2023年部编版五年级语文下册《梅花魂》课件.ppt

梅梅竹竹兰兰菊菊墨梅墨梅【元元】王冕王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。你心目中的梅花是怎样的？你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪寒梅傲雪4 4*梅花魂梅花魂初读感知，理清结构初读感知，理清结构u带着问题默读课文，边读边思考：带着问题默读课文，边读边思考：默读课文。说说：课文写了外祖父的哪默读课文。说说：课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再和同学交流你对题目的理解。和同学交流你对题目的理解。认读生字词认读生字词葬身葬身 腮边腮边 虬枝虬枝 玷污玷污 郑重郑重 秉性秉性 码头码头 撩乱撩乱 手绢手绢 华侨华侨 眷恋眷恋 凉飕飕凉飕飕 课文写了外祖父的哪几件事？能不能课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？用小标题的形式概括？交流汇报交流汇报第第2 2自然段自然段“读诗词落泪读诗词落泪”u读诗词落泪读诗词落泪u_u_u_u_第第2 2自然段自然段第第3 3自然段自然段4 41111自然段自然段12121313自然段自然段14141515自然段自然段珍爱墨梅图珍爱墨梅图难归国而哭难归国而哭赠与墨梅图赠与墨梅图送梅花手绢送梅花手绢u课文写了外祖父的五件事，表达了课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？外祖父怎样的思想感情？表达了外祖父喜爱梅花，深深表达了外祖父喜爱梅花，深深地眷恋祖国的思想感情。地眷恋祖国的思想感情。让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。你瞧，那梨花木大交忆外祖父往日的情怀。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教椅上，外祖父一遍又一遍地教“我我”读唐诗读唐诗宋词。宋词。用横线画出外祖父教用横线画出外祖父教“我我”读的诗词。读的诗词。情境引入情境引入这三句诗是写什么的诗？这三句诗是写什么的诗？每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？这是为什么？思乡思乡外祖父非常思念家乡。外祖父非常思念家乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归？春草明年绿，王孙归不归？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并呢？请同学们找出来并画上波浪线画上波浪线。我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：上。我说：“外公，您也回祖国去吧！外公，您也回祖国去吧！”想想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了哭了起来起来 想不到想不到眼含泪水眼含泪水的外祖父也随着上了船，的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢递给我一块手绢雪白的细亚麻布上绣着雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花血色的梅花。u外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？思想感情？外祖父三次落泪，都表明了他渴望外祖父三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，情感越浓，从眼泪中我们感年纪越大，情感越浓，从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛。铭心的痛。u在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？吗？”训罢，便训罢，便用刀片用刀片轻轻刮去污迹，又用轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？什么稀罕的呢？u找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些词句中你体会到了什么？读一读，从这些词句中你体会到了什么？外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅图能慰藉外祖父的心。图能慰藉外祖父的心。请仿照这段话来描述你熟悉的一请仿照这段话来描述你熟悉的一个人，要抓住这个人的动作、语言和个人，要抓住这个人的动作、语言和神态来说。神态来说。仿句练习仿句练习质疑课文题目，感悟爱国之心质疑课文题目，感悟爱国之心 魂是什么意思？梅花有魂吗？梅花的魂魂是什么意思？梅花有魂吗？梅花的魂是什么？是什么？梅花魂梅花魂“梅花魂梅花魂”到底是指什么呢到底是指什么呢？细读课文，找到课文中能解释细读课文，找到课文中能解释“梅梅花魂花魂”的句子。的句子。细读课文细读课文 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！的秉性才好！”u“梅花魂梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？性是什么？愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。愈精神，愈秀气。外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，梅花的魂，是梅花不怕寒冷、不怕风欺雪压梅花的魂，是梅花不怕寒冷、不怕风欺雪压的精神。的精神。墙墙角角数数枝枝梅梅，凌凌寒寒独独自自开开。已已是是悬悬崖崖百百丈丈冰冰，犹犹有有花花枝枝俏俏。难道梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗难道梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗？欣赏歌曲？欣赏歌曲红梅赞红梅赞。领悟精神领悟精神红梅赞红梅赞 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。这首歌是电影这首歌是电影江姐江姐的主题曲，影片的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱的是梅花，实是赞美江姐。歌曲唱的是梅花，实是赞美江姐。像江姐这样有中华民族气节的人还有谁呢像江姐这样有中华民族气节的人还有谁呢？梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们中华的民族精神。我们中华民族的精神到底中华的民族精神。我们中华民族的精神到底是什么？是什么？不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。感悟表达感悟表达这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人，这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人，这是什么表达方法？这是什么表达方法？第第1313自然段解释了题目的意思，在习作中自然段解释了题目的意思，在习作中这叫什么手法？这叫什么手法？借物喻人借物喻人点明主题点明主题体会思想体会思想u外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一个有梅花品格的人。文中是怎么写的？个有梅花品格的人。文中是怎么写的？一个中国人，无论在怎样的境遇里，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！总要有梅花的秉性才好！其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说的，更是他老人家自己的心灵独白。他漂泊的，更是他老人家自己的心灵独白。他漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。有灵魂，有骨气。爱国心爱国心拓展延伸，情感升华拓展延伸，情感升华配乐齐唱配乐齐唱我的中国心我的中国心：我的中国心我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。把我的一切，烙上中国印。长江长城，黄山黄河，在我心中长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。无论何时，无论何地，重千斤。无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。也改变不了我的中国心。板书设计板书设计梅梅花花魂魂想起外祖父想起外祖父回忆外祖父回忆外祖父理解外祖父理解外祖父故乡梅花开故乡梅花开冷艳又幽芳冷艳又幽芳教教“我我”诗词诗词动情流泪动情流泪斥斥“我我”污梅污梅刮抹污迹刮抹污迹珍藏墨梅图珍藏墨梅图保留红梅绢保留红梅绢睹物思人睹物思人借借梅梅思思乡乡心向祖国心向祖国海海外外游游子子心心系系祖祖国国送送“我我”梅图梅图教教“我我”学梅学梅随随“我我”登船登船赠赠“我我”梅绢梅绢无法回国无法回国痛哭流涕痛哭流涕 赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时听音乐，朗读下面的童谣，你读出了什么？听音乐，朗读下面的童谣，你读出了什么？沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，三天不下雨，无水洗手帕无水洗手帕新课导入新课导入第第1 1课时课时 毛泽东（毛泽东（18931893年年1212月月2626日日19761976年年9 9月月9 9日），字润之，湖南湘潭韶山冲人，中日），字润之，湖南湘潭韶山冲人，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。和国的主要缔造者和领袖。1 1 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人吃吃 忘忘 井井 自由朗读课文，思考：文中的自由朗读课文，思考：文中的“挖挖井人井人”是谁？又是谁是谁？又是谁“不忘挖井人不忘挖井人”呢呢？自由读课文，读准生自由读课文，读准生字词，并将课文读通顺，字词，并将课文读通顺，读流利。读流利。讲一讲毛主席为乡亲讲一讲毛主席为乡亲们挖井的故事。们挖井的故事。读文识字读文识字积累词语积累词语战士战士时刻时刻想念想念吃吃井井忘忘叫叫主主毛毛村村席席 乡乡 亲亲 战战 士士 面面左右结构：左右结构：吃吃叫叫上下结构：上下结构：忘忘念念熟字比较：熟字比较：主主王王士士土土字理分析：字理分析：井井 1.1.本课要求会写的字在字形上有什本课要求会写的字在字形上有什么特点？么特点？我会说我会说 2.2.写好每个字最关键的地方在哪里写好每个字最关键的地方在哪里？书写指导书写指导吃吃叫叫口口加一加加一加王王+丶丶=主主主主+亻亻=住住 “主主”的第的第一笔点居上横上一笔点居上横上部的中间，中间部的中间，中间横要稍短。横要稍短。左窄右宽，左窄右宽，第二笔竖从撇的第二笔竖从撇的中间起笔。中间起笔。村子村子 沙洲坝沙洲坝 领导领导 革命革命 解放解放 旁边旁边 石碑石碑 想念想念第第2 2课时课时温故知新温故知新 读第一自然段，思考：毛主席在读第一自然段，思考：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？江西领导革命时在哪儿住过？“那儿那儿”指哪儿？指哪儿？在一个小村子住过，也就是瑞金在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。城外的沙洲坝。读第二自然段，思考：乡亲们有读第二自然段，思考：乡亲们有什么困难？后来是怎样解决的？什么困难？后来是怎样解决的？吃水困难吃水困难挖井挖井 读第三自然段，并思考：乡亲们在石读第三自然段，并思考：乡亲们在石碑上刻着什么？在书上画出石碑上的话。碑上刻着什么？在书上画出石碑上的话。为什么要立这块石碑？为什么要立这块石碑？吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人饮水思源饮水思源仿写句子。仿写句子。例：吃水不忘挖井人例：吃水不忘挖井人过桥不忘过桥不忘_，吃菜不忘，吃菜不忘_穿衣不忘穿衣不忘_，_不忘不忘_水井水井 井口井口 叫声叫声 叫好叫好 乡亲乡亲 亲人亲人 主席主席 主人主人 上面上面 面前面前 战士战士 战友战友读词写字读词写字p你从这些词语中发现了什么？你从这些词语中发现了什么？p请选择其中一个词语说一句话。请选择其中一个词语说一句话。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右三点水书写时要求呈弧形，三点水书写时要求呈弧形，“工工”两横间距适中。两横间距适中。jinjin江江书写指导书写指导氵氵结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右氵氵左右等高，左窄右宽，第五笔是左右等高，左窄右宽，第五笔是横折弯。最后一笔捺要写舒展。横折弯。最后一笔捺要写舒展。m m i i没没结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右人人左低右高，竖提有力，点居中，左低右高，竖提有力，点居中，撇画舒展，最后一笔是点。撇画舒展，最后一笔是点。yy以以 这篇文章写了革命领袖毛主席在江西这篇文章写了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝这个村子吃水困难的问题。乡决了沙洲坝这个村子吃水困难的问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念的故事。念的故事。课堂小结课堂小结吃吃水水不不忘忘挖挖井井人人 领导革命领导革命的时候的时候解放解放以后以后沙洲坝沙洲坝毛主席毛主席乡亲们乡亲们立石碑立石碑远处挑远处挑挖水井挖水井毛主席毛主席没井没井带领带领想念想念饮饮水水思思源源板书设计板书设计