人教版初二语文(上)文言文阅读训练(课内+课外).doc2.doc

八年级语文（下）文言文阅读练习（课内课外）一、阅读下列文段，回答16题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1解释下列各句中加点的字：（11分）有仙则名 有龙则灵 斯是陋室惟吾德馨 、 苔痕上阶绿可以调素琴 无丝竹之乱耳无案牍之劳形 、 、2翻译下列句子：（10分）斯是陋室，惟吾德馨。 译： 苔痕上阶绿，草色入帘青 译： 可以调素琴，阅金经 译： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 译： 孔子云：“何陋之有？” 译： 3你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。（4分）答：4本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？（5分）答：5你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。（3分）答：6作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？（3分）答：二、阅读理解山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1解释下列加点的字。（4分）青冥（ ） 危楼（ ）裁如（ ） 市肆（ ）2.下列哪一组加点词的意义相同？（ ）（2分）A或凭或立 B 以亿万计 C窗扉皆洞开 D然数年恒不一见或王命急宣 不以木为之者 一狼洞其中 层层指数3从文中依次搞出五个表示时间的词语_、_、_、_、_，它们的作用是_。（7分）4. 用现代汉语翻译画线句子。（2分）5.将“始悟为山市”改为“始知为山市”行否？为什么？（3分）6作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，描述了_、_、_、危楼等幻景在山上从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。（3分）三、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1给下面加点的字注音。（2分）德馨（ ） 可以调素琴（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ）2解释下面的加点字。（6分）（1）有仙则名（ ）（2）斯（ ）（3）惟吾德馨（ ）（4）苔痕上阶绿（ ）（5）白丁（ ）（6）劳形（ ）3解释下列句子。（9分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）孔子云：“何陋之有？”4本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？（4分）5本文运用类比的方式引出作者的志趣。请举例分析其表达作用。（3分）十一、阅读下面文言文，完成12题（4分）孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。注释孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。 黄门：宦官。 中藏：宫中仓库。 渍：浸、蘸。 藏吏：管理仓库的官吏。 服：认罪。1、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？（2分）_2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？（2分）_十二、文言文阅读阅读下列文段，回答15题（4 0分）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。未几，夫 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1解释下列加点的字：（21分）京中有善口技者 会宾客大宴 众宾团坐满坐寂然 妇抚儿乳 儿含乳啼妇拍而呜之 当是时 一时齐发众妙毕备 以为妙绝 宾客意少舒中间力拉崩倒之声 曳屋许许声 虽人有百手不能指其一端 不能名其一处也 两股战战奋袖出臂 几欲先走 群响毕绝2翻译下列句子：（10分）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者译：满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝译：中间力拉崩倒之声 译：凡所应有，无所不有译：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走译：3为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（3分）答：4口技表演者表演了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。（4分）答：5请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。（2分）答：十七、阅读下面的短文，完成1-2题。（5分）范仲淹二岁而孤（丧父），母贫无依，再适长山朱氏，既（已经）长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘(zhn稠粥)粥不充，日昃（z日偏西）始食，遂大通六经之旨（要义），慨然有志于天下。常自育曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。注释再适：再，二次；适，出嫁，即改嫁。或夜昏怠，辄以水沃面：有时夜里昏沉疲倦，就用冷水洗脸。六经：指诗书乐易春秋。当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后再享乐。范仲淹靠什么成才？（2分）2、我们在范仲淹身上能学到什么？（3分）十八、阅读送东阳马生序片断，完成14题（8分）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？1解释下列句中加点的词。（2分）（1）负箧曳屣（ ） （2）无冻馁之患 （ ）（3）廪稍之供（ ） （4）以中有足乐者（ ）2用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）_3对比是本文的一大特色。作者运用这些对比，是为了说明什么问题？（用原文回答）（2分）_4联系本文，请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？_十九、阅读指南针一文，完成12题（4分）车胤家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。及长甚有乡曲之誉时惟胤与关隐之以寒素博学知名于世。1根据这段文字的内容写出一个成语（2分）：2这段文字中的车胤与宋濂在求学的经历方面有相似之处，请用文中的几个字概括（2分） 。二十、阅读下面口技选段，完成14题。（共13分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）中间力拉崩倒之声（ ） （2）曳屋许许声 （ ）（3）虽人有百手 （ ） （4）不能名其一处也 （ ）2、在文中画出作者对口技表演者的赞语，并选一句用现代汉语写出它的意思。（3分） 3、用自己的话简要概括选段的内容。（答题不得超出方格限定的字数。）（3分）4、阅读下面选自列子汤问中的一段文字，完成文后问题。（5分）“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲悉， 垂涕相对，三日不食。遽百追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼善跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭，放娥之遗声。”注释：匮：缺乏鬻：卖逆旅：客栈一：整个悉：都遽百：赶紧抃舞：跳舞、舞蹈（1）从文中摘录出一句成语，并在下面横线上解释它的意思。（2分）（2）对口技表演者的演技，可以用惟妙惟肖、逼真来称赞，那么本文中韩娥的演唱，怎么来概括,雍门地方的人为什么至今善歌哭？（3分）二十二、阅读文言短文捕鼠，回答1-2题。（4分）赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善捕鼠及鸡，月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍（he何不）去诸？”其父曰：“是非若（你）所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿我垣墉（yuan城墙），坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡？无鸡者弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”（选自明刘基郁里子）1请用文中的原话回答：“其子患之”的“之”是指“有鼠之祸”是2这则寓言的寓意是什么？二十三、阅读马说，完成14题。（共8分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。1、解释句中加点的词语。（2分）不知其能千里而食也（ ） 且欲与常马等不可得（ ）安求其能千里也（ ） 执策而临之（ ）2、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）3、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求？请选用文中词语，仿照所示答案，分别用两个字加以说明，填写在下面空格内。（2分）鸣之、 、4、本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？（2分） 八年级语文（下）文言文阅读练习答案：一、3斯是陋室，惟吾德馨；理由：本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子（言之成理即可是）4自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅；感情是：不慕荣利（高洁傲岸）、安贫乐道。5“陋”或“不陋”答案都应鼓励（因为题目是“你认为”但要提醒注意若作者认为则必不“不陋”）6以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质三、陋室铭（24分）1略（2分）2（1）出名（2）这（3）散发得很远的香气，这里指品德高尚（4）长上，蔓上（5）平民，知识浅薄的人（6）使身体劳累（6分）3（1）苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。（2）没有杂乱的音乐使耳朵受到扰乱，没有官府的公文使身体劳累。（3）孔子说：“又有什么简陋的呢？”（9分）4表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。（4分）5山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。表明陋室也有“名”和“灵”的性质。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两句，引用古贤之名室以证明“陋室”，意在以古贤自况，表明主人也有古贤的志趣和抱负。（3分）十一、1、孙亮是根据破开的老鼠屎外面湿润而里而干燥，证明老鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。（意思对即可，答案不周全的酌情扣分，但不宜太严。）2、黄门曾经私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给，所以他怀恨在心，伺机报复，企图陷害。（意思对即可，答出“报复”“陷害”这一要点即可给满分。）十二、1参看教参 2参看教参3列举道具，暗示道具的简单，以此来表现表演者技艺的高超。4模仿四口之家深夜被犬声惊醒过程；模仿一家由醒又入睡的经过；模拟一场特大火灾时的惊险场面。 5凡所应有，无所不有。十七、1、吃苦 勤奋 2、吃苦 奋发 立志等3其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？4学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。十九、1、囊萤映雪 2以寒素博学知名于世。二十二、1其鸡亦尽。 窃吾食，毁吾衣，穿我垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉（2分。每句1分。）2处事和用人都要分清主次轻重、权衡利害得失。（2分。意思对即可。）二十三、1、喂养等同（一样）怎么马鞭。（2分。对2个得1分。）2、日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里”解释语序不当扣1分，“或”、“尽”等