
光阴似箭，日月如梭。转眼二十年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我的帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”——天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会长也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。
这天，国际科研会老会长弗莱克·杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀，于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台美化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。
有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？”

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