2023年人教版三年级语文下册期末试卷(下载).doc

2023年人教版三年级语文下册期末试卷（下载）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
wěi dà bǎo cún jīng yàn jì lù

shè huì dà yuē shǒu shù ōu zhōu

二、 比一比，组词语。
喝（_______） 湖（_______） 悄（_______） 叹（_______）
渴（_______） 瑚（_______） 梢（_______） 仅（_______）

三、 根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。
秋天的雨——小动物的活动 是一把钥匙
秋天的雨——天气清凉和温柔 有一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨——植物的颜色 藏着非常好闻的气味
秋天的雨——果实的气味 吹起了金色
在我的眼中，秋天是____的季节，秋雨是_____。

四、 补充词语，并选择恰当的词语填空。
①邯郸学（__） ②杞（__）忧天 ③滥竽（__）数 ④学富五（__）
⑤坐（__）观天 ⑥昙花一（__） ⑦（__）相矛盾 ⑧窃窃（__）语
⑨不管学什么，都不能（____________），生搬硬套。
⑩他刚才说的话（____________），肯定是在说谎。

五、 选择合适的词语填空
目不转睛  全神贯注  横七竖八  乱七八糟
无论……都……         不是……而是……
尽管……还……         只要……就…… 
1．桌子上（_____）地摆放着几本课外书。
2．我（______）地望着桌子上的闹钟。
3．（______）走到哪里，我（______）不能忘记我的祖国。
4．这件衣服（______）我买的，（______）妈妈送的。

六、 句子百花园。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。（缩写句子）
_____________________________________________
（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为陈述句）
_____________________________________________

七、 根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。

八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
活字印刷术
活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1．（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2．（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______
3．（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
“诞生”的意思是________________。
（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。
“创制”的意思是_______________________。
4．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。

九、 按要求作文。
我来写童话
大鲨鱼 刺豚 小鱼
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。注意要把故事的经过写清楚，句子要写通顺，并运用修改符号进行修改。题目自拟，350字左右。
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参考答案
1、伟大 保存 经验 记录 社会 大约 手术 欧洲
2、喝水 湖面 悄悄 叹气 口渴 珊瑚 树梢 仅仅
3、

五彩缤纷 独具匠心的画家
4、步 人 充 车 井 现 自 私 邯郸学步 自相矛盾
5、1横七竖八 2  全神贯注 3无论 都 4不是 而是
6、花跑出来。 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 大家一起朗读课文，那声音很好听。
7、停车坐爱枫林晚 一个好汉三个帮 无理寸步难行 勤学好问 信守诺言 在牛肚子里旅行 友谊 互相帮忙 沉着冷静 乐于助人
8、
1．活字印刷术是一种古代印刷方法 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命
2． 字模 挑字 字盘 印刷 拆模 再用
3． 新事物的出现 ，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过 创造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字
4． 列数字 作比较 补充 第一个活字印刷术发明人
9、范文：
智斗大鲨鱼
在一片辽阔的大海里，海水瓦蓝瓦蓝的，阳光照在海面上，金光闪闪的。鱼啊，虾啊，都在自由自在地生活着。但不知从什么时候起，海里出现了一只大鲨鱼，打破了这片安宁。它在大海中横行霸道，欺弱凌小，生物们都忐忑不安，惊慌失措地生活着。
有一天，各种各样的鱼在一起议论怎么对付大鲨鱼。小鱼说：“大鲨鱼一天要吃五十几条鱼，这样下去，不用多久，我们都会被吃掉的，所以我提议离开这片海域。”可是有的鱼却说：“这是我们的家园，我要保护家园，就算被吃掉，我也不会离开。”其他鱼听了，不停地说：“对，对，对！”“那谁有办法呢？”小鱼问道。另一条鱼说：“大鲨鱼虽然凶猛，但是很笨，所以我们让一条鱼去当它的跟班，把它引到别的地方，当它睡着时，小鱼就回来，当它醒来时，它就会迷路。另外，为了安全起见，小鱼必须说些夸奖它的好话。大家听了不停地说：“好，好，好。” “可是谁去呢？”话音刚落，一条刺豚坚定地游了出来。就这样，刺豚带着大家的希望，出发了。过了几天，刺豚完好无损地回来了。而大鲨鱼也再没有出现在这片海域。于是，鱼族长老给那条出主意的鱼颁发了“智慧之星”称号；给刺豚颁发了“勇敢之星”的称号。从此以后，大海又安宁了。
面对强大的敌人，最好的办法就是勇敢智斗。不管敌人多么强大，只要大家齐心协力，运用智慧，总有办法对付，并战胜敌人的。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”

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