部编版三年级语文下册期末考试.doc

部编版三年级语文下册期末考试（全面）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语：
jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuài gǔ lì  
（________） （________） （________） （________） （________）
nán hái huò zhě yán hán běn lái kě xī
（________） （________） （________） （________） （________）
kěn dìng chéng shí fěn bǐ huī què dòng sǐ
（________） （________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。
借（_______）约（_______）佳（_______）匠（_______）设（_______）
错（_______）钓（_______）挂（_______）匹（_______）没（_______）

三、 想一想，我会连。
表示改正 解冻的小溪 滴滴答答
表示删除 麻雀的叫声 叮叮咚咚
表示增补 雨落树叶上 叽叽喳喳

四、 在括号中填上动物名称。
（__）争（__）斗 （__）吞（__）咽 （__）飞蛋打 亡（__）补牢
（__）假（__）威 （__）鬼（__）神 （__）目寸光 （__）头（__）尾

五、 选择关联词填空。
　如果……就……　因为……所以……
　只要……就…… 虽然……但是……
1.（_____）坚持锻炼身体，（_____）我很少生病。
2.我们（_____）踏实努力地学习，（____）能取得好成绩。
3.这件事（_____）已经过去五年了，（_____）它仍深深地印在我的脑海里。
4.（_____）没有太阳，地球上（_____）没有光明和温暖。

六、 按要求写句子。
1．小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）
_________________________________________________
2．明月悬挂在夜空。（改为比喻句）
_____________________
3．父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）
_________________________________________________
4．你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）
___________________________

七、 根据课文内容填空。
1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
___________________________________________
2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们___________________________。
3．诗句默写。
(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：__________________；叙事的诗句是：___________________________。
(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：__________；写新月初升的诗句是：________________；表达了诗人__________________之情。

八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
活字印刷术
活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1．（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2．（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______
3．（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
“诞生”的意思是________________。
（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。
“创制”的意思是_______________________。
4．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。

九、 习作大舞台。
作者在《大青树下的小学》中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？请写一写。
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参考答案
1、郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 粉笔 灰雀 冻死
2、借用 公约 佳句 木匠 设问 错误 钓鱼 挂面 一匹马 没有
3、

4、龙 虎 狼 虎 鸡 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇
5、因为 所以 只要 就 虽然 但是 如果 就
6、小沙剃了光头。 明月像一条弯弯的小船悬挂在夜空。 “庆龄，你怎么不走呢？”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。 你应该诚实守信。
7、金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了改变，让“我”明白了：站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应该正确地、全面地上看待问题、分析问题。 爬山虎的叶子 爬山虎脚的彤形状和特点 留心观察周围事物的强烈兴趣 秦时明月汉时关 万里长征人未还 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 对大自然的喜爱、热爱
8、
1．活字印刷术是一种古代印刷方法 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命
2． 字模 挑字 字盘 印刷 拆模 再用
3． 新事物的出现 ，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过 创造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字
4． 列数字 作比较 补充 第一个活字印刷术发明人
9、例文：
我们的学校
你知道吗？我们学校可美丽了！
一进校门，首先映入眼帘的是一座水池。
这座水池人们都称它为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称它为“8字池”。
8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里拿着一根接力棒，希望我们在学习上能够再接再励。
8字池里有几只仙鹤，那几只仙鹤展开翅膀，好像要飞到哪里去。8字池里还有几座假山，假山上还有几棵小树，真美啊！8字池里还有小鱼儿呢。小鱼儿在假山下游来游去，在水里活蹦乱跳，真悠闲啊！
啊！美丽的校园，美丽的“8字池”，我们都在赞美你！

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