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下册数学全册集体备课表格教案 日期：13 一年级下册数学全册集体备课表格教案新北师大版教 学目 标1、开展学生估算的意识和解决实际问题的能力。2、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。教 学重 难 点稳固估算方法，解决问题的能力。教 学准 备题卡课 时安 排1教 学 过 程1、把这些茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？1这个问题的含义是什么？怎样解决？2你估计一下大概有多少个杯子？你是怎样估计的？2、按规律填数2123414333533555 1独立填写。2进行交流。3发现规律。3、小明小亮小丽10m15m 13人比赛投沙包，小丽第二名，她可能投多远？2小丽和小亮只差2米，小丽投了 米？3你还能提出什么数学问题？ 4、填什么数，才能打中？1让学生看懂图意。 2注意培养学生逆向思维能力。3此题具有开放性。5、数学游戏两人轮流选数。1每人每次选两个数相加，结果要小于100。2填表并把选过的数划掉。3比拟两人的得数，把大的得数圈起来。4连续玩5次，谁的圈多谁就胜。5教师向学生说清楚游戏规那么。6指导两个学生进行游戏。7组织全班进行。教学中，注意培养学生活动时的分工，培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。板 书 设 计练习五 课题阅览室备课人 教 学目 标1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2、开展提出问题和解决问题的意识和能力。教 学重 难 点教学重点：体会减法的意义，理解退位减法的算理。教学难点：理解退位减法的算理。教 学准 备主题图，小棒，计算器。课 时安 排1教 学 过 程教学过程：一、创设情境，引入新课同学们，今天我们一起去学校图书馆，看看在那里会遇到什么数学问题？二、学习新知1出示主题图1学生看图说说，从图上都知道了什么？ 2根据图中的统计表能提出什么数学问题？3引导学生解决问题：“儿童画报还剩多少本？2、探讨算法(1)让学生尝试列算式：337=(2)鼓励学生独立思考，尝试解决问题的方法。算出结果的，想一想怎样用语言表达你的算法、步骤；遇到困难的要找出难点，力争自己克服或看书寻求帮助。教师巡视学生独立学习的情况后，在黑板上写下两个算式： 33-7=36 33-7=26问：“同一个算式，为什么会得出不同的结果？它们都对，或都错，还是一个对一个错？ 师：“今天的挑战是：两位数减一位数时，遇到个位数字不够减时该怎样算？(3)小组讨论：区分上述两种计算结果的正、误，对要说出算理，错要找出原因。(4)小组汇报时，教师在黑板上记录学生对于33-7=26的多种算法针对33-7=36的错误，请用竖式算法计算这道题的同学说一说竖式算法应注意哪些问题。3练习“试一试教师小结后，学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。1故事书还剩多少本？ = 本2连环画还剩多少本？ = 本三、综合练习1、拨一拨，算一算。426= 503= 548=2、用竖式计算。 489 536 707 3233、森林医生。先让学生找出错误的原因，再进行改正。4、乘车 课题阅览室第二课时备课人 教 学目 标1、进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。2、在数学游戏中，提高学生解决实际问题的能力。3、通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。教 学重 难 点在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。教 学准 备图片、头饰课 时安 排1教 学 过 程一、根本练习1、想一想，算一算。107 135 1001307 235 1002507 335 10031独立完成后思考每组题有什么规律。2小组内交流。3全班汇报。2、口算比赛，看谁做得又对又快。409 814 738 567 626 945 468 3654927 919 8515 3283、14 +6 +1278916二、数字游戏：1、找规律填数：独立思考后，组内讨论，全班交流124、31、38、 、52、 、 。269、62、 、48、 、 、27。2、过河比赛四人一小组每人戴一个头饰，分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河，一轮后交换头饰做另一组题，四轮过后，小组内互查，订正，一题没错才能过河，表扬4次都过河的学生。小猴 小兔 熊猫 狐狸765 378 546 845475 467 647 6024327 4028 839 282489 236 567 735三、数学活动1、周末到了，妈妈拿着40元去超市买东西，出示图片：火腿肠：15元 烤鸡：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元妈妈可以买什么？帮她出出主意讨论：看那组的方案多方案： 1买火腿肠和烤鸡：151833元2买烤鸡和蛋糕：181634元3买色拉油和蛋糕：241640元4买火腿肠和蛋糕；151633元5买火腿肠和色拉油：152439元2、妈妈给笑笑姐姐8元，让她到书店买书。出示图片 ?童话故事?42元?奇妙世界?8元 ?科幻故事?12元?可爱的动物?10元1笑笑姐姐想买?童话故事?，还差多少元？2你还能提出什么问题？四、作业调查自己和同桌各有多少本课外书，填入P61表中，根据你所调查提出几个数学问题并解答。板 书 设 计课题跳绳 教 学目 标1、学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。3、培养学生估算能力，开展学生的数感。教 学重 难 点教学重点：退位减法算理教学难点：连续退位 教 学准 备卡片、P63图课 时安 排1教 学 过 程教学过程：一、导入：课间，你们常做的一项活动就是跳绳，板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。请34名学生说一说二、出示统计图表：这是三名同学跳绳情况统计表。 小东小红小亮62下48下70下1、根据这张统计表，你能提出哪些数学问题？1小东、小红共跳多少下？三人一共跳多少下？2小东比小红多跳几下？比小亮少跳几下？2、这些问题你会解答吗？板书：6248咱们先估计一下，小东比小红多跳几下？自由答复，追问：你这样估计有什么根据？3、6248到底等于多少？你能准确的算出来吗？试着独立计算结果，小组交流后，全班汇报。1624022 2625012 3624220 468482022814 12214 20614 206145用竖式计算： 板书： 6 2 4 8 强调： 1 4 各位不够减时从十位借1当十，十位上的6借走1还剩5，用541。4、用竖式解答：7048 7062三、老师能跳100下，老师比小红多跳几下？板书：10048学生试着自己解答，小组讨论，汇报。1984850 2994851 31005050 4100406050252 51152 50252 608525竖式计算：板书：1 0 0 4 8 请学生把计算过程讲一讲。 5 2四、小结：减法题我们可以用竖式计算，你学会了吗？竖式计算做减法时要注意什么？五、完成练一练板 书 设 计 跳绳 624814 10048526 2 1 0 04 8 4 8 1 4 5 2教学反思 课题练习五备课人 教 学目 标1、通过游戏、竞赛等活动稳固百以内加、减法的计算，提高学生的计算能力。2、在游戏中，让学生体会数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识。3、在运算过程中，培养学生良好的学习习惯。教 学重 难 点：提高计算能力，培养良好的学习习惯。教 学准 备图片课 时安 排1教 学 过 程一、创设情境：夏天到了，大森林里树绿了，花开了，动物朋友们尽情地游戏。美丽的森林公园也向小朋友们敞开大门，你们想去看一看吗？二、新授：1、动物朋友给你们出了几道题，都做对的同学才受欢送，你们敢试试吗？投影： 3 8 9 0 5 7 3 7 9 1 2 7 4 6 4 9 6 3 1 8 小组内互查订正。都会做了吗？好，咱们一起去森林公园转一转。2、出示图片：啄木鸟正在给大树治病，咱们帮帮它吧。 3、出示图片：小松鼠捡了一大篮子松果，它吃了25个，篮子里还剩17个，谁知道小松鼠原来有几个松果？25+17=42个4、辞别了小松鼠，来到湖边，湖里的荷花粉红粉红的，一只只蜻蜓在空中飞舞，它们在找自己最喜欢的花朵，咱们帮它们找一找。独立连线P64看图连线。5、快来看那边，大象妈妈正在考小象呢？小象：我今年3岁。 象妈妈：你出生时我29岁。你们知道象妈妈今年多少岁吗？ 29+3=32岁6、看那只淘气的小猴在干什么？给小鹿量身高。小花：92厘米 小点：73厘米 小黄：比小花矮，比小点高小黄可能多高？请选择：56厘米 73厘米 80厘米 95厘米7、几只笨熊想玩跷跷板，快来算一算，算好后帮它们把跷跷板画好。8、数学活动：淘气哥哥拿着20元钱去买玩具，他可以买什么？出示图片：玩具枪：11元 玩具汽车：21元 洋娃娃：18元 玩具熊：13元 拼图：7元 积木：9元 球：5元小组讨论：有几种买法，每种买法花多少钱？找回多少钱？9、数学游戏：猜猜我是多少？1我比38大17。 3817=552我减13就是60。 6013=733我加上20就是52。5220=32三、把得数排队：68+17 94-48 62-1882-35 38+25 49+27