资源描述
幼教科研讲座 主讲:莫 雷1一、幼教科研的类型从研究的方式来分:经验总结理论文章研究报告 从研究的内容来分:幼儿心理特点的研究 幼儿教育干预的研究 例:幼儿数概念掌握特点研究 电视暴力对幼儿攻击性影响研究 加强行为习惯训练,促进幼儿自控能力培养 开展科研活动,培养幼儿科学素质 2 二、幼教科研的基本过程 1、选题:选择有意义、有立论依据的题目。2、设计:形成思路,制定实现研究目的研究方案。3、实施:按照研究方案进行实施。4、结果整理与分析。5、撰写研究报告。3 三、如何选择研究课题 第一,明确所要研究的课题。用“如果,那么”的因果关系形式表述课题。第二,选题要建立在理论的基础之上。选题要有深厚的理论基础。研究设想要实质性地建立在系统的理论基础上。第三,所选择的课题要有意义。第一方面,课题确实对当前幼儿教育的科学性有促进,有实用价值;第二方面,立意要新。第一,在分析总结国内外对这个课题的研究情况的 基础上构想出新的理论设想。第二,也可以依据前人提出的理论 进行应用研究,但角度要新,做法越超越经验。第四,焦点集中,清晰明确。4 理论原理 研究假设(H)(如果H,那么在A条件下则B)操作层面转换 操作层面转换 基本做法1 基本做法2 基本做法4 基本做法5 具体研究方案 实施操作 实施操作 实施操作 实施操作 研究结果1 研究结果2 研究结果4 研究结果5 5 三、如何选择研究课题 第一,明确所要研究的课题。用“如果,那么”的因果关系形式表述课题。第二,选题要建立在理论的基础之上。选题要有深厚的理论基础。一定要跟有关理论形成直接的联系;同时,理论要新,越新越好。第三,所选择的课题要有意义。第一方面,课题确实对当前幼儿教育的科学性有促进,有实用价值;第二方面,立意要新。第一,在分析总结国内外对这个课题的研究情况的 基础上构想出新的理论设想。第二,也可以依据前人提出的理论 进行应用研究,但角度要新,做法越超越经验。第四,焦点集中,清晰明确。61、将研究课题表述为自变量与因变量的关系形式 (如果A,那么B)2、对自变量进行操作性界定。自变量可以操作性地分解为多少方面,每方面如何进行等。3、因变量操作性界定。要明确因变量从多少方面体现出来,用什么作为指标材料,如何获得这些材料等。因变量指标材料,有些是数据,有些是事例。4、考虑无关变量控制问题。5、选择被试,制定具体行动方案与计划。四、如何设计研究方案7例:1、研究问题:促进幼儿心理健康发展 2、将研究问题表述为自变量与因变量的因果关系:如果采用符合幼儿身心发展规律的途径与方式(自变量A),那么,就会促进幼儿心理健康方面的发展(因变量B)。3、对自变量进行操作性界定:(符合幼儿身心发展规律的途径与方式)帮助教师与保育人员改变管教观念与模式;设立幼儿情绪调节活动场所,引导其学会日常性进行情绪调节;围绕幼儿三方面心理素质的形成,开展4个系列的教学活动;与家庭建立联系,帮助家长形成有利于幼儿心理健康的管教模式。4、对因变量进行操作性界定:(促进幼儿心理健康方面的发展)幼儿形成了良好的自我感觉与自信心(结果形式,获得方式);幼儿形成自我调节不良情绪状态的行为方式(结果形式,获得方式);幼儿自控能力明显提高(结果形式,获得方式);幼儿的整体精神面貌发生重要变化(结果形式,获得方式)。5、考虑无关变量控制问题:如控制组的设立,教师条件的一致等 6、制定具体行动方案与计划:(包括被试的选择、控制组的确定,行动计划的实施时间、方式,因变量数据的获得等)8 理论原理 研究假设(H)(如果H,那么在A条件下则B)操作层面转换 操作层面转换 基本做法1 基本做法2 基本做法4 基本做法5 具体研究方案 实施操作 实施操作 实施操作 实施操作 研究结果1 研究结果2 研究结果4 研究结果5 9 因变量(即研究结果)采用三种形式:数据、例证、一般材料。如何获得因变量的数据型结果,是该研究的科学性、学术性水平的主要标志。研究方案中从多少个方面界定因变量,并从多少方面获得与整理数据。1、获得数据型的研究结果的主要途径:问卷,观察记录,情景实验 2、按照研究方案对数据进行整理,用表列出来 表的形式:三横线表 3、根据研究目的对表中数据进行统计检验 4、分析统计检验的结果,得出有关结论 五、如何获得和分析研究结果10 实验组与控制组合作行为平均次数比较 组别 合作行为次数(平均)实验组 5.18 控制组 3.27 t=3.123 p0.01 例:11规范的研究报告包括五个部分:1、前言 前言里要写清楚本次研究的理论基础和课题依据,你要研究什么,为什么要研究。要把理论依据讲清楚,讲深刻,这些理论和你的研究课题有什么关系。总之,前言里面一定要明确你研究什么,你为什么要研究这个课题,然后有什么意义,根据什么提出这个课题,重大理论的层次,标题要谐隼础2、方法 具体写出如何做,自变量怎么操作,怎么收集因变量材料,都要写清楚。3、结果分析 原来研究假设从多少方面反应出效果,就从多少个方面来分析。4、讨论 根据研究数据对研究的问题作出更深入,更广泛的理论分析。5、结论 六、如何撰写研究报告12 请多提意见 谢谢各位!13
展开阅读全文