“诵读文化经典传承中华文明”比赛活动实施实施方案.doc

“诵读文化经典传承中华文明”比赛活动实施实施方案7 / 7 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途 “诵读文化经典，传承中华文明”比赛活动实施方案一、指导思想中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。本学期，我校按照上级文件的指示精神，深入开展师生诵读活动，积极拓展学生的经典阅读范围，培养师生对文学的兴趣爱好，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。二、活动目标：1、进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在学生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。3、逐渐形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领青少年健康成长。三、宣传口号1、 诵国学经典，育精神品格！2、让经典阅读成为精神享受！3、 润泽经典，感受幸福，感恩生活！四、组织领导组 长：何 佩副组长：王安岭 王金坤成 员：刘恒芹 张恒春 佘荣 李自强 葛勇 董宏海 张道斌 王玉祥五、活动安排第一阶段：筹备策划阶段（10月1310月27日）1、教导处、团少部、语文组根据学校当前总体情况，确定在全校开展“国学经典诵读”活动。2、确定负责人选择诵读资料。第二阶段：宣传启动阶段 （10月7日）、在学校广播站、橱窗分别做出宣传动员。、10月27日上午，利用升旗仪式举行学校“国学经典诵读”启动仪式。第三阶段：组织实施阶段（10月8日起至12月底）1、时间安排：（1）、确定每天早晨7：45-7：55共10分钟为固定的国学经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。（2）、利用学校课程时间进行诵读。（3）、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。2、指导教师：各班班主任及语文教师为国学经典指导教师，负责诵读的组织、指导。3、诵读内容：选择弟子规作为一至四年级学生的必读篇目，五、六年级必读小学古诗30首，七至九年级必读初中古诗20首。经典诗词文章依照推荐古诗和语文课本篇目相结合的原则，各班级最后抽签确定比赛篇目。、环境营造：为营造浓浓的书香校园氛围，在学校广播站、黑板报、橱窗等开辟国学经典诵读栏目，让孩子们目之所见，耳之所听均氤氲在经典的空气中。第四阶段：成果汇报展示1、12月底，分三个组别开展“国学经典诵读比赛”。评选出一、二、三等奖若干名以激励学生，确保此项活动的进一步深化。2、加强学生行为习惯及养成教育的检查考核，评选出践行国学经典等传统文化精神的优秀学生，激发学生“读经典，学先贤”，促进其知行合一、内外兼修。3、通过开展“国学经典诵读活动”，使诵读经典成为学生终身喜爱的学习习惯。诵读比赛评分表 2014.12内容班级主题（30分）语言表达（30分）艺术表现（20分）演讲效果（20分）合计 （100分）名次一（1）一（2）二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）五（1）五（2）六年级诵读比赛评分表 2014.12内容班级主题（30分）语言表达（30分）艺术表现（20分）演讲效果（20分）合计 （100分）名次七（1）七（2）八（1）八（2）九（1）九（2）