安全疏散演练应急专项预案.doc

防火、防震安全疏散演练应急预案

一、指导思想
为落实落实上级相关文件精神，全方面落实消防安全责任，最大程度地减轻灾难带来损失，保护学校和公共场所人员生命财产安全，凡碰到火灾、地震等紧急情况时，要在最短时间内撤离危险地。整个过程要有序进行，不要大声喧哗，你推我搡，不要停留在楼梯口，注意保护自己和她人生命安全。为认真做好紧急情况时撤离工作，防患于未然。
二、演练目标
为了落实落实上级教育部门相关加强校园安全文件精神，为增强师生安全意识，保障学校师生消防安全，预防火灾和地震危害，加强学生安全知识，提升师生紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故发生，本着“预防为主，防消结合”宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制订本安全应急预案。经过安全演练，让学生从中学到相关安全防护知识，达成有事不慌、主动应对、自我保护目标。
三、演练阶段
演练信号以广播播报为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即开启，紧急疏散领导小组、现场指挥、和各工作小组根据预案快速抵达现场，教学楼各个楼层紧急疏散通道快速打开，在老师沉着冷静指挥下，学生们用湿布或手捂住口鼻，从教室前、后门快速撤出教室，猫着身子有序而快速地根据指定楼梯通道跑出教室，抵达指定地点集合（学校操场）。
三、是进行防火安全知识讲座。
经过三个阶段演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时逃生方法，以达成“逃生、自救、互救”预期目标和效果。消防安全演练意在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实打造平安校园工作精神。
一：分工及职责
1、领导小组
组 长：韩国阳
副组长：李志军，马绍增，李红珍
成　员： 各班班主任
基础职责：依据应急疏散演练领导小组部署工作，制订本校演练时间、疏散次序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，立即小结汇报；对演练中出现紧急情况进行果断处理并上报。
（２）演练紧急疏散组
组长：李志军
组员：各班班主任及现场任课老师
基础职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案方法及疏散路线、次序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完成后有秩序撤离。　　
（4）演练安全保障组:
组长： 马绍增
组员：李红珍、徐宝玉。
基础职责：负责现场保卫工作，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
四、宣传发动阶段阶段
1、学校安全工作领导小组负责制订《管村小学小学防火、防震安全应急疏散演练预案》，通盘计划和指挥灾难应急避险演练。
2、落实相关安全方法。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检验。关键是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，和火灾隐患整改，用火、用电安全检验，电气设备检验等。
3、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充足利用广播、黑板报、宣传窗等不一样媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护措施等，对学生开展消防知识、技能宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志器物，不拨弄公共场所开关，不私自使用电器。教育学生在灾难发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参与救火工作。
4、确定疏散路线：依据班级分布情况、人流密度，确定疏散路线。（各班疏散线路附后）
5、班主任准备相关防火、救火、救物及个人安全防护相关资料，组织学生学习相关自我保护知识，开展防火、防震自救培训。并进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾难时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思索对策。
③主动自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
大忌：恐慌混乱，相互践踏。
6、后勤部门配置和检验对应消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
五、疏散应急实战演练阶段
1、应急实战演练指挥小组
总指挥：韩国阳
调　度：李志军
学生宣传教育：各班班主任
以上人员要确保撤离安全，预防踩踏事故。引导各班师生快速进入到安全位置。
3、疏散集合地点：操场中心
4、疏散次序：
每班由班主任领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时靠右依次快速、安全下楼班主任前头带队，控制小跑速度，确保安全，科任老师在后头组织押队，到操场以升旗仪式时队形集合。具体线路（通道）以下：
（一）班级学生抵达操场路线及次序依次是：
二楼：一（1）一（2）班走西梯，一（3）二（1）班走中梯，二（2）二（3）班走东梯
三楼：三（1）班走西梯，三（2）三（3）班走中梯，四（1）四（2）班、走东梯
四楼：六（1）六（2）班走西梯， 五（2）五（3）班走中梯，五（1）、
四（3）班走东梯
五楼：多媒体教室、电脑室、六（3）班走中梯
各层楼楼梯转弯处安排一名老师组织学生安全下楼
6、演练程序
（1）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（2）在场老师指导学生：
①警报响起，班主任立即命令同学们采取行动：就地蹲下，头部和身体完全躲到课桌下面，5秒钟内完成动作。全体学生立即离开座位，，前面四排往前门有序走出教室，后面四排从后门出。一个紧接一个，不推拉，自觉有序、快速排队走出教室，前门出学生排成一队，后门出学生排成一队，每班两路纵队并列撤离。
③各班在楼梯行进时，弯腰重心下降，各班二路纵队靠墙，手扶墙壁靠右前进。前面有班级在行进时，不能往前拥挤，不能交叉，在原地等候。两个班相遇时，后面班级让前面班级先走。抵达操场（平地）时，尽可能远离建筑物行走，以免被坍塌建筑物轧到、压到。
（5）全部科任老师达成目标地后组织学生，方便学校安排救援工作。
（6）抵达目标地，各班主任立即清点人数，汇报总指挥。
（7）总指挥宣告演练结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。
7、注意事项：
（1）对身体有残疾学生班主任提前做好预案。
（2）分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门快速撤离，各班班主任必需明确告之学生要求撤离路线。
（3）学生撤离后，必需服从于学校和相关人员统一指挥，快速到操场按升旗时集队站好，班主任快速清点人数。
（4）假如全校演练时间是上课、下课或其它休息时间。当紧急疏散时，当场在教室老师是该班直接责任人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校要求分流路径疏散，由学校安排其它老师在楼梯口要求位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。
六、后期总结和反思
演练后一周为总结反思阶段，各班班主任要针对演练中出现问题对学生进行教育，总结经验教训，利用班会、夕会继续对学生加强消防安全知识教育。

防火、防震安全疏散演练应急预案

昆阳镇二小
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