物理建模：“圆弧轨道+滑块(小球)”模型.pptx

目录目录Contents Page目录页目录页物理建模：“圆弧轨道滑块(小球)”模型能力课能力课2.典例剖析典例剖析3.规律方法规律方法4.备选训练备选训练5.高考模拟演练高考模拟演练1.模型特点模型特点目录目录1.1.模型特点模型特点模型特点模型特点1模型图目录目录2.典例剖析典例剖析转到解析【真题示例3】(课标全国卷)两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图5所示。一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为h。物块从静止滑下，然后滑上劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。目录目录转到解析目录目录3.规律方法规律方法1动力学的知识体系力学研究的是物体的受力与运动变化的关系，其知识脉络如下表：2解决动力学问题的三个基本观点动力学观点、动量观点、能量观点。目录目录4.备选训练备选训练转到解析目录目录5.高考模拟演练高考模拟演练解析显隐解析显隐光滑，如图7所示，一个质量为m的小球以速度v0水平冲向小车，当小球返回左端脱离小车时，下列说法中不正确的是()A小球一定沿水平方向向左做平抛运动B小球可能沿水平方向向左做平抛运动C小球可能沿水平方向向右做平抛运D小球可能做自由落体运动解析小球水平冲上小车，又返回左端，到离开小车的整个过程中，系统动量守恒、机械能守恒，相当于小球与小车发生弹性碰撞的过程。如果mM，小球离开小车向左做平抛运动；如果mM，小球离开小车做自由落体运动；如果mM，小球离开小车向右做平抛运动，所以答案应选A。答案A谢谢谢谢金金 榜榜苑苑