部编人教版五年级语文下册期末考试卷.doc

部编人教版五年级语文下册期末考试卷
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
ēn huì qǐ tú diǎn lǐ dīng zhǔ yǐn bì

sōng shǔ lǐng lüè gǔ lì yè mù lí míng

二、 读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。
1. 她戴着美丽的桂冠（guān guàn )，缓缓地登上冠（guān guàn）军领奖台。
2. 夜半三更（gēng gèng)，大雪纷飞，天更（gēng gèng)加冷了。
3. 贫苦的百姓，苦苦地挣 （zhēng zhèng）扎，艰辛地劳动，挣（zhēng zhèng)钱养家糊口。

三、 形近字组词。
浸（__________）浇（__________）慕（__________）嫌（__________）
侵（__________）绕（__________）幕（__________）谦（__________）

四、 补充词语。
手舞（____） 残渣（____） （____）在乎 （____）星移 （____）裂胆
饱食（____） 悬崖（____） （____）不动 （____）临下 （____）有礼

五、 选词填空。
恳切 恳求 诚恳
1．我红着验，对他说：“我（___________）地向你道歉。”
2．他（_________）地对医生说：“眼晴离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”
3．我再三（_________）奶妈，希望她带我去游乐园玩。
决心 坚决 决定
4．大家（__________）派我代表全班参加书法比赛。
5．年轻人（_________）不使用麻醉剂。
6．她下定（__________）独立完成这项研究。

六、 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句）
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4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句）
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七、 精彩回放。
1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。
2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。你可以用岳飞的“ 莫等闲，__________”来劝告他。
3.本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、___________、_________等。

八、 阅读平台。
父爱之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1．用简洁的话语概括本段所写的场景。
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2．身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（ ）
A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
3．文中画线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（ ）
A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面
C．不能为家庭分忧的愧疚
4．最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？
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九、 课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（ ）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________ 。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？
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十、 习作展示。
A．题目：我爱汉字
要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B．题目：学习汉字的故事
要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。
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参考答案
1、恩惠 企图 典礼 叮嘱 隐蔽 松鼠 领略 鼓励 夜幕 黎明
2、guān guàn gēng gèng zhēng zhèng
3、浸泡 浇水 爱慕 嫌弃 侵略 环绕 夜幕 谦虚
4、足蹈 碎屑 毫不 斗转 摧肝 终日 峭壁 纹丝 居高 彬彬
5、诚恳 恳切 恳求 决定 坚决 决心
6、难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 牛郎把那头牛照看得很周到。 张老师光荣地被评为“模范班主任”。
7、事情发展 收花生 品花生 议花生 借物喻人 做有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人。 白了少年头，空悲切。 增加故事情节 变换情节顺序
8、
1．父亲凑钱给“我”交学费，送我上学并替“我”铺好床。
2．A
3．B
4．“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱，感受到了“我”肩上责任的沉重。
9、
1．但是 无论
2．比喻 强壮有力
3．过渡句 承上启下
4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
10、例文：
我爱汉字
中国的语文汉字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱中国的汉字。
在汉字中有一种既像画又像字的字—就是象形汉字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃烧的火焰，“山”甲骨文就像耸立的山峰，“日”甲骨文就像又大又圆的太阳，“月”甲骨文就像弯弯的黄黄的月亮，“鱼”甲骨文就像自由自在的小鱼……
中国的汉字博大精深，有古色古香的隶书，有行如流水的草书，有端庄的楷书，还有既漂亮好看又流畅的行书。
每当我看见“月亮”的“月”时，我就会想到月亮上的月宫里有孤独的嫦娥和雪白的玉兔在捣药，还有吴刚在慢慢地砍桂树，还有“天狗吃月”这一个故事。每当我看到“日月”的“日”时，我就会想到，每到炎热的夏天，人钻进空调屋不肯出来，狗热的直吐舌头，知了不停的叫：“知了——知了——知了。”仿佛在说“热死了，热死了。”每当我看见“汉堡”这两个字时，我就会想到有鸡腿汉堡，有鸡柳汉堡，还有蟹肉汉堡……各种各样的汉堡香味扑鼻，使我垂涎三尺。每当我看见“田地”的“田”时，我就会想到，夏天，田里一望无际的碧绿，秋天，田里一望无际的金黄……
中国的文字真是博大精深，我爱你！文字！

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