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(完整word)古诗赏析练习题 古诗赏析练习题一、峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、写出月映清江的美景，暗点秋夜行船之事的句子是_，_.（峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。）2、诗中依次用哪些地名展开了一幅千里蜀江行旅图。峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州3、综观全诗，说说全诗抒写了什么样的思想感情?对友人的深切思念二、望天门山 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。1、请按下列提示从诗中找出相应的句子.使人联想到佳木葱茏的句子：_两岸青山相对出使人联想到清江如练的句子：_天门中断楚江开2、本诗的主题可概括为:_这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人的自我形象豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束。主题：再现长江磅礴气势，表现诗人豪放的非凡个性。3、阅读这首诗,你认为哪个词用得最好,简要说说理由.“望”字统领全诗这是一首江行写景的七绝诗,题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望之所得.全诗在“望字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上,眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉,故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆,颇富情趣。“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。 “相对出”的“两岸青山”，与水中的“孤帆一片，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。三、滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1、这乎诗描写了富有诗情画意的_(溪边野草）,_,深树黄鹂、春潮晚雨、_,（水面孤舟)_等一系列的自然景物。2、读完全诗，说说诗人流露出怎样的思想感情？反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。表现了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。3、就这首诗中你认为写得最妙的句子，作简要赏析。诗的第一句表明了作者对涧边草的喜爱情感，最能体现这一情感的是怜字滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。滁州西涧中“诗中有画，景中寓情的诗句是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。、滁州西涧中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子:独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣四、 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼.【注】蹊：小路。留连：流连，十分留恋，舍不得离开。恰恰：违章非常和谐动听。1、这首诗所描写的是什么季节的景色？写的是春天，从“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”两句可以体会到作者舒畅、愉快、轻松的心情,同时也写出了春天的美好2、诗中描写花团锦簇的语句是：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。3、与春望相比，两首诗表达的感情有什么不同？前一首清新明快，后一首沉郁顿挫,忧国忧民。五、 凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤天万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.1、描绘黄河滚滚向天际的雄伟景色的诗句是_黄河远上白云间，一片孤天万仞山。_.点出处境的荒僻,并抒写戍边士座孤独寂寞情怀的诗句是_羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。_.2、诗的前两句将黄河、_白云_、_万仞山_等景物巧妙地组合成一幅壮阔的图画；后两句运用_对比_、映衬的方法直抒胸臆，表达了对戍边士卒的同情，全诗情景交融，悲壮苍凉.3、“春风不度玉门关明写了边塞的荒凉凄寒，暗写了_统治者对戍边士卒的漠不关心。_.对古诗内容理解有误的一项是（ ） 凉州词 A.首句“远”“上”二字，描绘出了黄河滔滔滚滚流向天际的雄伟 景象，意境辽阔.第二句中，一个“孤”字,不但写出了高山环抱中城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤独寂寞的情怀。 B。第三句中，“羌笛”是古代羌族的一种乐器，“怨杨柳”是指吹奏名叫折杨柳的哀怨的乐曲；第四句中，“春风不度玉门关”明写了边塞的荒凉凄寒,暗写了统治者对戍边士卒的漠不关心。 C。诗的前两句运用虚实结合的手法，将黄河、白云、高山等景物巧妙地组合成一幅壮阔雄浑的图画；后两句运用对比映衬直抒胸臆，表达对了戍边士卒的同情. D.这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融,浑然一体，创造了一种悲壮苍凉而又韵味深远的意境。六、 金缕女 无名氏 劝君莫惜金缕衣，舅君须惜少年时.有花堪折直须折，莫待无花空折枝。【注】金缕衣：属唐代乐府新题，在首句中指华丽贵重的衣服.堪：可以.直须：就应当。1、诗中三、四句运用_手法来写,劝诫人们要_珍惜少年时代大好时光_， 不要_错过该珍惜的人或事_。这是一首很有名的劝喻诗。从字面上看，是对青春和爱情的大胆歌颂，是热情奔放的坦诚流露。然而在字面的背后,是劝谏人们不要贪恋富贵荣华,而要珍惜少年美好时光。告诉人们青春难再，应该珍惜年华，抓住机遇积极进取。这首诗在简短的篇幅中,以浅显的语言、动人的形象、优美的韵律、形象贴切的比喻将这一人生哲理意味深长地传达出来。深情切切,余音缭绕,具有不可思议的艺术魅力。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”两句以“劝君”领起，既赋又兴，引人注意。上句开门见山提出问题，金缕衣虽然华贵,但不值得珍惜。“莫惜”,指不要过于看重,言下之意有比其更为重要的东西。“金缕衣”,用金线刺绣的华美的服装,这里指代一切华贵的东西。白居易秦中吟议婚有“红楼富家女，金缕绣罗襦”之句.“金缕衣”是华丽贵重之物，本属“须惜”，诗人却“劝君莫惜，可见还有远比它更为珍贵的东西。诗人以物起情，这样开头就有一种引人入胜的力量。下句从正面说明需要珍惜青春的大好时光，补充上句。“惜取少年时”就是要珍惜少年时代大好时光，岳飞满江红中“莫等闲白了少年头，空悲切也属此意。这两句用赋体陈述,语义之间形成轻重、取舍的比较，诗人用否定与肯定的语气直陈己见，否定前者乃是为肯定后者，由此更突出后者的珍贵.“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。字面意思是当鲜花盛开的时候，要及时采摘，不要等到春残花落之时，去攀折那无花的空枝.本句以春日花开花落做比,一说时光易逝，美好的青春时光很快就会过去.一说要勇于把握时机、抓住机会，不要优柔寡断、拖泥带水，一旦时机错过，将一事无成，空余悔恨。所谓“机不可失，时不再来”，也是此意。前句的时光易逝，更突出了后句把握时机的重要性。两句一铺一宣，浑然一体，让人心悦诚服。本诗新颖别致，形象生动,韵律优美，一唱三叹，颇有民歌的色彩，又极具哲理的意蕴.读后余音袅袅，思绪难收。中心:就是劝告年轻人不要一味地注重物质的追求，要在年轻时就做好人生计划，在适当的时间做适当的事情，不要等到将来追悔莫及。2、古代诗词中有不少惜时的名句，请摘录两句下来。：少壮不努力,老大徒伤悲“莫等闲白了少年头，空悲切”3、结合自己的学习生活，谈谈读诗后的感受。这首诗含义比较单纯，反复咏叹强调爱惜时光, 莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱,是热情奔放的坦诚流 露。然而字面背后,仍然是“爱惜时光”的主旨.因此，若作“行乐及时”的宗旨看 似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿，耐人寻味。七、【甲】小池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【乙】晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月天，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.1、写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可） 1. 惜 爱 立2、甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出.【甲】诗:“小处入手,细致入微。【乙】诗：“大”处着眼，境界开阔.3、宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首，试作简要分析。甲诗动静结合，写出小池的生机勃勃乙诗对仗工整，写出荷花繁盛的景色此诗是一首清新的小品.一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱字,给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜,展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。名句赏析-“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了.全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.前人写泉，多重声以体现其活泼，而这里的“惜”字却是将泉写活了，让人恍然觉得原来泉流如此之细是因为泉眼之惜。一个“爱”字同样也是用拟人的手法，将泉边树木的姿态写的活灵活现，是为了晴柔才将树荫盖在水上的。我最喜欢后一句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.，小小的池塘里，水波不兴，却在阳光的照耀下闪出粼粼波光，小小的蜻蜓大概是飞的累了，寻了一处栖息,那是池塘上露出的一个尖尖小角，啊！原来是一枝小荷啊！四景分别是泉流、树荫、小荷、蜻蜓。八、 山行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1、诗中哪一句说明这首诗是写秋天景色的。霜叶红于二月花2、这是一首写景小诗，也是一幅优美的图画，诗的前两句所写的是_“远景”_,后两句所写的是_“近景”）_.(填“远景或“近景”）3、下列对这乎诗赏析不正确的一项是（ ) A、这首诗前两句写景，后两句议论。 B、这首诗以远景衬近景，以淡色衬浓色。 C、这乎诗把描写的重点、设色的重点、感情的重点都放在最后一句。 D、这首诗描绘了一幅充满生机的秋意图。九、枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1、从诗中可以看出诗人在什么地方？心情如何？2、诗中景物渲染了一种怎样的意境?联系诗句加以分析。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。3、诗中蕴含了诗人什么思想感情？这种感情是怎样表现的？诗人运思细密,短短四句诗中包蕴了六景一事，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声.所有景物的挑选都独具慧眼:一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。为什么诗人一夜未眠呢?首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意,从四面八方围向诗人夜泊的小船,使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。第二句写诗人一夜伴着“江枫”和“渔火未眠的情景。小结：前两句写了六种景象，“月落、“乌啼、“霜满天、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声,一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火,萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。