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“诵读文化经典传承中华文明”比赛活动实施实施方案

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“诵读文化经典，传承中华文明”
比赛活动实施方案

　　一、指导思想
　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
　　本学期，我校按照上级文件的指示精神，深入开展师生诵读活动，积极拓展学生的经典阅读范围，培养师生对文学的兴趣爱好，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。
　　二、活动目标：
　　1、进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在学生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；
　　2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
　　3、逐渐形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领青少年健康成长。
　　三、宣传口号
　　1、 诵国学经典，育精神品格！
　　2、让经典阅读成为精神享受！
　　3、 润泽经典，感受幸福，感恩生活！
四、组织领导
组 长：何 佩
副组长：王安岭 王金坤
成 员：刘恒芹 张恒春 佘荣 李自强 葛勇 董宏海 张道斌 王玉祥
五、活动安排
　　第一阶段：筹备策划阶段（10月13～10月27日）
　　1、教导处、团少部、语文组根据学校当前总体情况，确定在全校开展“国学经典诵读”活动。
　　2、确定负责人选择诵读资料。
　　第二阶段：宣传启动阶段 （10月２7日）
　　１、在学校广播站、橱窗分别做出宣传动员。
　　２、10月27日上午，利用升旗仪式举行学校“国学经典诵读”启动仪式。
　　第三阶段：组织实施阶段（10月２8日起至12月底）
　　1、时间安排：
　　（1）、确定每天早晨7：45-7：55共10分钟为固定的国学经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
　　（2）、利用学校课程时间进行诵读。
　　（3）、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
　　2、指导教师：
　　各班班主任及语文教师为国学经典指导教师，负责诵读的组织、指导。
　　3、诵读内容：
选择《弟子规》作为一至四年级学生的必读篇目，五、六年级必读小学古诗30首，七至九年级必读初中古诗20首。经典诗词文章依照推荐古诗和语文课本篇目相结合的原则，各班级最后抽签确定比赛篇目。
４、环境营造：为营造浓浓的书香校园氛围，在学校广播站、黑板报、橱窗等开辟国学经典诵读栏目，让孩子们目之所见，耳之所听均氤氲在经典的空气中。
　　第四阶段：成果汇报展示
　　1、12月底，分三个组别开展“国学经典诵读比赛”。评选出一、二、三等奖若干名以激励学生，确保此项活动的进一步深化。
　　2、加强学生行为习惯及养成教育的检查考核，评选出践行国学经典等传统文化精神的优秀学生，激发学生“读经典，学先贤”，促进其知行合一、内外兼修。
　　3、通过开展“国学经典诵读活动”，使诵读经典成为学生终身喜爱的学习习惯。

诵读比赛评分表
2014.12
内容

班级
主题
（30分）
语言表达
（30分）
艺术表现
（20分）
演讲效果
（20分）
合  计 （100分）
名次
一（1）

一（2）

二（1）

二（2）

三（1）

三（2）

四（1）

四（2）

五（1）

五（2）

六年级

诵读比赛评分表
2014.12
内容

班级
主题
（30分）
语言表达
（30分）
艺术表现
（20分）
演讲效果
（20分）
合  计 （100分）
名次
七（1）

七（2）

八（1）

八（2）

九（1）

九（2）