2022-2023年人教版六年级科学下册期中测试卷.doc

2022-2023年人教版六年级科学下册期中测试卷（免费）
班级： 姓名：
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、填空题。（共20分）
1、火车轨道做成“工”字形，石棉瓦做成“M”形，许多材料都是通过改变________来提高它们的抗弯曲能力的。
2、实验是一种收集证据的特别方法，它主要有二种类型，一种是________实验，另一种是________实验。
3、地球是由________，________，________三部分构成的。
4、使用剪刀剪东西，既运用了________的原理，又运用了________的原理。
5、利用物质_________的原理，制成温度计。
6、把薄板型材料弯折成“V”，“L”等形状，实际上是减少了材料的________，而增加了材料的________，这样就大大增加了材料的抗弯曲能力。
7、许多岩石是由________集合而成的，在显微镜下观察花岗岩，可以看到花岗岩由________、________、________等物质组成。
8、用螺丝刀撬箱子，是________的应用。
9、我们制作晶体的方法有________和________。
10、自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动速度比大齿轮___________；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动速度比小齿轮_____________。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，把手放在（ ）更省力些 。

A．1处 B．2处 C．3处
2、使用酒精灯加热物体应该用（ ）加热。
A．外焰 B．内焰 C．焰心
3、金鱼和鸽子的共同特征（ ）。
A．都有翅膀 B．都用鳃呼吸 C．身体里都有脊柱
4、我们家庭现在处理垃圾的方法一般是（ ）。
A．堆在一起      B．扔进垃圾桶        C．随便乱扔
5、通过细菌分解水中的污物，这种污水处理方法叫做（ ）。
A．物理方法 B．生物方法 C．化学方法
6、材料的抗弯曲能力（     ）有关。
A．只与材料宽度 B．只与材料厚度 C．与材料的宽度和厚度
7、下列哪种变化与其他两种变化有着本质上不同的是（ ）。
A．火药爆炸    B．衣服晒干  C．粮食酿酒
8、开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白气”，这是（ ）。
A．水蒸气 B．空气 C．小水滴
9、用同一杆秤分别称量三个物体，杆秤平衡时的状态如下图，则三个物体中最重的是（ ）。

A．重物A B．重物B C．重物C
10、下列透明镜片中，具有放大作用的是（ ）。
A． B． C．
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（ ）
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（ ）
3、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。（ ）
4、地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。 （ ）
5、只要发光放热就一定发生了化学变化。（ ）
6、拉索桥可以大大增加桥的跨度。（ ）
7、生物生存权是人类所赋予的权利。 （ ）
8、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）
9、现在我们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。（ ）
10、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、请把下面过程与其能量转化用线连起来。
燃烧木材取暖 化学能转化为机械能
点燃的鞭炮升空 化学能转化为热能
植物长出果实 机械能转化为电能
水力发电机发电 光能转化为化学能
两只手相互摩擦 动能转化为热能
五、图形题。（共12分）
1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后，得到实验数据如下表：
实验次序
柠檬汁（毫升）
小苏打（克）
气泡高度（厘米）
汽泡持续时长（秒）
1
100
1
0．5
60
2
100
1
0．5
60
3
100
1
0．4
55
4
100
2
1．5
130
5
100
2
1．5
125
6
100
2
0．1
3
（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：__________。
（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量______。（填是否有关）
（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此可以判断小苏打和柠檬汁混合是_________。（填化学变化或物理变化）
（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴加_________判断。
（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打，会一直有气泡产生。这样的观点对吗？
_____________________。
理由是：_____________________________。
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、实际生活中，水污染的源头还可能来自哪里?(至少写出两条)
____________________________________________________________________________________________________________
2、为了保护我们周围的生态系统，向人们提出自己的建议。（写出三条即可）
____________________________________________________________________________________________________________
3、从你生活实际着想，请你说一说我们为什么要开发新能源？
____________________________________________________________________________________________________________

参考答案
一、填空题。（共20分）
1、形状
2、对比 模拟
3、地核 地幔 地壳
4、杠杆 斜面
5、热胀冷缩
6、宽度 厚度
7、晶体 长石 云母 石英
8、杠杆
9、减少水分 降低温度
10、快 慢
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、A
3、C
4、B
5、B
6、C
7、B
8、C
9、A
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、×

3、×
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、×
10、√
四、连线题。（共10分）
1、

五、图形题。（共12分）
1、
淀粉不与柠檬汁发生反应 有关 化学变化 碘酒 不对 化学反应会消耗柠檬汁，柠檬汁会消耗完，反应终会停止

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、①生活污水②农业污水
2、答：为了保护地球的生态环境，我们建议：
（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。
（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。
（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。
3、开发新能源有利于减少温室气体即二氧化碳的排放，同时也可以减少灰尘等有害颗粒的排放，减少对大气的污染，给人类一个蓝天白云的环境。

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