二年级奥数竖式谜.doc

第一讲 图文算式
算式迷是常见的猜谜游戏,通常式子中却含有一些用汉字、字母表示的特定的数字，解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填。
例1：在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。
□ □
+ □ □
1 9 3
练习1、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。
□ □ □ □
+ □ □ + □ □
1 1 9 1 7 5
2、想一想、竖式中的汉字各的代表及3？
学 校
+ 校 学
6 6
例2:在下面空格里填数,使竖式成立。
□ 8 1
+ □ 5 □
□ 9 4 □
练习2
在方格里填上适当的数，使算式成立。
□ 6 5 □ □ 4 7 □ 9 3
+ 4 9 □ 3 + 3 □ 6 3 2 □ 7
8 □ 2 1 □ 0 □□ + □ 2 5 □
5 0 0 4

例3. 在方格里填上适当的数，使算式成立。
□ 1 3
+ 9 □ □
□ 9 0

练习3在方格里填上适当的数，使算式成立。

3 3 □ 2 □ 4 □ 6 2 9 □ 7
+ 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □ + 6 □
7 6 8 9 6 7 8 9 3 □ 5 1

例4、在下面的方格里填上连续的5个数，使他们的和等于45。

□ + □ + □ + □ + □ = 45

练习4、1、在下面的方格里填上连续的5个数，使他们的和等于50。

□ + □ + □ + □ + □ = 50

2、在下面的方格里填上连续的7个数，使他们的和等于63。

□ + □ + □ + □ + □ = 50

例5、下面的计算对不对？对的打“√”,不对的算式加上小括号使等式成立.
(1) 75-51-23=1 ( ) (2) 75-51-23=47 ( )

(3) 82-35+29= 18 ( ) (4) 82-35+29=76 ( )

3、把11、23、32、20分别填入下面的括号中，组成一个算式，你能组成四种吗？
（ ）+ （ ）-（ ）= （ ）
（ ）+ （ ）-（ ）= （ ）
（ ）+ （ ）-（ ）= （ ）
（ ）+ （ ）-（ ）= （ ）

作业：填方格。

□ 2 □ □
+ 2 □ - 3 8
3 3 1 3