部编版三年级语文下册期末考试.doc

部编版三年级语文下册期末考试（全面）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语：jio wi yng bng tio dng hun kui g l （_） （_） （_） （_） （_）nn hi hu zh yn hn bn li k x（_） （_） （_） （_） （_）kn dng chng sh fn b hu qu dng s （_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，再组词。借（_）约（_）佳（_）匠（_）设（_）错（_）钓（_）挂（_）匹（_）没（_）三、 想一想，我会连。 表示改正 解冻的小溪 滴滴答答 表示删除 麻雀的叫声 叮叮咚咚 表示增补 雨落树叶上 叽叽喳喳四、 在括号中填上动物名称。（_）争（_）斗 （_）吞（_）咽 （_）飞蛋打 亡（_）补牢（_）假（_）威 （_）鬼（_）神 （_）目寸光 （_）头（_）尾五、 选择关联词填空。如果就因为所以只要就 虽然但是1.（_）坚持锻炼身体，（_）我很少生病。2.我们（_）踏实努力地学习，（_）能取得好成绩。3.这件事（_）已经过去五年了，（_）它仍深深地印在我的脑海里。4.（_）没有太阳，地球上（_）没有光明和温暖。六、 按要求写句子。1小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）_2明月悬挂在夜空。（改为比喻句）_3父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）_4你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）_七、 根据课文内容填空。1读了牛和鹅一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。_2爬山虎的脚一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_、_，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们_。3诗句默写。(1)出塞是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：_；叙事的诗句是：_。(2)暮江吟中写夕阳落照江水的诗句是：_；写新月初升的诗句是：_；表达了诗人_之情。八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（10411048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1（找中心句）短文第1自然段是围绕“_”这句话来写的。第2自然段是围绕“_”这句话来写的。2（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是_。（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。“创制”的意思是_。4（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用_和_的方法对前半句进行_说明，说明毕昇是当之无愧的_。九、 习作大舞台。作者在大青树下的小学中将那所民族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？请写一写。_参考答案1、郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 粉笔 灰雀 冻死 2、借用 公约 佳句 木匠 设问 错误 钓鱼 挂面 一匹马 没有3、 4、龙 虎 狼 虎 鸡 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇 5、因为 所以 只要 就 虽然 但是 如果 就 6、小沙剃了光头。 明月像一条弯弯的小船悬挂在夜空。 “庆龄，你怎么不走呢？”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。 你应该诚实守信。7、金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了改变，让“我”明白了：站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应该正确地、全面地上看待问题、分析问题。 爬山虎的叶子 爬山虎脚的彤形状和特点 留心观察周围事物的强烈兴趣 秦时明月汉时关 万里长征人未还 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 对大自然的喜爱、热爱8、1活字印刷术是一种古代印刷方法 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命 2 字模 挑字 字盘 印刷 拆模 再用 3 新事物的出现 ，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过 创造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字 4 列数字 作比较 补充 第一个活字印刷术发明人 9、例文：我们的学校你知道吗？我们学校可美丽了！一进校门，首先映入眼帘的是一座水池。这座水池人们都称它为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称它为“8字池”。8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里拿着一根接力棒，希望我们在学习上能够再接再励。8字池里有几只仙鹤，那几只仙鹤展开翅膀，好像要飞到哪里去。8字池里还有几座假山，假山上还有几棵小树，真美啊！8字池里还有小鱼儿呢。小鱼儿在假山下游来游去，在水里活蹦乱跳，真悠闲啊！啊！美丽的校园，美丽的“8字池”，我们都在赞美你！6 / 6