基础标准化建设自查自评分析报告.doc

阿图什市阿扎克乡麦玉中学义务教育学校标准化建设自查自评报告阿扎克乡麦玉中学5月3日阿图什市阿扎克乡库蓝其小学义务教育学校标准化建设自查自评汇报第一部分：自评汇报形成过程我校高度重视克州义务教育学校标准化建设工作，依据新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评定措施，我校认真学习和领悟了工作意见和精神，扎实开展各项工作，对照新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评定措施进行了全方面自查自评。一、成立自查自评工作领导小组学校接收义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作专题分工，落实了关键工作及责任人。组长：王德路（党支部书记）组员：贺海涛 （A1负责） 艾热提江萨乌尔（A2负责） 艾尼玩江阿巴白克（A3责任人），艾尼江（A4负责）要求：由教务室、教研室，德育室关键牵头，完成资料整理、搜集、建档工作，其它各处室要主动帮助，主动配合，严禁推诿、延误、敷衍相关资料准备和整理工作，严格实施责任追究制，谁提供资料，谁负责到底。 二、工作步骤1.准备阶段成立自查自评领导小组，召集全校老师学习新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评定措施，宣传动员评定工作目标和意义，使全体老师认识到义务教育学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现教育强区基础性工程，地位十分关键。2.自查阶段（1）对照新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评定措施指标体系，结合学校各部门工作职责和工作目标进行合理分工和指标分解，分别组织相关人员搜集所分管项目标基础情况自查并打分。（2）由王德路书记主持召开自评领导小组组员会议，听取各责任人自查自评情况汇报，做出自查自评意见，确定各项指标评定分值。（3）自查自评领导小组在分析综合自评结果基础上撰写学校自查自评汇报。3.总结阶段（1）召开自查自评总结大会，在学校自评领导小组主持下，经过自查自评汇报，在肯定成绩和特色基础上，针对存在问题和微弱步骤提出学校在以后工作中需要深入改善工作和方法。（2）做好学校评定工作档案材料归档工作，做好迎接上级督导部门来我校进行督导评定前各项准备工作。 第二部分：学校基础情况概述阿图什市阿扎克乡麦玉中学始建于1979年9月，是一所一般初级中学，坐落于麦玉村，距阿图什市9公里，占地面积28638平方米，生均占地面积81平方米，建筑面积4327平方米，绿化面积11000平方米，有二层食堂楼一栋，占地面积841平方米，运动区面积7600平方米，有一个篮球场，两个排球场，能够满足教学和日常活动需要，现有教职职员80人，其中本科44人，学历达标率100%，市级骨干老师，教学能手15人，学校现有13个教学班，学生355人，学校将于3月修建三层现代化设施齐全综合教学楼。学校外观质朴典雅内部设计合理，设施优异，校园充足美化，绿化，三季有花，四季常青，绿化面积5500平方米，生均绿化面积15.4平方米，是阿图什市绿化学校。拥有六个高标准理化试验室七个多媒体教室，图书室、美术器材室等，设备齐全。标准运动场，学校领导班子理念优异，管理科学，教职员岗位聘用制度和分配制度改革激发了学校教学工作整体向上，老师队伍师德高尚、素质精良、业务过硬、治学严谨、讲究奉献。学校办学宗旨是“为学生一生幸福做基石”；“打造品质一流业绩”是学校办学目标，“爱心无限，责任永恒，责任高于一切，成就援和付出”是学校工作根本。学校十分重视学生思想道德建设，切实增强德育工作主动性、针对性、实效性。经过多种渠道及丰富多彩形式，努力培养学生爱心和责任心，文明礼仪习惯及法制观念。学校坚持教育创新，努力深化课堂教学改革。培养教学目标：老年老师是学校财富，中年老师是学校骨干，青年老师是学校未来。第三部分 自查自评情况赋分和情况分析A1 组织领导 累计120分，自评分：120分A1B1C1 计划落实（10分）学校制订麦玉中学5年工作计划，义务教育学校标准化建设计划图并依据计划制订分年度学校工作计划，按计划目标和年度计划认真落实。得分原因：学校制订了标准化建设计划年度实施计划，计划铺设标准化跑等基建工作需要上级相关部门配合和协调。自评得分：10分A1B1C2 责任明确（10分）校长长是第一责任人，形成校长直接领导、分管领导主抓、相关责任人配合责任明确、任务落实、工作协调学校标准化建设长久有效机制。得分原因：由校长第一责任人，教务处、德育处关键牵头，完成资料整理、搜集、建档工作，其它责任人要主动帮助，主动配合，严禁推诿、延误、敷衍相关资料准备和整理工作，严格实施责任追究制，谁提供资料，谁负责到底。形成了政府、教育局、学校一体标准化建设长久有效机制。自评得分：10分A1B2C3 目标管理（10分）得分原因：学校有标准化建设目标管理和工作质量检验制度。建立健全了各项目标管理制度，步骤明确、责任清楚，计划、内容、完成时间落实到各个责任人，责任到人。建立健全了目标管理领导小组，完善了人员分工。自评得分：10分A1B2C4 督导检验（10分）得分原因：成立了以学校党支部为主体督导监督检验组，完善了督导监督检验检验制度，形成效能建设责任追究管理机制，确保各个阶段工作任务完成。自评得分:10A1B3C5 三个增加（25分）得分原因：学校大力确保标准化建设资金投入，依法做到教育经费“三个增加”，即：教育财政拨款增加应该高于财政常常性收入增加，生均教育事业费逐年增加，生均预算内公用经费逐年增加。自评得分:25分A1B3C6 两个百分比（15分）得分原因：学校稳定保障了标准化建设资金投入，依法达成教育经费支出“两个百分比”。即：预算内教育拨款逐年提升，学校财政教育支出百分比达成自治区要求。自评得分:15分A1B3C7 其它经费（20分）得分原因：学校能够把用于教育费附加按“三税”3%、地方教育附加按“三税”2%足额用于学校教育。自评得分:20分A1B3C8 项目建设（15分）得分原因：学校能够得到资金保障用于完成学校教育项目建设投资计划。按时、保质保量完成相关教育建设项目工程。自评得分:15分A1B3C9 社会捐助（5分）得分原因：学校能够和周围单位、和村委会,提坚村教育基金组建立良好关系，和联络单位常常组织慰问，建立了深层次交流。我校会把这种交流长久有效、长久有效开展好，维护好，使之愈加好为学校各项稳定、活动、建设服务。自评得分:5分A2办学条件 累计500分，自评得分：497分A2B4C10 布局合理（20分）学校依据人口分布，地理特点和交通条件方面设置科学，合理，达成自治区义务教育学校办学基础标准要求，正当合规、有效实施。学校布局符合办学基础标准要求，学校设置计划总体科学合理。满足标准化办学要求。自查评分：20分失分：学校周围危险设备情况未存档A2B4C11学校用地（40分）学校建设用地包含建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。学校占地面积28638平方米.自查评分：39分失分：计划科学统计表未存档A2B4C12 计划科学（20分）学校校园计划合理，功效齐全、分区明确，达成自治区办学基础标准要求（办学基础标准。自查评分：20分A2B4C13 规模适度（20分）现办学规模14个班，学生400人。办学规模基础符合自治区办学基础标准要求。自查评分：18分A2B5C14校舍建设（80分）达成自治区办学基础标准要求，满足教学、行政、生活等用房需要。学校多种功效教室有图书室、体育器材室，远程教育室，科学自然试验器材室，德育办公室，校长办公室，档案室，图书阅览室，老师办公室等。自查评分：80分A2B5C15运动场地（40分）自查评分：40分A2B5C16 环境优化（30分）我校园绿化面积11000。校园环境实现“四化”， 校园绿化达成自治区办学基础标准要求，平安校园、绿色校园累计达标。自查评分：30分 A2B6C17试验教学（55分）我校教学仪器设备配置达成自治区办学基础标准要求，学校试验教学仪器设备配置能基础满足实际需要，达成新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配置标准全部开放，能够满足日常教学要求。教学演示试验因为设备器材齐全，开出率不能达成100%，探究性学生分组试验开出率达不到标准。 自查评分：55分A2B6C18体卫艺（50分）依据中小学校卫生（保健）室建设基础标准我校保健室建筑面积大于29平方米，并有适应学校卫生工作需要功效分区。保健室配置以下基础设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、课桌椅测量尺、污物桶，止血带等。利用体育卫生器材室和音乐室现有基础功效来合理，科学使用。自查评分：50分A2B6C19教育技术（40分）得分原因：14个班配置“班班通”设备各一套，1个计算机室累计40台，1个多媒体室（卫星接收室）等。自查评分：40分A2B6C20综合实践（30分）综合实践活动学习领域教学设备未能达成新疆维吾尔自治区中小学仪器设备配置标准，有教育劳动基地，达成标准。自查评分：分A2B6C21 校园安全（25分）扣分原因：我校有监控摄像头，监控作业正常工作；配齐和完善消防设备，安装警铃监控设备和公安部门监控系统联网。失分：试验室，机房。美术室，综合实践室，图书室，音乐室，保健室等地方没有监控摄像头。自查评分：25分A2B7 图书资源（50分）A2B7C22 图书资料（30分）学校9147册，生均20册。指标中要求图书报刊工具书配置汇总表、图书配置统计表、报刊工具书配置统计表、图书阅览用房统计表、图书阅览室配套设施统计表、管理员记录表等齐备。图书记录表；图书、老师用工具书、教学参考书、杂志借阅记录表；新购图书清单；报刊、老师用工具书、教学参考书种类记录表；图书管理员资格证复印件等均放置在图书室。自查评分：30分A2B7C23数字资源（20分）我校老师上网可经过一个路径；电信宽带，基础能达成10M左右。老师们经过互联网搜索教学素材，下载适合课堂教学网络资源，主动探索新课堂教学方法，最大程度利用现代教育技术进行教学，使现代教育技术全方面渗透到每一个学科教学中，达不到标准。自查评分：20分A3队伍建设 累计250分，自评得分：248分A3B8C24编制落实（20分）我校现机构编制80人，在编人员80人，不在岗0人，现有老师80人，师生比1:2达成自治区要求要求。自评分：20分A3B8C25学历职称（20分）我校现在职老师均为中专、大专、本科学历，我校专任老师学历达标100%。任职条件合格人数80人，任职条件达标率100%。自评分：20分A3B8C26老师资格(20分，)专任老师里面含有对应老师资格人数38人. 自评分：20分A3B8C27 结构合理（30分）得分原因：专任老师已满足学科教学要求，学科老师专业对口率是80%，达标。自评分：30分A3B8C28继续教育（20分）得分原因：我校根据自治区中小学老师继续教育培训计划基础完成专任老师继续教育培训；能根据国务院相关加强老师队伍建设意见（国发41号）、相关大力开展中小学老师继续教育和加强汉语老师队伍建设意见(新政办199922号)文件相关要求将老师培训经费（含老师继续教育经费）纳入财政预算并给予保障。按学校计划进行老师继续教育，全校专任老师参与继续教育有20人.自评得分：20分A3B8C29 骨干队伍（20分）我校能够制订符合我校学情、教情青年老师、骨干老师培养计划，主动开展评选活动，基础形成，在学校教学研究中，能够充足发挥优势引领辐射作用，和青年老师结对，为学校老师队伍成长提供支持和帮助。学校开展了骨干老师评选活动，形成骨干老师团体，已建立激励机制，能发挥引领作用。自评得分：20分A3B8C30老师待遇（20分）得分原因：依法落实老师待遇，保障老师福利，并逐步提升。老师住房按政策基础得四处理。能落实老师待遇优惠政策得，认真落实老师法，依法确保老师平均工资水平不低于国家公务员平均工资水平；全校老师社保等候遇，确保和当地她校老师同城同待遇；全方面推行绩效考评，落实老师绩效工资。自评得分：19分扣分原因：老师住房未有措施处理A3B9C31 资质合格（20分）校长（兼书记）持证上岗，按期培训，符合任职要求。自评得分：20分A3B9C32管理能力（20分）我校实施党支部领导下校长负责制。实施“全员聘用、目标管理、层级负责、结构工资”管理模式。包含了校长负责、党组织监督保障、教职员民主管理三个有机组成部分。学校内部在民主监督气氛中形成了自律、自强激励机制，极大地调动了广大教职职员工作主动性。党政领导配合默契，分工协作。党支部发挥了政治关键和监督保障作用。教务会、工会在民主管理中发挥了重大作用。学校重大问题处理程序和结果一律坚持“公开、公正”标准，一切重大决议全部要经过教务会讨论经过后实施。 校长全方面负责学校行政工作，侧重于落实方针政策及全校整体工作协调。自评得分：19分失分原因：学校特色不够鲜明A3B10C33 配置合理（15分）得分原因：我校人员配置达成自治区办学基础标准要求。按要求配置兼职试验员、图书管理、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员。自评分：15分A3B10C34持证上岗（15分）得分原因：试验、图书管理，远程教育人员经过专门培训，取得对应资格自评得分：15分A3B11C35教研计划（10分）得分原因：学校制订了对应三年教研计划，计划和学校发展计划相一致，认真落实了相关加强和改善自治区基础教育教学研究工作意见（新政办发189号），将教研工作纳入学校教育发展总体计划，经过每学期教科研计划认真落实。在工作中能不停健全教研工作制度，研究处理教研工作中存在困难和问题，并认真落实。学校大力开展教学研究工作，学校主动提倡老师在本组教研中，立即提出存在问题及迷惑，集体备课，处理问题。在学校不停向前发展过程中，完善各项教研工作制度，使之愈加好地促进学校发展、老师提升、学生成长。自评分：10分A3-B11-C36 教学研究 (20分)依据自治区相关加强和改善基础教育教学研究工作意见（新政办发189号），学校合理安排了每位老师办公场地，教研人员编制落实，教导主任、教研组长配置达成要求标准。教研公用经费列入预算，学校配置了以教导主任、教研组长为关键人员教研员，办公环境固定，条件不停改善，教研经费逐年递增，教研机构健全。每十二个月，分批对全校各科老师进行老师专业、老师素养等方面培训，同时，有一定教学资源贮备量，为老师进行教学研究提供基础。自评分：20分A4 管理和质量（122分）自评得分：114分A4B12 教育管理（70分）A4B12C37涉校检验（4分）在全校范围内建立了涉校检验审核制度，规范涉校检验工作。全部制度齐全。标准得分：4分；以上工作我校达标得：4分A4B12C38 教学管理（13分）全方面落实国家和自治区课程方案，实施课程标准，开齐开足各类课程。规范教材教辅用书相关材料实施实现。 标准得分：13分；以上工作我校达标得：13分A4B12*C39 普及程度（10分）我校学生到校率达成了90%以上，能达成标准。标准得分：10分；以上工作我校未达标得：8分A4B12C40 安全管理（10分）在治理校园及周围环境方面，能保障师生卫生、交通、消防等安全，建立了学校和师生风险防范管理机制。有预案、可操作，有实效。校园周围环境满意率得分为满分建立了师生教育保险制度，校方责任保险覆盖率达成100%；学生意外伤害保险覆盖率显著提升。标准得分：10分；以上工作我校达标得：10分A4B12C41 规范办学（13分）学校坚持依法治教，依法治校，依据小学日常行行为规范，师生按要求统一着装。乱招生、乱办班、乱补课、乱收费情况均不存在。标准得分：13分；以上工作我校达标得：13分A4B12C42 保障机制（10分）老师工资能足额按时发放、无苛扣老师工资现象，立即拨付城市及农村义务教育经费保障机制资金、无挪用现象，认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策，落实国家学生营养餐计划等 。标准得分：10分；以上工作我校达标得：10分A4B12C43 财务管理（5分）落实预算管理，坚持财务制度，实施财务公开、审计等制度，达成自治区教育收费示范县标准。工资均由中心学校统一发放。标准得分：5分；以上工作我校达标得：4分A4B12C44 校产管理（5分）学校无侵占挪用、闲置、浪费、流失校产等现象。部分校产还没有配置齐全。标准得分：5分；以上工作我校达标得：4分A4B13 教育质量（60分）A4B13C45德育工作（15分）学校机构人员落实、课时内容得到保障、教育效果显著、特色教育显著。学校成立了德育工作机构，有效指导学校开展德育活动，学校教育活动丰富多彩。标准得分：15分；以上工作我校达标得：13分A4B13C46 教学质量（15分）学校教学质量合格率未达成95%以上。标准得分：15分；以上工作我未校达标得：15分A4B13C47双语教育（15分）学校双语教育取得显著成效；教育教学质量合格率达成80%左右。能全方面落实双语教育计划，双语教育按计划有序实施。标准得分：15分；以上工作我校未达标得：15分A4B13C48 综合素质（15分）学生综合素质评定合格率不低于99%；学生国家学生体质健康标准合格率达95%以上；天天有1小时校园体育活动；开展了“体育、艺术2+1项目”。标准得分：15分；以上工作我校未达标得：13分自查自评结果依据阿图什市教育局下发义务教育学校标准化建设督导评定指标体系及评定标准，满分为1000分，我校自评结果赋分938分。A级指标B级指标C级指标自评分A1组织领导(120分)B1领导职责 (20分)C1计划落实 (10分)10C2责任明确 (10分)10B2组织管理 (20分)C3目标管理 (10分)10C4督导检验 (10分)10B3资金投入 (80分)C5三个增加 (25分)25C6两个百分比 (15分)15C7其它经费 (20分)20C8项目建设 (15分)15C9社会捐助 (5分)5A2办学条件(500分)B4学校设置 (100分)*C10布局合理 (20分)20*C11学校用地 (40分)39*C12计划科学 (20分)20C13规模适度 (20分)18B5校园建设 (150分)*C14校舍建设 (80分)80*C15运动场地 (40分)40C16环境优化 (30分)30B6装备器材 (200分)*C17试验教学 (55分)55*C18体卫艺 (50分)50*C19教育技术 (40分)40*C20综合实践 (30分)30*C21校园安全 (25分)25B7图书资源 (50分)*C22图书资料 (30分)30*C23数字资源 (20分)20A3队伍建设(250分)B8老师队伍 (150分)C24编制落实 (20分)20*C25学历职称 (20分)17*C26老师资格 (20分)20C27结构合理 (30分)30*C28继续教育 (20分)20C29骨干队伍 (20分)20C30老师待遇 (20分)19B9管理队伍 (40分)C31资质合格 (20分)20C32管理能力 (20分)19B10教辅队伍 (30分)C33配置合理 (15分)15C34持证上岗 (15分)15B11教研队伍 (30分)C35教研计划 (10分)10C36教学研究 (20分)20A4管理和质量(130分)B12教育管理 (70分)C37涉校检验 (4分)4C38教学管理 (13分)13*C39普及程度 (10分)8C40安全管理 (10分)10C41规范办学 (13分)13C42保障机制 (10分)10C43财务管理 (5分)4C44校产管理 (5分)4B13教育质量 (60分)C45德育工作 (15分)13C46教学质量 (15分)15C47双语教育 (15分)15C48综合素质 (15分)13累计得分984 阿扎克乡麦玉中学 5月3日