初三语文综合实践题.doc

初三语文综合实践题复习 龚杰雄 2018-12-71、读下面一段话，按要求答题。 在中央电视台慰问消防官兵的同一首歌节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。” （1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。 （2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。（2分） A农民 B农民工 C工人 D解放军 E教师 （1）“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语，也可以是句子。） （2）示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡 B来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力 D战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士 E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁（合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。） 2、 听说能力考查： 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： 钱钟书将“鸡蛋”比作（ ） ，将“母鸡”比作（ ） 。 钱钟书的言外之意是：（ ） 。 自己的书 自己 美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。3、请写出下列小故事中隐含的大道理： 小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。” 答案解析：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先播种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。（要深入领会天使最后一句话中的“果子”和“种子”的含义）4、为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。 （1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。 示例：主题班会 答： （2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。 答：活动形式：活动步骤：（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？(1）示例：演讲比赛、征文活动(2）示例：活动形式：演讲比赛 活动步骤： 主持人讲话 选手演讲 评委点评 宣布比赛结果(3）扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之成理即可。5、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。 第一句标语，突出了随意丢垃圾的坏处，第二句强调拾捡垃圾的重要性，本次活动针对的是乱扔垃圾的现象，所以第一句更合适。6、根据语境并依照画线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识，又能提升素养； 阅读名著既可以丰富情感，又能 ；阅读名著既可以 ，又能 。 又能够陶冶情操。 示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。 示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。 示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。 7、根据要求完成(1)(2)(3)小题。 大江口中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是我校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。 (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。 示例：编演课本剧。 项目一： 项目二： 项目三： 示例： 对联知识讲座； 作文竞赛； 演讲比赛； 竞猜灯谜； 读书报告会；诗歌朗诵会； 名著推介会；走近鲁迅； 辩论会等。(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。 项目名称： 主要环节： 理 由： 示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性： 示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性； 示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说： 您好!我是大江口中学的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗? 8、有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面问题。 （1）请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。 第一层： 第二层： 第一层意思：佩服或信服；第二层意思：吃或服用。（2）请你谈谈这两则广告词妙在哪里。 根据词语的多义和语义双关特点来设计，构思巧妙。（必须答到词语的多义和语义双关两个要点） （3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词，并作简要的评析。 写出一则巧妙的广告得2分，能作恰当的评述得1分。如：“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语） 评：这则广告巧妙利用了“联想”一词的多义性，它既指“联想”的本义，又指“联想”电脑，一语双关，效果理想。 9、鲁迅已经逝世近80年，你们班要举办一次纪念活动，请就鲁迅作品对你的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。如：同学们，在鲁迅如诗如画的童年世界里，感受到了难以忘怀的童真童趣，我们懂得了封建社会在各阶层人身上留下的深刻烙印，让我们走进鲁迅，深入鲁迅的作品，让我们在阅读中思考，在思考中成长。5