部编版二年级《当世界年纪还小的时候》课件.pptx

人是从小慢慢长大人是从小慢慢长大的，世界是不是也像人的，世界是不是也像人一样，也要从小慢慢长一样，也要从小慢慢长大呢？大呢？当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候24听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。方方课堂教学b b xx必必 须须譬譬功功jin jin x x zhnzhn简简睁睁敏敏秩秩 序序nncocomnmnj j 纪纪糙糙哦哦 ppzhzh式式shshyuyu由由我会认我会认 你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？比一比，认一认。记（记（）纪（纪（）复（复（）夏（夏（）功（功（）助（助（）间（间（）简（简（）忘记忘记年纪年纪成功成功帮助帮助反复反复夏天夏天房间房间简单简单挣（挣（）睁（睁（）挣脱挣脱睁眼睁眼敏（敏（）梅（梅（）灵敏灵敏梅花梅花世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦读一读读一读摘星星摘星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式 由由界界功功由由反反复复式式简简世世弄弄提示：点击生字进入详细讲解。提示：点击生字进入详细讲解。我会写我会写同桌开火车读课文，读准字音，说一说：同桌开火车读课文，读准字音，说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？太阳太阳月亮月亮水水学习课文学习课文 当世界年纪还小的时候，每样东当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。西都必须学习怎么生活。你能给你能给“必须必须”换一个意思一样的词语吗？换一个意思一样的词语吗？必须必须一定一定认真读课文认真读课文2 24 4自然段，找一找：自然段，找一找：太阳、月亮、水分别学会了什么？太阳、月亮、水分别学会了什么？用横线画出来。用横线画出来。太阳太阳月亮月亮水水 太阳开始学发光，学着怎么上山下太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。个敏感的新世界吓坏了。太阳学习的是什么呢？太阳学习的是什么呢？学发光、上山、下山。学发光、上山、下山。太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。了。太阳还学过什么呢？学得怎么样？太阳还学过什么呢？学得怎么样？比如比如 你们听过你们听过“粗糙粗糙”的声的声音吗？音吗？方方课堂 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。新世界吓坏了。把太阳当作一个可爱又聪把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写明的孩子来写,让人读起来觉让人读起来觉得生动又有趣。得生动又有趣。拟人拟人 月亮不知道自己该学些什么。学发月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。变缺。于是它学会的是不断变化。月亮学会的是什么呢？月亮学会的是什么呢？学会不断变化。学会不断变化。找一找，说一说：月亮是怎么变化的呢？找一找，说一说：月亮是怎么变化的呢？有时圆有时缺有时圆有时缺 反反复复反反复复：重复了一遍又一遍。：重复了一遍又一遍。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样。一阵子这样，一阵子那样。你们在生活中你们在生活中遇到过这样反反遇到过这样反反复复的情况吗？复复的情况吗？月亮究竟学会月亮究竟学会了发光没有呢？了发光没有呢？月亮本身不发光。月亮月亮本身不发光。月亮像像“镜子镜子”似的，太阳光照似的，太阳光照射到月亮上，月亮又把太阳射到月亮上，月亮又把太阳光反射到地球上，所以我们光反射到地球上，所以我们看到月亮是明亮的。看到月亮是明亮的。小小知知识识 水开始学习流动。它很快就学会了，水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流处流，往低处流，往低处流水学习的是什么呢？学会了吗？水学习的是什么呢？学会了吗？那时候，生活就是这么简单。每样东西只那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。要弄明白自己做什么最容易就行了。每样东西只需要弄明白什么呢？每样东西只需要弄明白什么呢？长句子，我长句子，我会读！会读！太阳太阳月亮月亮水水最容易最容易做的是做的是发光，上下山。发光，上下山。不断变化。不断变化。往低处流。往低处流。他们弄明白自己做什么最容易了吗？他们弄明白自己做什么最容易了吗？世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。这世界就很有秩序了。其它东西容易做的是什么呢？其它东西容易做的是什么呢？只要万物都做它最容易做的事，这世只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。界就很有秩序了。“秩序秩序”是什么意思呢是什么意思呢？按顺序，不混乱，生活就按顺序，不混乱，生活就会很和谐，美好。会很和谐，美好。只要万物都做它最容易做的事，只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。这世界就很有秩序了。怎样才能让世界有秩序？怎样才能让世界有秩序？说说一一说说只要认真学习，我们就能只要认真学习，我们就能_。只要只要_，弟弟就，弟弟就_。只要只要_，就，就_。只要弄明白自己做什么最容易就行了。只要弄明白自己做什么最容易就行了。只要万物都做它最容易做的事，这世界就很只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。有秩序了。世界万物，还有什么在做着自己容易做的事呢？小毛虫、禾苗、小草、高山、星星你可以接着往下讲吗？这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序我可以接着往下讲我可以接着往下讲 这世界还相当有秩序。这世界还相当有秩序。小树春天开花，秋天结果；小树春天开花，秋天结果；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；小鸟在树上安家，为树歌唱小鸟在树上安家，为树歌唱;；。这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。多开头。为什么最好再从头开始呢？为什么最好再从头开始呢？当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候,世界究竟是怎么开始的呢？世界究竟是怎么开始的呢？我们一起来想象一下吧！我们一起来想象一下吧！太阳、月亮是太阳、月亮是哪里来的呢？是从哪里来的呢？是从一个巨大的蛋里孵一个巨大的蛋里孵出来的吗？出来的吗？放飞想象，讲一讲自己想象中的故事。放飞想象，讲一讲自己想象中的故事。高山一开始就喜欢这么安静地待着吗？会不会是跑累了的巨人？很久很久以前，当世界年纪还小的时候 这篇课文真有趣，充满了奇妙的想象。你最喜欢哪一部分呢？好好读一读，再读给同学听一听。地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家。保护环境就是保护人类自己。保护环境就是保护人类自己。绿色是地球的本色。绿色是地球的本色。树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。关心关心必须必须一、辨字组词。一、辨字组词。（）（）必必心心复复夏夏（）（）睛睛晴晴（）（）反复反复夏天夏天眼睛眼睛晴天晴天 世界在慢慢世界在慢慢_，万物在，万物在_生长。生长。雨从云里雨从云里_，_泥土里；人泥土里；人_眼眼睛，就可以看到一切有多美好睛，就可以看到一切有多美好只要只要万物都做它最万物都做它最_做的事，这世界就很做的事，这世界就很有有_了。了。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。变化变化自由自由落下落下滴进滴进睁开睁开容易容易秩序秩序书写指导：第二笔竖在竖中线上，起笔比第三笔竖低，比第五笔竖折高。世世 sh sh 世界组词：世界 举世瞩目 造句：外面的世界特别美好。音序：S S 部首：一结构:独体书写指导：“田”稍扁。第八笔与第九笔写在竖中线的两侧，起笔不能相交。界界 ji ji 世界组词：世界 眼界 造句：中国的万里长城享誉世界。音序：J J 部首：田结构:上下书写指导：左部靠上，第三笔是提。“力”字横折钩的起笔在“”的横和提中间。功功 gng gng 成功组词：成功 功能造句：要想成功必须经过努力。音序：G G 部首：工结构:左右书写指导：第二笔撇与横撇和捺的下端基本齐平。横撇和捺都从横中线起笔。反反 fn fn 反反复复组词：反复 反侧 造句：背不过的课文我会反复朗读。音序：F F 部首：又结构:半包围书写指导：“日”最窄，末横在横中线上。“夂”比上面两部分宽，捺舒展。复复 f f 组词：反复 往复造句：我反复考虑后决定不去玩耍了。音序：F F 部首：夂结构:上下反反复复书写指导：第五笔在竖中线上起笔，向右下斜出，要写得有力，不要多加一撇。式式 sh sh 方式组词：方式 样式 造句：我们要学会以最简单的方 式生活。音序：S S 部首：弋结构:半包围书写指导：“门”居中，横折钩起笔于竖中线左侧。“间”字要写得稍扁。简简 jin jin 简单组词：简单 简易造句：我们不要把简单的问题搞复杂。音序：J J 部首：结构:上下书写指导：“王”居中。第五笔横要写长。撇和末笔竖与竖中线距离相等。弄弄 nng nng 弄明白组词：弄明白 弄假成真造句：我一定要把所有数学题弄明白。音序：N N 部首：廾结构:上下书写指导：第四笔竖写在竖中线上，不要向下伸出。由由 yu yu 自由组词：自由 不由得造句：很多鱼在海水里自由自在 地游着。音序：Y Y 部首：丨结构:独体第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时u你们有没有养过猫？你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫用一句话说说你对猫的了解。的了解。1313 猫猫 猫：猫：哺乳动物，面部哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善肉质的垫，行动敏捷，善跳跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。白、黄、灰褐等色。u自读要求：自读要求：l大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。出文中的生字新词。l读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。虑虑 职职 屏屏 蹭蹭稿稿 腔腔 殃殃 折折llzhzhbnbnqinqincncnooynynshshu多音字。多音字。（屏屏息凝视）息凝视）（屏屏风）风）（屏屏营）营）屏屏bnbnpnpnbnbn（枝枝折折花落花落）（折折腾腾）（打打折折）折折shshzhzhzhzh虑虑 贪贪 职职 屏屏 蹭蹭 稿稿 腔腔闷闷 蛇蛇 遭遭 殃殃 盆盆 勃勃忧忧解解上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：半包围结构：半包围结构：贪盆贪盆忧职蹭稿腔忧职蹭稿腔解蛇殃勃解蛇殃勃虑屏闷遭虑屏闷遭u利用形近字识记。利用形近字识记。盆盆盘盘稿稿搞搞遭遭糟糟u“贪贪”的上面是的上面是“今今”，不要写成了，不要写成了“令令”；u“勃勃”的右边是的右边是“力力”，不是，不是“攵攵”。u你能根据意思写出相应的词语吗？你能根据意思写出相应的词语吗？不管，无论。不管，无论。没有点忧愁和顾虑。没有点忧愁和顾虑。有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。形容富有朝气，充满活力。形容富有朝气，充满活力。（任凭）（任凭）（无忧无虑）（无忧无虑）（屏息凝视）（屏息凝视）（生气勃勃）（生气勃勃）u默读课文，标出自然段的序号，思考：默读课文，标出自然段的序号，思考：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？象？古怪古怪淘气淘气可爱可爱u思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分别用横线画出概括描写的句子。别用横线画出概括描写的句子。第第1313自然段：猫的性格古怪。（成年自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）的猫）第第4 4自然段：满月的小猫淘气可爱。自然段：满月的小猫淘气可爱。u思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？中找到答案？l猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。l满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。可是已经学会淘气。不同特点不同特点成年猫性格古怪成年猫性格古怪满月的小猫淘气满月的小猫淘气相同之处相同之处可爱可爱u如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么评价它？评价它？这是一只这是一只_的猫。的猫。u老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找出两个相关的词语。出两个相关的词语。生气勃勃生气勃勃天真可爱天真可爱u此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？喜欢、喜爱喜欢、喜爱贪玩尽职遭殃稿纸解闷淘气贪玩尽职遭殃稿纸解闷淘气丰富多腔变化多端丰富多腔变化多端屏息凝视枝折花落屏息凝视枝折花落第第2 2课时课时u这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象？这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象？各有什么特点？各有什么特点？写了猫在成年时和满月时的不同的写了猫在成年时和满月时的不同的形象；猫的性格实在古怪，满月的小猫形象；猫的性格实在古怪，满月的小猫更可爱。更可爱。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！来不可！u这段话中，我们看到了猫的几种不同这段话中，我们看到了猫的几种不同的形象？的形象？猫很猫很老实老实，喜欢找个，喜欢找个暖和的地方，成天睡大觉，暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过无忧无虑，什么事也不过问。问。猫很猫很贪玩贪玩，决定去玩，决定去玩玩，就会出走一天一夜，玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。肯回来。猫很猫很尽职尽职，只要听到，只要听到老鼠的一点儿响动，就屏老鼠的一点儿响动，就屏息凝视，一连就是几个钟息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！头，非把老鼠等出来不可！它屏息凝视，一连就是几个钟头，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！非把老鼠等出来不可！u改写句子。不改变句子意思，给这个句子改写句子。不改变句子意思，给这个句子换个说法。换个说法。u用用“非非不可不可”说一句话。说一句话。u作者是怎么把猫的不同特点连起来作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢？自由读一读第的呢？自由读一读第1 1自然段，注意自然段，注意起连接作用的词句。起连接作用的词句。说它老实吧，它的确有时候很乖。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。忧无虑，什么事也不过问。可是可是，它决，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪说它贪玩吧，的确是啊玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！u比较朗读下面两组句子，体会两种句式语比较朗读下面两组句子，体会两种句式语气的不同。气的不同。说它老实吧。说它老实吧。说它贪玩吧。说它贪玩吧。它很老实。它很老实。它很贪玩。它很贪玩。并不完全这样并不完全这样u其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀。可作者为什么这么写呢？怪呀。可作者为什么这么写呢？作者爱猫，运用了拟人的手法，作者爱猫，运用了拟人的手法，表达了爱猫的感情。表达了爱猫的感情。u小声读第小声读第2 2自然段，思考：这一段主要写自然段，思考：这一段主要写猫的什么特点？哪几句能概括全段内容？猫的什么特点？哪几句能概括全段内容？把有关的语句画下来，自己讲一讲。把有关的语句画下来，自己讲一讲。学法提示学法提示:学习这一自然段可以读学习这一自然段可以读读、想想、讲讲。如，层次的划分，读、想想、讲讲。如，层次的划分，详略的分配，运用的表现手法，用词详略的分配，运用的表现手法，用词和造句，甚至标点符号的作用等都可和造句，甚至标点符号的作用等都可以挖掘。以挖掘。u读第读第3 3自然段，试着用一对反义词概括这自然段，试着用一对反义词概括这一节的内容。一节的内容。胆小胆小 勇猛勇猛u谁能用一组合适的关联词语把它们连成一谁能用一组合适的关联词语把它们连成一句话呢？句话呢？猫既胆小又勇猛。猫既胆小又勇猛。u想要突出猫的勇猛，应该怎样说？想要突出猫的勇猛，应该怎样说？猫虽然有时候胆小，但有时候也猫虽然有时候胆小，但有时候也很勇猛。很勇猛。猫很胆小，但更多的时候很勇猛。猫很胆小，但更多的时候很勇猛。l第第1 1自然段分了哪几层来写猫的古怪？自然段分了哪几层来写猫的古怪？l课文中哪些方面写得详细？课文中哪些方面写得详细？l为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详细呢？细呢？u再读第再读第1313自然段。自然段。第第1 1自然段分为自然段分为3 3层。课文中猫的老实、尽层。课文中猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫，就职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫，就把猫的长处写得详细；猫的优点是主要的，不把猫的长处写得详细；猫的优点是主要的，不然，作者又怎么会养猫爱猫呢？然，作者又怎么会养猫爱猫呢？u第第1 1自然段主要写了什么？可以用书上哪一自然段主要写了什么？可以用书上哪一句话概括？句话概括？猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。u用一个概括性的句子总述全段内容，再展用一个概括性的句子总述全段内容，再展开叙述，这叫什么写法？开叙述，这叫什么写法？u这样写有什么好处？这样写有什么好处？让人一看就明白，而且印象深刻。让人一看就明白，而且印象深刻。总总分分 满月的小猫们就更好玩了。满月的小猫们就更好玩了。u从从“更更”字读出了什么？字读出了什么？作者爱猫，更爱小猫。作者爱猫，更爱小猫。u课文中哪些词语本来是用在小朋友身上，课文中哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上去了？现在却用到小猫身上去了？腿脚还不稳，可是已经学会腿脚还不稳，可是已经学会淘气淘气。妈妈。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具玩具，耍，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也撞疼了也不哭不哭。它们的胆子越来越大，逐渐。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。u你们从画线的词语体会到了什么？你们从画线的词语体会到了什么？院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝抱着花枝打秋千打秋千，所过之处，枝折花落。你，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃生气勃勃勃，天真可爱天真可爱！运用了拟人手法，突出了小猫满月的时运用了拟人手法，突出了小猫满月的时候候“更可爱更可爱”。u小猫的可爱，你们感受到了吗？小猫的可爱，你们感受到了吗？谁来用自己的话说一说？谁来用自己的话说一说？u了解画线词语所运用的表达手了解画线词语所运用的表达手法，练习说话。法，练习说话。u老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样表达爱猫之情的？表达爱猫之情的？把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。结构上，用结构上，用“更更”将大猫的古怪与小将大猫的古怪与小猫的淘气连成一体，不但使文章的结猫的淘气连成一体，不但使文章的结构严谨，而且让我们看到了猫的多重构严谨，而且让我们看到了猫的多重性格，更觉得猫可爱。性格，更觉得猫可爱。小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说邻或路过的人，见了称赞说“好猫好猫”的时的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。好像是养着一个好儿子，或是好女儿。u阅读链接。阅读链接。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。作种种的遐想。选自夏丏尊的选自夏丏尊的猫猫，有改动，有改动 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。傲傲地动着。选自周而复的选自周而复的猫猫，有改动，有改动u先默读课后的两个片段，再选择自己喜欢先默读课后的两个片段，再选择自己喜欢的片段大声朗读。边读边思考：这个片段的片段大声朗读。边读边思考：这个片段与课文在写法上有什么异同？与课文在写法上有什么异同？相同：相同：都表达了喜爱之情。都表达了喜爱之情。不同：不同：从不同的方面表现情感，夏丏从不同的方面表现情感，夏丏尊的尊的猫猫是从一家人对猫的态度来表现是从一家人对猫的态度来表现猫的可爱，周而复的猫的可爱，周而复的猫猫是通过描写猫是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。u小组合作，有感情地朗读课文，背小组合作，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，摘录好词佳句。诵喜欢的段落，摘录好词佳句。猫猫古怪古怪淘气淘气贪玩贪玩老实老实 尽职尽职温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出什么都怕什么都怕勇猛敢斗勇猛敢斗耍个没完没了耍个没完没了胆子越来越大胆子越来越大抱着花枝打秋千抱着花枝打秋千性格性格矛盾矛盾生气生气勃勃勃勃性性格格多多变变顽顽皮皮可可爱爱板书设计板书设计