外研版七年级英语期中复习知识点归纳.doc

七年级英语期中复习重点
第一部分（模块部分）：初步地交际用语（nice to meet you 等）
1、where are you from? 你来自哪里？ 通常用于初次认识的人之间的询问
2、what about you？：你呢？ 是对对方情况的礼貌询问 ；what about=how about, about 是介词，其后接动词时要用 ing 形式
3、welcome to Class 4 Grade 7：欢迎来到七年级四班 新学期新班级的开始
4、Nice to meet you ：很高兴见到你 用于初次见面的礼貌问候
5、let us + do sth：让我们一起做什么
6、play+加球类名词，中间不见the
7、how are you: 用于对对方的状况的询问；答语：I am fine, thank you, and you ?
8、how old are you: 用于对对方年龄的询问；答语：I am 3…years old.
9、it is time to do….该到做什么的时候了
10、What is your name? my name is…
第一单元：
be 动词的用法
1、正确区分不同人称后所使用的系动词
（1）单数人称作主语：
第一人称后用(am)；第二人称后用(are)；第三人称后用(is)
（2）复数人称作主语：
不论第几人称，其后都用(are)
2、重点掌握“主语+系动词+表语”的句子结构
3、熟练地进行陈述句、一般疑问句与特殊疑问句之间的转化
（1）陈述句：主语+谓语+其它成分
（2）疑问句：
A. 一般疑问句：谓语/系动词+主语+其它成分
回答：肯定: Yes, 主语+谓语/系动词；否定: No,主语+谓语/系动词+not
B. 特殊疑问句：特殊疑问词（what/how/how much/when/where）+一般疑问句
回答：不用yes /no ,直接回答所提问的内容
第二单元：1、人称代词表格的学习；

人称
主格
宾格
形代
名代
反代

一
I
me
my
mine
myself
单
二
you
you
your
yours
yourself
数

三
he
she
it
him
her
it
his
her
its
his
hers
its
himself
herself
itself
复
一
we
us
our
ours
ourselves
数
二
you
you
your
yours
yourselves

三
they
them
their
theirs
themselves
2、名词所有格的表达方式
（1）在人名后加(’s):
例：Tom’s mother is a teacher汤姆的妈妈是一个老师
(2)用of来表达
This window of the house is big这个房子的窗户是大的
3、冠词的学习：
（1）不定冠词:a/an:要用在可数单数名词前
元音因素前用an: This is an English book
辅音因素前用a: This is a Chinese book
（2）定冠词:the:要用在特指的人或物前
The boy is Jim
The coat is mine
4、数字的学习
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
5、小型知识点提要：
A、三个句型
（1）what is/that?: 用于询问人或事物名称的特殊疑问句
（2）what is your number?:用于询问某人电话号码的特殊疑问句
（3）what class are you in?:用于询问某人所在班级的特殊疑问句
B、二个指示代词：
this 与 that ：这个；那个
这是英语中的两个指示代词，根据物体与说话人所在距离的远近选择不同的指示代词
C、how many 与how much
How many:用于对可数名词复数的提问
Hoe much:用于对不可数名词的提问
第三单元：
（一）There be 结构学习；
1、there be...”句型是存在句的常用基本结构，表示“某地有某物”。there在句中处于主语位置，起形式主语的作用，真正的主语是随后的名词词组。其谓语动词通常是be的各种具体形式。
There are many dogs in the yard 院子里有许多狗
2、there be...与have 的区别
there be...表示“某地有某物”
have表示“某人有某物”
二者不能同时出现在一个句子中
（二）方位表达
1、in, to, on和off在方位名词前的区别
（1）in表示A地在B地范围之内。如： Taiwan is in the southeast of China.
（2）to表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔。如： Japan lies to the east of China.
（3）on表示A地与B地接壤、毗邻。如： North Korea is on the east of China.
（4）off表示“离……一些距离或离……不远的海上”。如： They arrived at a house off the main road.
New Zealand lies off the eastern coast of Australia.
2、注意与“东南西北” 相关的方位表达 东南方：southeast 西南方：southwest 西北方：northwest 东北方：northeast
3、near, by, beside, at表示“在……附近”时的区别
（1） near表示相对的近，实际距离可能还很远。如： Suzhou is near Shanghai.
（2）by和beside都表示靠近，实际距离不可能很远，但beside比by更具体地表示出“在……旁边”的意思。如： He was sitting beside her.
（3） at也有“在旁边”的意思，但多表示有目的的行为所处的位置，而by和beside仅表示位置关系。如：
The students are sitting at the desks listening to the teacher.
Several students are sitting by / beside the window talking about a film.
4、at, in和on表示地点时的区别
A. at表示地点：
（1）用于指较小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用于门牌号码前。如： He lives at 115 Zhongshan Road.
B. in表示地点：
（1）用于指较大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in。商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at，若看作一个场所（place）用in。如：
I met him at the post-office. I’m now working in the post-office.
C. on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在……上；在……旁”。如：
The picture was hanging on the wall. New York is on the Hudson River.
（三）小型知识点提要：
1、What is this in English/Chinese：用于表达某种事物如何用英语或汉语说
2、Can you help me , please? Of course：用于表达请求别人帮忙
3、学习询问颜色的句型及其答语
What colour is it /what colour are they? It is /they are red/blue…. Can you spell “red”, r-e-d
4、学习询问地点的句型及其答语以及介词的运用
Where is /are … it /they is /are in/on/under
5、学习询问某人对于某种事物的爱好的句型及其答语
What is your favorite …. It is ….
6、do的用法（does是第三人称单数形式），
（1）作为行为动词，意思是“做”，表示实际的动作
We usually do our homework in the afternoon.
（2）作为助动词，不用翻译，主要帮助主要动词构成否定句和疑问句
We don't like bananas. Do you like apples? Does he like English? He doesn't like swimming

第四单元：
（一） 可数名词单复数的变化：英语之中的名词按其性质不同可以分为可数与不可数名词
（1）可数名词有人称和数的变化：表示单数时，前面要加上不定冠词；表示复数时，要把其变成相应的复数形式，并且可以用 how many ,a lot of 等词语修饰
（2）不可数名词没有人称和数的变化
（3）可数名词复数变化规则
A.绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
B. 凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一读[iz]。例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes box →boxes; watch
C.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。例：candy→candies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories strawberry →strawberries; baby →babies; library →libraries; dictionary →dictionaries; activity →activities →watches; actress →actresses; toothbrush →toothbrushes; waitress（女侍者）→waitresses
D. 以 - o结 尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）读音变化：加读[z]。tomato→tomatoes; potato→potatoes;photo-photos
F.、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe-ves，但有例外。读音变化：[[vz例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff员工)→staves; scarf（围巾）→scarveroof-roofs, belief-beliefs,gulf（海湾）-gulfs,serf（农奴）-serfs，safe-safes,chief（负责人）-chiefs 这几个可变可不变：scarf-scarfs，handkerchief- handkerchiefs
（二）小型知识点提要：
1、words:
（1）星期的表达
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
（2）四季的表达
Spring summer autumn winter
（3）常见天气状况的表达
Warm hot cool cold
（4）常见运动项目的表达
Basketball football swimming
2、expressions：
（1）what is it today ：用于对于星期几的提问
（2）what weather is it /what is the weather like：用于对于天气状况的提问
（3）what is your favorite … 用于对于对方爱好的提问（本单元主要是运动项目）
第五单元：
1、 前边学习过知识的应用
2、 what time (do you\does he\.....)句型的运用
3、情态动词的can用法、
（1）不能单独做谓语，做助动词与实意动词一起构成谓语
（2）后接动词原形
（3）没有人称和数的变化
（4）表示“可能性”
4、speak 、say 的用法
（1）前者主要指的是说什么语言
She speaks English.
（2）后者主要指的是说话的内容
"I am a teacher ." he says.