2023年大象版一年级科学下册全册全套课件.ppt

大象版一年级 （下册)全册课件精品大象版小学科学 一年级下册分工合作找证据它有几条腿？闯关游戏规则说明：在一分钟内，数出规则说明：在一分钟内，数出2条腿和条腿和4条腿的动物条腿的动物各有几只？填在书上各有几只？填在书上P1页的页的“记录单记录单”中。中。要求：要求：1.独立完成自己的记录单独立完成自己的记录单 2.完成后不相互查看，举手示意。完成后不相互查看，举手示意。3.完成后不随意说话。完成后不随意说话。第一关记录单记录单2条腿的动物_只。4条腿的动物_只。12第二关记录单记录单2条腿的动物_只。4条腿的动物_只。6条腿的动物_只。452第三关记录单记录单2条腿的动物_只。4条腿的动物_只。6条腿的动物_只。262反思我们都有什么闯关经验？我们都有什么闯关经验？怎样才能快速的闯关？怎样才能快速的闯关？制定计划小组成员小组成员任务任务探探小组长，负责记录究究数2条腿的动物奇奇数4条腿的动物妙妙数6条腿的动物第四关记录单记录单2条腿的动物_只。4条腿的动物_只。6条腿的动物_只。2130小河水，哗哗流，叔叔阿姨牵着走；浇绿村南玉米地，浇肥村北一塘藕；村里有了自来水，从此用水不发愁；滴水如油要珍惜，水是我们好朋友。同学们，在我们身边，哪些地方有水呢？现在就让我们一起来做个活动吧：寻找身边的水。喷泉眼泪井水雨水我们在寻找周边的我们在寻找周边的水的时候要注意安全。水的时候要注意安全。水有水有哪些特性哪些特性呢呢？看一看看一看 尝一尝尝一尝闻一闻闻一闻 摸一摸摸一摸找特性的好办法找特性的好办法尝到了尝到了:水是没有味道的。水是没有味道的。看到了看到了:水没有颜色的、透明的。水没有颜色的、透明的。闻到了闻到了:水是没有气味。水是没有气味。动手做动手做：水可以倒来倒去。：水可以倒来倒去。将搜集到的水集中起来，建立自己的小水库。把作品放到记录袋里。观察小记录什么地方有水我的观察方法观察结果2 水和盐的故事第一单元 水与溶解一、导入新课视频视频“小毛驴过河小毛驴过河”。二、阅读盐是我们生活的必需品，在解放战争时期，敌人限制红军买盐，为了能买到盐，并送过关，小红军想了巧妙的方法。想想看小红军把盐藏在哪里了？三、提出问题小红军把盐藏到哪里了？1是把盐“化”到水里了吗？2盐能“化”到水里吗？3四、制定计划倒一杯水。取一小勺盐，放进水里。观察。“把盐化到水里”研究计划五、实验准备好一杯水 向 水 中倒 入 一 小勺盐看 到 的盐 慢 慢 变少最 后 盐全 都 看 不见了六、得出结论能不能用一句话说说盐是怎么藏到水里的？盐是化在水里的。这种现象也被称为盐溶解在水里看不见了。但并不所有的盐都能化在我们这一杯水里。盐多了，水也要更多。盐能化在一定量的水里。六、得出结论视频视频“这是溶解吗这是溶解吗”。再 见 大象版小学科学一年级下大象版小学科学一年级下册第一单元册第一单元3 3水能水能溶解哪些溶解哪些物质物质 rng ji提出问提出问题题你知道还有哪些物质可以溶你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗？解在水里吗？rng ji猜想猜想你认为哪些能溶解在水中？哪些不能你认为哪些能溶解在水中？哪些不能溶解在水中呢？溶解在水中呢？制定制定计划计划“水能溶解哪些物质水能溶解哪些物质”研究计划研究计划 倒四杯水。倒四杯水。取适量沙子、食用油、白糖、红糖分取适量沙子、食用油、白糖、红糖分别放入水中。别放入水中。观察。观察。实验准实验准备备1 1、透明杯子、透明杯子4 4个个2 2、红糖、沙子、红糖、沙子、白糖、食用油各白糖、食用油各少许。少许。3 3、毛巾一条。、毛巾一条。实验要实验要求求1 1、有序领取、归还实验器材。、有序领取、归还实验器材。2 2、小组成员分工明确、小组成员分工明确,按照实验计划规范按照实验计划规范操作。操作。3 3、认真观察，填写实验活动记录单。、认真观察，填写实验活动记录单。4 4、注意安全，一旦发生水杯翻撒，请及时、注意安全，一旦发生水杯翻撒，请及时用毛巾清理。用毛巾清理。5 5、实验结束时，请将实验器材收回实验盒、实验结束时，请将实验器材收回实验盒中。中。“水能溶解哪些物质水能溶解哪些物质”活动记录活动记录 物质物质 猜想猜想 验证验证 沙子沙子 白糖白糖 食用油食用油 红糖红糖 .作出猜想，并通过实验来验证。能溶作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的解的的“”“”“水能溶解哪些物质水能溶解哪些物质”活动记录活动记录 物质物质 猜想猜想 验证验证 沙子沙子 白糖白糖 食用油食用油 红糖红糖 .作出猜想，并通过实验来验证。能溶作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的解的的“”“”实验总实验总结结通过实验，你观察到了什通过实验，你观察到了什么现象？么现象？搜集证搜集证据据 沙子沙子_溶解在水中。溶解在水中。不不能能搜集证搜集证据据 白糖白糖_溶解溶解在水中在水中。能能搜集证搜集证据据 食用油食用油_溶解溶解在水中在水中。不不能能搜集证搜集证据据 红糖红糖_溶解溶解在水中在水中。能能得出结得出结论论（）（）（）（）有些物质（像有些物质（像食盐、白糖、红糖食盐、白糖、红糖等）能等）能够溶解在一定量的水里，有些物质（像够溶解在一定量的水里，有些物质（像食用食用油、沙子油、沙子等）很难溶解在水里。等）很难溶解在水里。通过实验，我们发通过实验，我们发现现拓展拓展延伸延伸生活中的溶生活中的溶解解常见的植物 同学们！介绍一下你认识的植物，说说它们的样子，如果能说出它们的用途就更好了。柳树的枝条很细，也很软，叶子是长条形的。风吹来的时候 韭菜像小草一样，是绿色的。可以炒着吃，还可以 你们观察得真仔细！同学同学们一起来一起来认识一下一下这些植物吧？些植物吧？银银杏杏树树银银杏杏树树向向日日葵葵蒲蒲公公英英梅梅花花桃桃花花梨梨花花豌豌豆豆花花结结出出的的果果实实除了这些水果，除了这些水果，还有哪些水果还有哪些水果是属于植物的是属于植物的果实呢？果实呢？苹果，橘子，苹果，橘子，梨，葡萄，香蕉，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃橙子，柚子，桃子，杏，西瓜，子，杏，西瓜，猕猴桃，猴桃，樱桃，桃，杨梅，柿子梅，柿子谢谢 缺水的吊兰吊吊兰兰是是一一种种很很受受欢欢迎迎的的观观叶叶植植物物。吊吊兰兰是是一一种种很很受受欢欢迎迎的的观观叶叶植植物物。吊吊兰兰是是一一种种很很受受欢欢迎迎的的观观叶叶植植物物。认识吊兰它的叶片修长，它的叶片修长，四季常绿，四季常绿，舒展下垂。舒展下垂。它的叶片它的叶片修长修长，四季常绿四季常绿，舒展下垂舒展下垂。同学们，快来想一想为什么吊什么吊兰会会蔫了？蔫了？实验计划实验计划实验计划实验证明拓展知识 吊吊兰有有“绿色空色空气气净化器化器”的美称，的美称，它能吸收空气中的有它能吸收空气中的有害气体。房害气体。房间里只要里只要放上两盆吊放上两盆吊兰，一天，一天之内，就可以将室内之内，就可以将室内有害气体吸收掉。有害气体吸收掉。拓展知识房间里只要放上两房间里只要放上两盆吊兰，一天之内，盆吊兰，一天之内，就可以将室内有害气就可以将室内有害气体吸收掉。体吸收掉。吊兰真是一个吊兰真是一个“环保卫士环保卫士”，是，是一种有益健康的好花草，人们能不喜一种有益健康的好花草，人们能不喜爱它吗？爱它吗？人人们能不喜能不喜爱它它吗？谢谢谢谢！阳光和阳光和凤仙花仙花阳光下的植物阳光下的植物凤仙花扶桑牵牛花狗尾草玫瑰鸢尾花没有阳光的植物没有阳光的植物植物的生长离不开阳光 你喜欢哪个景色呢？为什么？所以我们也要爱护花草树木！那你应该怎么做呢？拓拓展展爱护花草树木 花草树木使我们的环境更清新、更美丽，我们应该怎样爱护它们呢？你打算怎么做呢？谢 谢1 太阳和我们第三单元 太阳与月亮一、导入新课早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。猜谜语二、提出问题太阳每天早晨从东方升起，晚上从西方落下，陪伴着我们度过一个又一个的白天。我猜想太阳还能发热二、提出问题关于太阳，我们都知道什么？我知道太阳能够发光，因为白天我们能够看清东西。如何证明太阳能发热呢？三、事实证据1.在太阳下戴上太阳帽和不戴太阳帽，对比一下感觉有什么不同。三、事实证据2.摸一摸向阳处和背阴处的地面，对比一下感觉有什么不同。三、事实证据3.同时分别放在向阳处和背阴处的两个塑料袋中的水，过一段时间，摸一摸它们有什么不一样。四、得出结论通过以上观察，我们有哪些发现？2向阳处热，背阴处凉。3阳光下塑料袋中的水热一些。1阳光下不遮阳会感觉很晒太阳能够发光发热四、得出结论实验组对照组实验1实验2实验3阳光下戴太阳帽阳光下不戴太阳帽向阳背阴向阳背阴像这样除了一个因素不同之外，其他的因素都一模一样的实验就是对比实验。五、观察请你说一说太阳对人类生活的影响。利用阳光晒盐太阳能热水器利用阳光晒衣物夜里没有阳光需要路灯照明太阳对人类生活有着重要影响。二、用感官观察，认识水的基本特征视频视频“制作太阳能灶制作太阳能灶”。四、观察视频视频“太阳能热水器太阳能热水器”。再 见温故知新温故知新太阳能发光太阳能发光太阳能发热太阳能发热太阳对动植物的影响太阳对动植物的影响大象出版社一年级下册第三单元第二大象出版社一年级下册第三单元第二课课太阳太阳植物植物提出问题提出问题太阳对植物有什么影响？太阳对植物有什么影响？植物向光性生长植物向光性生长植物向光性生长植物向光性生长植物生长植物生长太阳对植物的影响太阳对植物的影响植物开花植物开花菊菊 花花太阳对植物的影响太阳对植物的影响果实变色果实变色结出果实结出果实怎么得到带字的苹果呢？怎么得到带字的苹果呢？道路两旁的树木道路两旁的树木塑料大棚塑料大棚塑料大棚塑料大棚鳄鱼鳄鱼太阳对动物有什么影响？太阳对动物有什么影响？觅觅 食食夜行性动物夜行性动物夜行性动物夜行性动物动物为什么要冬眠？动物为什么要冬眠？大雁南飞大雁南飞太阳对动植物有很大的影响！太阳对动植物有很大的影响！谢谢观看谢谢观看拓展拓展植物光合作用植物光合作用3.多多变的月亮的月亮 大象出版社一年级下册第三单元大象出版社一年级下册第三单元猜猜谜语有有时落在山腰，落在山腰，有有时挂在挂在树梢。梢。有有时像个像个圆盘，有有时像把像把镰刀。刀。谜底（月亮）底（月亮）月亮只有月亮只有这两种形状两种形状吗？想一想，我们都见过什么样子的月亮？设计制作：制作：画月亮、剪月亮画月亮、剪月亮要求：要求：1.1.在纸上画出自己见过的月亮，在纸上画出自己见过的月亮，再用剪刀剪下来。再用剪刀剪下来。2.2.在使用剪刀时，要注意安全，在使用剪刀时，要注意安全，不要碰伤自己或同学。不要碰伤自己或同学。和同学们展示一下自己剪下来的月亮吧月相月相 我我们所看到的月亮的不同形状，我所看到的月亮的不同形状，我们称之称之为“月相月相”，月相是不断，月相是不断变化的。化的。观察并察并记录不同日期的月相不同日期的月相日期（农历）日期（农历）初三初三初八初八十二十二观察结果观察结果日期（农历）日期（农历）十五十五二十三二十三二十八二十八观察结果观察结果观察月亮察月亮时，要注意以下几点，要注意以下几点 第一，选择离家近的安全观察地点，第一，选择离家近的安全观察地点，由家长陪同共同观察。由家长陪同共同观察。第二，一般农历上半月可选择在晚上第二，一般农历上半月可选择在晚上8 8点左右观测，下半月可选择在早晨点左右观测，下半月可选择在早晨6 6点左点左右观测。右观测。第三，坚持一个月每天不间断地观察，第三，坚持一个月每天不间断地观察，并做好观察记录。并做好观察记录。再再 见！1 空气知多少第四单元 空气一、猜谜语看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它珍贵到处有，动物植物离不了。猜谜语空气二、游戏说一说，我们玩过的空气游戏。三、空气知多少想一想，自己知道的有关于空气的知识，把它写在空气树上。空气空气可以吹鼓气球家里有空气空气没有味道教室里有空气植物的生长需要空气四、提出问题关于空气我们还有哪些问题？快存入“问题银行”吧。序号存入问题存入时间提取时间1 2 3 4 5 空气为什么看不见？为什么空气能让风车动起来？空气是由什么组成的？空气从哪里来？人为什么要呼吸空气？五、制作纸风车安全提示小心使用剪刀和图钉，不要伤到自己和别人六、拓展视频视频“做空气枪做空气枪”。再 见 zho kng q zho kng q 找找 空空 气气 大象版科学一年级下册大象版科学一年级下册提出问题：提出问题：还有哪里有空气呢？怎么找到它呢？猜想假设：猜想假设：楼道里有空气瓶子里有空气 粉笔里会不会有空气呢找空气找空气粉笔粉笔塑料瓶塑料瓶 土块土块 海绵海绵 在水里证实一下其他的物品里有没有空气。材材 料料 猜想猜想 验证 塑料瓶塑料瓶 海海绵 粉笔粉笔 土土块yu kng q de d mi yu kng q de d有有 空空 气的打气的打“”，没，没 有有 空空 气的打气的打“”wmenzhuwichngmnzhekngq我我 们们 周周 围围 充充 满满 着着 空气。空气。安全提示：不要自己操安全提示：不要自己操作哟！作哟！观观 察察 空空 气气大象版 一年级科学下册提出问题提出问题猜想假设猜想假设事实证据事实证据得出结论得出结论目目 录录CONTENTS1234拓展活动拓展活动51提出问题提出问题l空气有什么特征？怎么证明？空气有什么特征？怎么证明？提出问题提出问题空气都有什么特征？怎么证明？猜想假设猜想假设2l关于空气的特征，说一说自己的想法关于空气的特征，说一说自己的想法猜想假设猜想假设特征特征猜想猜想验证颜色透明气味味道事实证据事实证据3l借助借助“五官五官”进行观察，并记录现象进行观察，并记录现象事实证据事实证据颜色？色？没有颜色气味？气味？没有气味味道？味道？没有味道透明？透明？透明的事实证据事实证据有有颜色色透明透明 有气有气味味有味有味道道得出结论得出结论4l空气有哪些特征空气有哪些特征得出结论得出结论空气空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。拓展活动拓展活动5l说一说，雾霾天我们应该怎样保护自己说一说，雾霾天我们应该怎样保护自己拓展活动拓展活动霾霾说一一说雾霾天如何保霾天如何保护自己自己？霾THANKS!2018 赠送以下课件赠送以下课件2 2 腊八粥腊八粥导入一导入一导入二导入二走近作者走近作者 沈从文沈从文（1902198819021988），作家、），作家、历史文物研究者。历史文物研究者。主要作品：主要作品：边城边城长河长河湘行散记湘行散记中国古代服饰中国古代服饰研究研究等。等。初读课文初读课文 朗朗读课文，熟文，熟读生字生字词。思考：。思考：围绕“腊八粥腊八粥”这一一线索，作者索，作者为我我们讲了一个了一个什么什么样的故事？的故事？试着用小着用小标题概括出故事概括出故事情情节。我会读我会读字词学习字词学习腊八粥腊八粥 甜腻甜腻 栗子栗子 花生仁花生仁 咽下咽下唾沫唾沫 大匙大匙 搅和搅和 浓稠浓稠 嘟囔嘟囔孥孥孥孥 肿胀肿胀 呃呃 黄焖鸡黄焖鸡 熬粥熬粥深褐深褐 染缸染缸 脏水脏水 筷子筷子腊八粥腊八粥 甜腻甜腻 栗栗子子 花生花生仁仁 咽下咽下唾唾沫沫 大匙大匙 搅和搅和 浓稠浓稠 嘟嘟囔囔孥孥孥孥 肿胀肿胀 呃呃 黄黄焖焖鸡鸡 熬粥熬粥深褐深褐 染缸染缸 脏水脏水 筷筷子子腊腊褐褐粥粥搅搅缸缸腻腻稠稠脏脏咽咽肿肿匙匙熬熬我我会会写写重难点字书写指导重难点字书写指导结构：构：部首：部首：书写指写指导：“月月”细长；细长；“贰贰”布白均匀，布白均匀，斜钩自然。斜钩自然。n腻腻左右左右月月结构：构：部首：部首：书写指写指导：“敖敖”三横分布均匀，捺画舒三横分布均匀，捺画舒展；四点底托上。展；四点底托上。o熬熬上下上下灬灬词语解释词语解释【沸腾沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。产生大量气泡。【搅和搅和】混合；掺杂。混合；掺杂。【嘟囔嘟囔】连续不断地自言自语。连续不断地自言自语。【稀烂稀烂】形容极烂。形容极烂。本文围绕腊八粥写了八儿等粥、本文围绕腊八粥写了八儿等粥、吃粥的经过吃粥的经过。爱爱粥粥等等粥粥吃粥吃粥u第一部分（第一部分（1）：）：写腊八粥深受人们的喜爱。写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。写八儿如愿吃到了腊八粥。u第二部分（第二部分（217）：）：u第三部分（第三部分（18、19）：）：等粥等粥吃粥吃粥爱粥爱粥课文解读课文解读爱爱粥粥等等粥粥吃粥吃粥u第一部分中，作者是如第一部分中，作者是如何写出腊八粥深受人何写出腊八粥深受人们喜爱的？们喜爱的？初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。小孩子小孩子大孩子大孩子老孩子老孩子排比排比 选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥深受人们喜爱。度，以点带面，说明腊八粥深受人们喜爱。爱爱粥粥等等粥粥吃粥吃粥u第二部分中，作者将八第二部分中，作者将八儿儿“等粥等粥”分成了四个分成了四个层次，分别是哪几个，层次，分别是哪几个，对应哪几个自然段？对应哪几个自然段？看粥看粥14171417猜粥猜粥1313想粥想粥912912盼粥盼粥2828 “等粥等粥”这一部分是详写，可分为四个这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥层次：盼粥想粥想粥猜粥猜粥看粥看粥。画出第画出第2828自然段中描写八儿的句自然段中描写八儿的句子，说说这些是什么描写，你从中子，说说这些是什么描写，你从中体会到了什么？体会到了什么？盼粥盼粥住方家大院的八儿，今天喜得快要住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。了。发疯夸张，夸张，写出了八儿的兴奋样儿写出了八儿的兴奋样儿。但八儿听了但八儿听了这种松种松劲的的话，眼睛可，眼睛可急急红了。了。锅中的粥，有声无力的中的粥，有声无力的叹气气还在在继续。神态描写：神态描写：表现了八儿迫不及表现了八儿迫不及待的心情待的心情。急急红了了“那我那我饿了！了！”八儿要哭的八儿要哭的样子。子。语言描写：语言描写：一个一个“那那”字，生动地写字，生动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的馋出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的馋样儿，天真可爱又有一点狡黠，颇有童趣，样儿，天真可爱又有一点狡黠，颇有童趣，让人忍俊不禁。让人忍俊不禁。那那 饿了，也得到太阳落下了，也得到太阳落下时才准吃。你才准吃。你们想，想，妈妈的命令，看羊的命令，看羊还不不够资格的八儿，格的八儿，难道道还能能设什么法来反抗什么法来反抗吗？品读品读8 8自然段，说说你的理解。自然段，说说你的理解。难道道还能能设什么法来反抗什么法来反抗吗？反问句：反问句：强调八儿对腊八粥虽然望强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417八儿苦苦等待腊八粥，开始想着一八儿苦苦等待腊八粥，开始想着一家人该怎样吃腊八粥，读第家人该怎样吃腊八粥，读第912912自自然段，说一说八儿他是怎么计划的，然段，说一说八儿他是怎么计划的，为什么这样计划呢？为什么这样计划呢？想粥想粥 “妈，妈，等一下我要吃三碗！我，等一下我要吃三碗！我们只准大哥只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜光吃甜的也行的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是呀是呀!孥孥孥孥说得得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”语言描写：语言描写：吃腊八粥，八儿不只想着吃腊八粥，八儿不只想着自己，还想着家人。这段描写既表现了八自己，还想着家人。这段描写既表现了八儿的天真可爱，又体现出他的孝顺体贴。儿的天真可爱，又体现出他的孝顺体贴。盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417这种八儿能吃三碗半的粥在他心中这种八儿能吃三碗半的粥在他心中是什么样子的？读第是什么样子的？读第1313自然段，找自然段，找出八儿的猜想。出八儿的猜想。猜粥猜粥 锅中的一切，中的一切，对八儿来八儿来说，只能猜想：栗，只能猜想：栗子已稀子已稀烂到到认不清楚了吧，不清楚了吧，饭豆会煮得豆会煮得浑身身肿胀了吧，花生仁吃来了吧，花生仁吃来总该是面面的了！是面面的了！枣子必大了三四倍子必大了三四倍要是真的干要是真的干红枣也有那也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴巴栗子栗子饭豆豆花生仁花生仁枣子子妙极了妙极了 心理描写：心理描写：描写八儿猜想腊八粥的描写八儿猜想腊八粥的心理，为下文实际看到腊八粥做铺垫，心理，为下文实际看到腊八粥做铺垫，表现出八儿憧憬、渴望的心情。表现出八儿憧憬、渴望的心情。不能。因为这里是不能。因为这里是承接上文承接上文而来，上文而来，上文中提到八儿中提到八儿“也不过是看到一股淡淡烟气往也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已上一冲而已”，这里接着写看到烟气后的猜，这里接着写看到烟气后的猜想，为后文的想，为后文的“看粥看粥”做了做了铺垫铺垫。这一段猜想能够去掉吗？为什么？这一段猜想能够去掉吗？为什么？盼粥盼粥2828想粥想粥912912猜粥猜粥1313看粥看粥14171417当妈妈把八儿抱起来让他看到粥时，当妈妈把八儿抱起来让他看到粥时，八儿心里是怎么想的？从哪些语句八儿心里是怎么想的？从哪些语句可以看出来？可以看出来？看粥看粥惊讶惊讶 “呃呃”他惊异得喊起来了，锅中的他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。一切已进了他的眼中。“怎么，黑的！怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸八儿同时想起了染缸里的脏水。里的脏水。有点嫌弃有点嫌弃在第二部分八儿在第二部分八儿等待腊八粥的过等待腊八粥的过程中，他的心理程中，他的心理是怎样变化的？是怎样变化的？看粥看粥14171417猜粥猜粥1313想粥想粥912912盼粥盼粥2828急迫急迫无奈无奈憧憬憧憬惊讶惊讶嫌弃嫌弃爱爱粥粥等等粥粥吃粥吃粥u第三部分中，八儿终于第三部分中，八儿终于如愿吃上了腊八粥，如愿吃上了腊八粥，作者是如何描写八儿作者是如何描写八儿一家吃粥的情景的？一家吃粥的情景的？晚晚饭桌桌边，靠着，靠着妈妈斜立着的八儿，肚斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支桌上那两支筷子，很浪漫地筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同腊肉，八儿的爹同妈也也都奈何它不来了。都奈何它不来了。靠靠斜立斜立一面小鼓一面小鼓也都奈何它不来了。也都奈何它不来了。摆动作描写动作描写外貌描写外貌描写满满足足 “靠靠”“”“斜立斜立”“”“摆摆”的动作描写，的动作描写，肚子肚子“小鼓小鼓”的外貌描写，生动刻画出八的外貌描写，生动刻画出八儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态。儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态。“也也”字强调大人小孩都吃得饱饱的，字强调大人小孩都吃得饱饱的，再也吃不下任何美味的食物了。再也吃不下任何美味的食物了。u文中多次写到腊八粥在锅里文中多次写到腊八粥在锅里“叹气叹气”，为什么要这样写？，为什么要这样写？把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹叹气似的沸腾气似的沸腾着，单看它那叹气样儿着，单看它那叹气样儿 拟人：拟人：“叹气叹气”一词生动形象地写一词生动形象地写出了腊八粥在锅里煮的时候的状态。出了腊八粥在锅里煮的时候的状态。锅中的粥，锅中的粥，有声无力的叹气有声无力的叹气还在继续。还在继续。拟人：拟人：“有声无力有声无力”形象地写出了形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景。粥在锅中被小火慢熬的情景。“噗噗”锅内又叹了声气。锅内又叹了声气。拟人：拟人：把锅里正煮着的腊八粥当作人把锅里正煮着的腊八粥当作人来写，明写腊八粥来写，明写腊八粥“叹气叹气”，暗指八儿等，暗指八儿等得心急。得心急。板书设计板书设计腊腊八八粥粥爱粥粥等粥等粥吃粥吃粥盼：迫不及待盼：迫不及待想：苦苦等待想：苦苦等待猜：妙不可言猜：妙不可言看：出乎意料看：出乎意料民俗美民俗美童趣美童趣美亲情美情美课堂小结课堂小结 课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了浓浓的亲情。馨的图景，表现了浓浓的亲情。拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二随堂练习随堂练习一、下面加点字读音有误的一项是（一、下面加点字读音有误的一项是（）。）。A.A.甜腻甜腻（nn）肿胀肿胀（zhnzhn）焖饭焖饭（mnmn）B.B.孥孥孥孥（nn）浓稠浓稠（chuchu）嘟囔嘟囔（nnnn）C.C.耽搁耽搁（）水缸水缸（nn）唾沫唾沫（tutu）C C二、选择合适的词语填空。二、选择合适的词语填空。沸腾沸腾搅和搅和嘟囔嘟囔稀烂稀烂 每当腊八节时，妈妈总会煮一锅腊八粥。每当腊八节时，妈妈总会煮一锅腊八粥。当锅里（当锅里（）时，妈妈立即用锅铲在锅里）时，妈妈立即用锅铲在锅里仔细（仔细（），防止粘锅。我在旁边看着，），防止粘锅。我在旁边看着，（）着，恨不得马上就吃上一大碗。此）着，恨不得马上就吃上一大碗。此时妈妈总会耐心地对我说：时妈妈总会耐心地对我说：“要锅里的食材都要锅里的食材都煮到（煮到（）才好吃哩！）才好吃哩！”沸腾沸腾搅和搅和嘟囔嘟囔稀烂稀烂三、课外阅读。三、课外阅读。翡翠碧玉腊八蒜翡翠碧玉腊八蒜 泡腊八蒜是北方、尤其是华北地区的一个泡腊八蒜是北方、尤其是华北地区的一个习俗。顾名思义，就是在阴历腊月初八的这习俗。顾名思义，就是在阴历腊月初八的这天来泡制蒜。其实材料非常简单，就是醋和天来泡制蒜。其实材料非常简单，就是醋和大蒜瓣儿。做法也是极其简单，将剥了皮的大蒜瓣儿。做法也是极其简单，将剥了皮的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子、瓶子之蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子、瓶子之类的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一类的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一个冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就会变个冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就会变绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡翠碧玉。绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡翠碧玉。课后作业课后作业 找出文中所有描写人物、环境的句子找出文中所有描写人物、环境的句子并摘抄。并摘抄。你还知道春节的哪些习俗呢？和同学你还知道春节的哪些习俗呢？和同学分享，并写一篇小段文介绍一下。分享，并写一篇小段文介绍一下。