九年级第一次月考卷.doc

兰州市一中第一次月考语文试卷一二三四五六总分班级： 姓名： 一、基础积累。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.匿名（n） 尴尬（gn） 鲜为人知（xin）B.眼睑（jin） 狩猎（shu） 茅塞顿开（s）C.脚踝（k） 脊椎（j） 一蹴而就（c）D.鸟瞰（kn） 家醅（pi） 脍炙人口（hu）2、 依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（ ）A 本色变本加厉 解释：“本”有“原来”的意思。判断：“本色”指原来的面貌；“变本加厉”指变得比原来更加严重。B 兴致专心致志 解释：“致”有“实现”的意思。判断：“兴致”指兴趣实现了；“专心致志”指专心地去实现志向。C 预测变幻莫测 解释：“测”有“推测”的意思。判断：“预测”指预先推测；“变幻莫测”指变化多端，难以推测。D 畅游畅所欲言 解释：“畅”有“尽情”的意思。判断：“畅游”指尽情地游览；“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。3、在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。A 因为所以但是B 不仅而且但是C 尽管但是所以D 由于而且所以4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”B 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午，人们记住了屈原。C 京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D 为了庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。5、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫 ，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。为中国古建筑中的杰作今天人们称它为故宫，意在过去的皇宫整个建筑被两道坚固的防线围在中间A B C D 6、对下在文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ） 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟 A 选段中用“醒来”一词赋予小草拟人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。 B 选段中运用“从来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。 C 选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 D 选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天来时人们按捺不住的欣喜之情。二、填空（共8分）1. 默写（5分） 孤山寺北贾亭西， 。（白居易钱塘湖春行）（1分） 千嶂里， 。（范仲淹渔家傲）（1分） 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记）（1分） 杜甫在望岳诗中抒发雄心壮志的句子是： ， 。（2分）2. 名著阅读（3分） 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 藤野先生是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本 （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的想法。三、文言文阅读甲 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）乙先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也5结合文意，解释下列句中加横线的词的意思。（2分）由此观之，王之蔽甚矣。 （ ）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（ ）6用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）：7下列句中“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（1分）A臣/诚知/不如徐公美B皆以/美于/徐公C今齐/地方/千里D先帝创业未半/而中道崩殂8劝说君主纳谏，使之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但幼说方式各不相同，邹忌采用了 的方式，诸葛亮采用了 的方式。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是：（不超过30个字）（5分）9进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（4分）四、现代文阅读（34分）（一）剥豆（16分） 一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。 看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。 “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。” 一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。 儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了剥豆的速度不觉间又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。 “是平局，我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。1 “一丝喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是 （2分）2.本文刻画人物采用的 主要描写手法（3个）（3分）3、文中记叙的母子比赛剥豆，母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（字数各要求在18个字以内）（2分）答：（1）慢下来的原因是： （2）快起来的原因是： 4.儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是什么？（2分）5.文末“瞻前顾后”能否换成“优柔寡断”？为什么？（3分）6.文章主旨可以从多方面领悟，用自己的话概括出来，不超过20字 （5分）7、下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（5分）（ ）A蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。荀子劝学B物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。礼记大学C善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。周易系辞上传D既来之，则安之。论语季氏） （二）读书与思考（18分）(钟敬文)读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书方法，古人叫做“记诵之学”，他这们用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收养； 。总而言之，在读书中，思考特别重要。（选自2002年3月6日中国教育报，有删减）1、选文的中心论点是什么？（2分）2、第段画线句子用了什么论证方法？（2分）3、根据语境，在段结尾横线处不写出一个句子，与前面句子形成排比句。（2分）4、从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两方面说说感受最深的理由： （4分）5、请写出三条有关读书的名言警句： （3分）6、结合选文填写下面的读书卡片。（5分）（其中“内容摘要”要求用自己的语言概括出选文的主要内容。）读书卡片类别：文化教育 编号：001 题目： 作者： 出处： 内容摘要： 五、语言的综合运用（10分）31.天水市位于甘肃东南部，这里四季分明，气候宜人，景色优美，物产丰富。请你为自己家乡的一处美景或一样特产写一句推荐语。（3分）32.天水有悠久的历史文化，是丝路重镇，也是人文始祖伏羲的诞生地，这里的绿水青山曾哺育了许多的名人。结合天水历史文化底蕴深厚的特点，某校九年级班准备在本周二下午班会时间在本班教室开一期以“天水名人我来说”为主题的班会。（1）假如你是该班班长，想邀请语文李老师参加此次班会，你怎样说？（3分）（2）在这次班会上，几位同学为到底介绍哪位名人而争执不下。如果让你来发言，你会说：我推介 （人名），因为 。（4分）六、作文(40分)：、请以“我相信 ”为题写作文。（将题目补充完整，例如横线上可填“我能行”“妈妈是爱我的”“彩虹总在风雨后”“人间有真情”等。）要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名；不少于600字。