机械制造及自动化专业毕业设计指南模板.doc

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毕业设计要求机械类专毕业设计通常有设计图纸量要求、外语翻译字数要求等，针对不一样类型设计，有不一样要求。1. 设计工作量要求(1)工程类 工程设计类绘图量不少于折合图幅为A0号图纸4张，工程技术研究类绘图量不少于折合图幅为A0号图纸1张；机电结合设计，要依据题目标实际情况，学生独立或合作完成工程(或科研)项目中全部或相对独立局部设计、安装，要有较完整系统电气原理图或电气控制系统图；其中产品开发类课题应有实物制作，或产品性能测试试验汇报；所绘图纸必需反应出论文内容。绘图用计算机辅助设计软件进行，图面要符合国家制图标准。图纸经审核后设计人要签字。 还应有一份10万字以上设计说明书。 (2)试验研究类 学生应在说明试验研究目标基础上，从制订试验方案开始，独立完成一个完整试验。应取得足够试验数据，并对其进行分析和对应处理，给出必需试验曲线、图表，得出试验结沦。论文字数应在10万字以上。 (3)计算机软件类 学生应独立完成一个应用软件或某个大系统中一个或多个模块，确保足够工作量，同时要写出8000字以上软件使用说明书和论文。 2. 外文翻译要求 要求翻译原文是论文参考文件之一，或是和毕业设计内容亲密相关资料，译文字数3000字，要求译文和原文内容要基础相符。1.2 毕业设计选题1.2.1 毕业设计选题标准 毕业设计选题总体标准以下：(1) 选题应从本专业培养目标出发，符合教学基础要求，有利于巩固、深化和扩大所学知识，培养学生分析、处理本专业实际问题能力。(2) 选题要依据中国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展需要，选择生产经济领域内有现实应用价值、理论意义课题。(3)选题要有利于发挥学校专业优势和专长，有利于老师指导，应尽可能和院系相关研究项目、专业和学科建设、试验室建设或毕业实习相结合。 (4) 选题通常由指导老师提出汇报，说明其意义、目标、关键工作内容、前期工作及含有条件，同时要考虑学生专业基础和实际水平，题目不宜过大，难易程度要适中，应是学生在要求时间内经过努力能按时完成课题。 毕业设计题目由院系在第七学期结束前公布，学生能够依据自己情况和爱好申报选题意向，也能够由学生自己提出研究课题，由院系安排学科老师审核后确定。题目最终应由各系主管教学系主任平衡调剂后确定。毕业设计通常为一人一题，也能够由24人合作进行一个综合性科研题目，但必需各自独立完成其中一部分，并分别形成毕业设计图纸和设计说明书。1.2.2 毕业设计选题所覆盖方向 机械制造及自动化专业毕业设计选题所覆盖方向以下： (1) 工程设计类题 工程设计是工程设计人员依据给定约束条件，实现工程预定功效，进行构思、计划及表示。机械产品可分为开发型、改善型、技术引进等三种类型。机械产品设计要求含有有效性、经济性、工艺性和外观质量。 下面列出部分机械装置设计、工艺工装设计、机电产品设计、液压系统及装置设计、电气控制系统设计等类别题目供参考。 1) 自动送料装置设计，如装置总体设计(绘装配图)、液压升降机构设计(绘结构图)及零件设计。 2) 生产线转位装置设计，如机械加工生产线中随行夹具转位装置总成、液压传动系统设计及零件设计。 3) 生产线步伐式输送装置设计，如机械加工生产线中随行夹具或工件步伐式输送装置总体设计、液压传动系统设计及零件设计。 4) 回转体零件加工工艺和夹具设计，如回转体零件车削或磨削加工工艺设计和夹具设计。 5) 箱体类零件加工工艺和专机设计，如箱体类零件加工工艺设计，专用机床设计或组合机床设计(专用刀具、夹具、多轴箱设计)。 6) 基于单片机机器人设计，如移动机器人机械结构设计，运动仿真，控制系统和检测系统硬件电路设计和软件设计。 7) 压力机液压系统和控制系统设计，如压力机机械结构没计，液压系统设计，控制系统设计。 8) 清扫机器人结构及驱动控制系统，如清扫机器人机械结构设计，液压系统设计，控制系统设计。 9) 组合机床回转工作台结构及控制系统设计，如回转工作台机械结构设计，PLC控制系统设计。 (2) 工程技术研究类题目 包含应用研究和开发研究，其中，以应用研究为主。应用研究是以技术为目标，探讨知识应用可能性，并利用基础研究结果，探索应用新路径，它着重研究怎样将自然科学理论和知识转化为新产品、新工艺，使自然科学理论和社会发展相衔接。开发研究是利用研究及经验性知识，为开发新产品、新装置和新方法，或对现有产品、装置、步骤、方法进行重大改善而进行一系列发明性活动。这类题目关键包含应用研究类和开发研究类，以下题目供参考。 1) 回转体零件特征建模研究 针对回转体零件特点进行特征建模方法分析、数据结构、特征建模软件总体设计(划分模块)和程序设计。 2) 箱体类零件特征建模研究 针对箱体类零件特点进行特征建模方法分析、数据结构、特征建模软件总体设计和程序设计。 3) 纺纱机柔性卷绕装置研究不一样纺纱设备需要卷绕出不一样形状纱筒，传统方法是经过设计不一样凸轮传动装置来实现。用现代光机电相结合数控技术替换传统方法可卷绕出多种不一样形状纱筒。建立纱筒形状数学模型，经过对控制系统编程，达成设计要求。 4) 离心机优化设计方法研究 在工艺条件和生产能力约束条件下，以离心机螺旋力矩为目标函数，进行优化设计，以达成成本最低、节省能源目标。(3) 软件(CAD、CAM、数控加工、PLC应用)类题目 毕业设计工作因时间限制通常只进行小规模软件开发。软件类课题应结合上述两类课题或专业课程内容，使用多种编程软件进行软件开发，关键包含机械CAD、CAM、数控程序或机电控制用软件开发应用等。这类题目应选择小型课题或子课题，以下题目供参考。 1) 机械零件三维参数化设计和绘图软件编制 进行轴类零件、紧固件、轴承、齿轮、链轮、带轮、密封件等三维参数化设计和绘图软件编制，每个学生选择其中23种。 2) 箱体类零件加工工艺及加工中心数控编程 3) 组合机床生产线PLC控制系统设计1.3 毕业设计指导 1.3.1 对老师要求1. 毕业设计指导老师 毕业设计指导老师，通常应选派含有讲师及以上职称、有科研工作经历或有生产现场经验、工作责任心强老师担任，也能够由老老师和年轻老师共同组成指导小组，以老带新。为确保毕业设汁指导质量，每个老师指导学生人数通常为810人，经验丰富含有副高以上职称老师指导学生人数不能超出15人。 毕业设计指导老师职责： (1) 指导学生正确选题，向学生讲清课题意义，提出设计要求，明确设计任务，制订工作计划。 (2) 介绍参考书目，进行文件检索指导。 (3) 指导学生填写毕业设计开题汇报(开题汇报范本见附表12)，检验学生毕业设计进展情况。定时深入现场，进行具体指导和检验。通常在开题汇报写出前每七天指导学生不得少于三次。以后，能够每七天进行二次指导。 (4) 审阅毕业设计初稿，指出不足，指导学生进行修改、完成正稿。 (5) 负责对学生进行考评，并依据学生设计态度和能力，系统科学地对设计结果优劣和设计说明书质量写出评语，并提出评分初步意见。 (6) 参与毕业设计答辩、评分及评优工作。 在指导过程中，老师既要放于让学生去做，又要抓住关键，立即指导。应依据情况因材施教，严格要求，注意充足发挥学生创新精神，培养学生独立工作能力。 学生到外单位作毕业设计，可聘用相关单位相当于讲师及以上职称研究、业务人员指导。相关院系应同时指派学科老师和其共同约定毕业设计工作方案，并负责检验毕业设计进度和帮助指导。毕业设计结束时，应请外单位指导人员对学生毕业设计做出评语并评定成绩。 院系要加强对毕业设计工作领导，定时组织检验进展情况，总结交流经验，立即处理工作中问题。2. 评阅老师每位学生毕业设计(论文)，除指导老师评阅外，还应聘用其它老师进行评阅。评阅老师要对毕业设计(论文)进行认真仔细评阅，写出评语并给出对应成绩(毕业设计评分细则见附表l一4)。1.3.2 对学生要求 (1) 学生必需含有高度责任感，努力学习，刻苦钻研，高质量地完成毕业设计任务，以达成毕业设计要求。 (2) 学生应按要求独立完成毕业设计任务，参阅一定新技术资料，要勇于实践，并勇于创新，注意多种能力锻炼和培养(如计算机和外语应用能力等)。严禁弄虚作假，不得剽窃她人结果。 (3) 学生应尊重指导老师，虚心并主动接收指导老师指导和管理。 (4) 学生应遵守纪律和学校各项规章制度。有事按要求办理请假手续，违反要求者，按学校相关要求处理。 (5) 设计室(试验室)内不得大声喧哗，严禁做和毕业设计无关活动。珍惜公物，珍惜仪器设备，若违反操作规程而损坏仪器者，将按学校相关要求给予赔偿处理。(6) 在设计室(试验室)进行毕业设计工作学生，应安排安全卫生值日，负责打扫卫生，并在离开时切断电源、水源，关好门窗。若发生人为事故，将追究责任。为确保安全，晚上需有3人以上才能在设计室(试验室)工作。1.3.3 毕业设计组织管理 毕业设计组织管理工作关键包含以下步骤。 1. 毕业设计动员 各系在毕业设计开始前必需进行由系、教研室领导，班主任，全体指导老师及学生参与毕业设计动员，组织学习学校相关“毕业设计(论文)工作条例”，明确职责及要求。 2. 毕业设计检验 检验分早期、中期和后期三个阶段进行，由各系组织并落实。学院成立由督导室、教务处组成毕业设计检验组进行监控和抽查。 (1) 早期检验 着重检验指导老师到岗情况，课题进行所必需条件是否含有，课题安排是否合理，毕业设计任务书是否下达成每一个学生，有没有开题汇报。 (2) 中期检验 着重检验毕业设计工作作风、工作进度、工作量饱满程度、老师指导情况及毕业设计工作中存在困难和问题，并采取有效方法给予处理。 系级应有书面检验统计，并将检验情况及处理意见向院检验组汇报，教务处将经过不一样方法了解各系中期检验情况，帮助处理相关问题。指导老师可经过中期检验对学生进行阶段考评，填写毕业设计(论文)中期检验表，写出考评评语。考评结束后，将优异学生及表现较差学生名单报系，作为优异成绩评定参考和关键质量审查对象。院检验组将依据抽查情况，将表现较差学生名单报给各系，作为关键帮助对象。 (3) 后期检验 后期检验安排在毕业答辩前半个月进行。首先要着重对学生进行答辩资格审查，依据任务书及毕业设计规范化要求，检验学生完成工作任务情况，组织对毕业设计文字材料检验及软、硬件结果验收；其次要检验指导老师及评阅老师对“毕业设计评语”填写情况。毕业设计组织管理工作应制度化、规范化。1.4 毕业设计步骤 毕业设计开展步骤有以下几方面。1. 下达毕业设计任务书课题确定后，指导老师应以书面形式将毕业设计任务书(毕业设计任务书范本见附表11)下发给学生，方便早做准备。此工作可在毕业设计动员会后进行。指导老师应对每个课题进行讲解，直到每个学生明确自己课题设计任务和工作方法。 2. 课题调研 课题调研是学生在接到毕业设计任务书后进行第一个步骤，要求学生尽可能多地利用部分方法和手段了解本课题所包含研究、生产、使用等方面实际情况和相关数据、图表、文件资料，并要求学生独立完成调研任务，并写出开题汇报。3. 文件检索和应用 文件检索和应用能力是一个科技人员基础功。经过文件检索，立即并广泛地了解和自己科研工作相关信息和动态，文件检索是进行高水平科研基础工作。要求学生在指导老师指点下学会查阅相关文件和资料步骤和方法，学会对文件进行筛选和应用。4. 绘制工程设计图纸要求用CAD软件进行设计，图面要符合国家制图标准。 5. 撰写毕业设计说明书（论文）毕业设计说明书是对毕业设计内容进行计算和说明书面材料，在写法上应注意和论文区分。一篇完整毕业设计说明书通常由题目(标题)、摘要、目录、引言(序言)、正文、结论、参考文件和附录等几部分组成。具体书写打印格式详见附件。毕业论文结构以下： (1) 题目 题目标关键作用是概括整篇论文中心内容，所以，题目要确切、合适、鲜明、精炼。 (2) 目录 目录是反应论文纲要。目录应列出通篇论文各组成部分大小标题及层次，逐项标注页码，并注明参考文件、附录、图版、索引等隶属部分页次，方便读者查找。 (3) 摘要 摘要是论文高度概括，是全文缩影，是长篇幅论文不可缺乏组成部分。摘要要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于400字，结尾要注明35个关键词。 (4) 序言 序言相当于论文开头，它是三段式论文第一段(后二段是本论和结论)。序言和摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，序言能够稍为具体部分，文字以1000字左右为宜。序言通常应包含以下几方面内容： 1) 为何要写这篇沦文，要处理什么问题，关键见解是什么。 2) 对本论文研究专题范围内已经有文件评述，包含和课题相关历史回顾，资料起源、性质及利用情况等。 3) 说明本论文所要处理问题，所采取研究手段、方法、方法。明确研究工作界限和规模。 4) 概括本课题研究所取得结果及意义。 (5) 正文 论文正文是学生对自己研究工作具体表述，应包含以下内容。 1) 理论分析部分 具体说明所使用分析方法和计算方法等基础情况；指出所应用分析方法、计算方法、试验方法等；哪些是已经有，哪些是经过自己改善，哪些是自己发明，方便指导老师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简明文字概略表述。 2) 课题研究方法和手段 用试验方法研究课题，应具体说明试验用装置、仪器、原材料性能等是否标准，并应对全部装置、仪器、原材料做出检验和标定。对试验过程和操作方法，努力争取叙述得简明扼要，对试验结果统计、分析，对人所共知或细节性内容无须过分详述。 用理论推导手段和方法达成研究目标，这方面内容要精心组织，做到概念正确，判定推理符合客观事物发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨内容整体。 用调查研究方法达成研究目标，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查过程和方法等，这些内容和研究最终止果相关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提样本、数据、新发觉等则应具体说明，这是结论产生依据。 3) 结果和讨论 结果和讨论是全文中心部分，通常要占较多篇幅。 在写作时，应对研究结果精心筛选，把那些必需而充足数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析依据，应尽可能避免事无俱细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据处理方法和误差分析，说明现象出现条件及其可证性，交代理论推导中认识由来和发展，方便她人以此为依据进行核试验证。对结果进行分析后所得到结论和推论，也应说明其适用条件和范围。合适利用表和图作结果和分析是科技论文通用一个表示方法。 (6) 结论 结论包含对整个研究工作进行归纳和综合而得出总结；所得结果和已经有结果比较；联络实际结果，指出它学术意义或应用价值和在实际中推广应用可能性；在本课题研究中尚存在问题，对深入开展研究见解和提议。结论集中反应作者研究结果，表示作者对所研究课题见解和主张，是全文思想精髓，是全文思想表现，通常写得概括，篇幅较短。撰写时应注意下列事项。 1) 结论要简单、明确。在措辞上应严密，但又轻易被人领会。 2) 结论应反应个人研究工作，属于前人和她人已经有过结论可少提。 3) 要实事求是地介绍自己研究结果，切忌言过其实，在无充足把握时，应留有余地。 对于毕业设计指导老师，对毕业设计提过有益提议或给过帮助同学、同事和集体，全部应在论文结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。 (7) 参考文件 通常做毕业设计参考文件不宜过多，但应列人关键中外文件。参考文件必需是学生本人真正阅读过，以近期发表杂志类文件为主，图书类文件不能过多，且要和论文工作直接相关。 (8) 附录 在论文以后附上不便放进正文关键数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。附录篇幅不宜太多，附录通常不要超出正文。 6. 答辩 7. 资料归档和保留 (1) 每个学生毕业设计一定要内容完整，不能出现缺页和反复页。附录(含外文复印件及外文译文、相关图纸、计算机源程序等)必需和正文装订在一起，页号要接着正文页号连续编写。 (2) 图纸折叠要整齐，大小和A4纸规格相同。(3) 按专业列出毕业设计清单(包含学院、专业、班级学号、学生姓名、论文题目、指导老师等)，并将电子文档刻成光盘存档。1.5 毕业设计答辩 毕业设计答辩工作通常是安排在毕业设计最终一周。 1. 每位本科学生必需参与毕业设计答辩考评 无故不参与答辩学生，一律按不及格处理。每位学生毕业设计成绩全部应在答辩结束后确定。 2. 系成立答辩委员会 答辩委员会由系主任和各答辩小组组长组成，下设若干答辩小组。答辩小组由35名中级职称以上老师组成。答辩委员会负责指导答辩小组工作，讨论具体评分标准，检验答辩工作进程，处理答辩工作中问题，并将答辩委员会组员及答辩时间上报教务处。 3. 毕业设计评阅 每位学生毕业设计资料应由答辩组中一名以上老师具体评阅，写出评阅意见和初定成绩等级，并依据课题所包含内容和要求，准备好基础概念、基础理论、设计结果分析及不一样难度问题，以备答辩时选择。指导老师不能兼任被指导学生毕业设计（论文）评阅人。 4. 答辩步骤 答辩小组组长兼任主审老师和组织小组答辩工作。答辩应严格按答辩程序逐一进行答辩。答辩时既要质询设计中关键问题，又要考查学生掌握基础理论、专业知识、基础技能情况和分析、处理问题能力。5. 认真组织好答辩 答辩时间通常由学生自述15分钟左右，自述要简明扼要。自述内容包含自我介绍、课题全称、任务、设计内容关键点（关键）、结论、致谢等。老师提问安排15分钟左右。答辩要有统计，答辩结束后，该小组组员应在统计上签字，统计应给予保留。未完成毕业设计任务学生不得参与答辩，其成绩按不及格处理。1.6 毕业设计成绩评定 毕业设计成绩评定措施是：评分和评语相结合，依据专业特点要求毕业设计评分标准评定成绩。成绩评定应依据学生对专业理论知识和技能掌握程度、查阅文件资料和调研能力、外语和计算机应用能力、科学研究能力、说明书和设计图纸图面质量、数据和结论正确程度、设计创新性及答辩情况等多个方面进行综合评定。成绩评定采取五级评分制，即优异、良好、中等、及格、不及格。优异百分比标准上不超出15。 成绩评定必需坚持标准，从严要求。学生实际参与设计时间少于要求时间23或设计（作品）不交全者不予评分，成绩按不及格处理。 成绩评分在答辩后由答辩小组集体讨论，提出意见，评语由指导老师写出初稿，经答辩组修改后确定。学生毕业设计（论文）成绩应在系答辩工作全部结束，并经系答辩委员会审定后，向学生公布。 毕业设计成绩评定参考标准以下： 1. 优异 (1) 选题质量较高，能圆满完成任务书要求任务，能灵活应用所学知识和技能，处理毕业设计(论文)中碰到实际问题，有自己独到见解或创新，毕业设计(论文)结果含有一定现实意义和应用价值；含有较强独立工作能力；态度认真，作风严谨。 (2) 能在毕业设计(论文)课题范围内较全方面地查阅中国外相关文件，资料翔实。 (3) 毕业设计说明书内容完整，数据正确，概念清楚，文理通顺，判定合适，图表规范，字迹清楚。图纸齐全、整齐，方案合理，设计图纸图面符合国家制图标准。 (4) 论文内容丰富，论点正确，论据充足，结构严谨，文字简练流畅。 (5) 在答辩中，陈说思绪清楚、表示清楚、语言流畅，逻辑性强，回复问题正确。 2. 良好 (1) 能很好地完成任务书要求任务，能正确利用所学知识和技能处理毕业设计(论文)中碰到实际问题，含有很好独立工作能力，态度认真，作风严谨。 (2) 能在毕业设计(论文)课题范围内认真地查阅中国外相关文件，利用适当。 (3) 毕业设计说明书、计算书内容完整，数据正确，概念清楚，字迹、图表清楚、整齐，图纸齐全、较整齐，方案合理，视图、线条尺寸标注正确，符合国家制图标准。 (4) 论文内容丰富，论点正确，论据较充足，结构较严谨，文字简练流畅。 (5) 在答辩中，陈说思绪清楚、表示清楚、语言流畅，回复问题基础正确。 3. 中等 (1) 能按期完成任务书要求任务，能利用所学知识和技能处理毕业没计(论文)中碰到实际问题，有一定工作能力，表现很好。 (2) 能查阅和毕业设汁(论文)相关文件资料，并利用适当。 (3) 毕业设计说明书(论文)、计算书内容完整，数据基础正确，概念较清楚，图纸齐全、较整齐，方案比较合理，视图、线条尺寸标注基础正确，符合标准。 (4) 论文内容完整，论点较正确，论据较充足，结构较严谨，文字简练流畅。 (5) 在答辩中，陈说正确，能回复所提出关键问题，且基础正确。4. 及格 (1) 基础完成任务书要求任务，基础上能利用所学知识和技能处理毕业设计(论文)中碰到部分实际问题，工作能力通常。 (2) 能查阅毕业设计(论文)必需文件资料，利用无重大差错。 (3) 毕业设计说明书、计算书内容完整，数据无重大错误，图纸齐全，但不整齐，方案基础合理，但有部分错误，视图、线条尺寸标注基础正确，但有一些错误，基础符合标准。 (4) 论文内容完整，论点基础正确，有论据，文字较流畅。 (5) 在答辩中讲述不够清楚，回复问题关键不突出，但尚能表示自己思绪，回复问题有不确切之处。5. 不及格 (1) 未能完成毕业设计任务书要求任务，毕业设计(论文)中有标准性错误，工作态度不认真。 (2) 在答辩中，出现较多概念性错误，反应出学生基础上没有掌握本学科基础理论和专业知识。 (3) 图纸不齐全，论文不完整，有重大标准性错误。 (4) 无故不参与答辩者，按不及格处理。附表1lX X大学毕业设计(论文)任务书系(部)机械工程系班级-学号姓名题 目AM-50掘进机箱体加工工艺及组合铣床设计指导老师X X X日 期来 源工厂生产题目要求及主要内容生产纲领：5000台年，重量为60kg，大批量生产设计要求：1. 编制掘进机箱体零件机械加工工艺规程完成工艺过程卡和部分工序卡。2. 进行一台专用组合机床总体设计，完成以下工作量。 （1）绘制被加工零件工序图一份； （2）绘制组合机床联络尺寸图一份。（3） 进行专用夹具设计，绘制装配图一份。（4） 进行专用夹具零件工作图设计。（关键零件）（5） 编写设计说明书一份。（6） 设计图纸总量不少于四张零号图纸。 1）计算完整正确，文字简练通顺，打印格式符合规范要求。 2）说明书中所引用关键计算公式和数据应注明出处。 3）说明书字数不少于1万字。主要技术指标或说明一、相关组合机床设计 1. 方案合理，加工装配工艺性好。2. 进行必需计算和验算。 3. 图面整齐，视图齐全，布局合理，线条、文字及尺寸标注等均应符合相关标准要求。二、相关编写设计计算说明书 设计计算说明书是设计者设计思想、内容、理论、依据全方面表述，经过文字叙述、推理、引证，图表等，应能使读者读后对本设计形成完整、明确、确切和信服认识。 起 止 日 期内 容备 注 进度安排 第12周 第34周第57周 第812周第1314周第15周课题调研，搜集相关资料，写出开题汇报 完成工艺规程设计 完成组合机床总体设计完成专用夹具装配图设计和关键零件设计 撰写毕业设计说明书，准备答辩 答辩教研室审核意见 室主任 年 月 日说明：毕业设计任务书由指导老师依据课题具体情况填写，经教研室审核并由室主任签字后生效。此任务书在毕业设计开始前一周内填写并发给学生。附表l2大学毕业设计(论文)开题汇报系(部)机械工程系班级-学号041011-5姓名X X X题 目AM-50掘进机箱体加工工艺及组合铣床设计指导老师X X X-8-25伴随机械制造业不停发展，社会对生产率要求也越来越高，所以，大批量生产成为时代需求，而组合机床就能够满足这一需求，我们有必需来研究它。另外，箱体是机器设备中基础件和基准件，它和部分轴承、轴、齿轮等零件组装在一起，并使这些零件之间保持正确相互位置。所以，箱体加工质量直接影响机器精度、工作性能和使用寿命，我们有必需对其进行研究。 机械制造毕业设计包含内容比较多，它是基础课、专业基础课和专业课综合，是在学完机械制造技术基础(含机床夹具设计)和全部专业课，并进行了毕业实习基础上进行，是我们对全部课程一次深入综合性总复习，也是一次理论联络实际训练，所以，它在我们四年大学生活中占相关键地位。 此次毕业设计使我们能综合利用机械制造基础理论，并结合生产实践中学到技能知识，独立地分析和处理工艺问题，初步含有设计一个中等复杂程度零件工艺规程能力和利用夹具设计基础原理和方法，拟订夹具设计方案完成夹具结构设计能力。也是熟悉和利用相关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基础技能一次实践机会。 1.设计目标 (1)培养我们利用机械制造及相关课程(工程材料和热处理、机械设计、公差和技术测量、组合机床、金属切削原理和刀具等)知识，结合生产实习、毕业实习中学到实践知识，独立地分析和处理工艺问题，含有设计一个中等复杂程度零件工艺规程能力。 (2)能依据被加工零件技术要求，利用夹具设计基础原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，提升结构设计能力。 (3)培养我们熟悉并利用相关手册、规范、图表等技术资料能力。 (4)深入培养我们识图、制图、运算和编写技术文件等基础技能。 2关键设计内容 掘进机箱体加工工艺设计。 专题：组合机床设计及专用夹具设计。 3预期结果 (1)完成箱体零件机械加工工艺规程制订，完成工艺过程卡和工序卡 (2)进行一台专用组合机床总体设计，完成以下工作量。1) 绘制被加工零件工序图一份。2) 绘制加工示意图一份。 3) 绘制机床联络尺寸图一份。(3)进行专用夹具设计，绘制装配图一份。(4)进行专用夹具中关键零件工作图设计。(5)编写设计计算说明书一份。4进度安排第12周 课题调研，搜集相关资料，写出开题汇报 第34周 课题调研，搜集相关资料，写出开题汇报第57周 完成工艺规程设计 第812周 完成组合机床总体设计第1314周 完成专用夹具装配图设计和关键零件设计第15周 撰写毕业设计说明书，准备答辩参考文件1 张龙勋. 机械制造工艺学课程设计指导书 M.北京：机械工业出版社，1999.2 王章忠. 机械工程材料 M. 北京: 机械工业出版社，.3 李益民. 机械制造工艺设计简明手册 M北京：机械工业出版社，l998.4 吉卫喜机械制造技术 M.北京：机械工业出版社，.5 金振华组合机床及其调整和使用 M3. 北京：机械工业出版杜，19846 金属机械加工工艺人员手册 M. 上海：科学技术出版杜，19797 林文焕.机床夹具设计 M. 北京：国防工业出版社，1987.8 黄鹤汀.机械制造装备 M. 北京：机械工业出版社，200l.9 高化.机床夹具设计 M. 西安：交通大学出版社， 1992.10 浦林祥金属切削机床夹具设计手册 M. 北京：机械工业出版社，1995.11 大连组合机床研究所组合机床设计 M北京：机械工业出版社，l97312 E GHcffman. JIGS AND FIXTURE DESIGN M. London, 1990.指导老师意见： 对课题深度、广度及工作量意见和对毕业设计(论文)结果估计。 该学生针对课题查阅了一定技术文件，学习态度端正设计工作量饱满，设计进度时间分配适当，总体设计方案正确，研究路线较清楚。 课题含有较强工程训练性待加工零件结构适中，经典加工面全部有，该设计需要机械制造工艺、CAD绘图、组合机床和夹具设计等知识点，包含面较广，难度适中，工作量适中依据该学生现有基础，经过设计期间努力能够很好地完成课题设计任务。指导老师 年 月 日系(教研室)意见：主任： 年 月 日(含设计技术要求、具体内容、设计过程时间安排及参考文件等内容，字数为5001000字)注：开题汇报作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查依据材料之一，此汇报应在导师指导下，由学生填写，经导师签署意见及所在系(教研室)审核后生效。附表l-3大学x x届本科生毕业设计统计表专业 班级学生姓名指导老师 职称 题目名称 题目类型题目起源注：l题目类型：工业设计、试验2题目起源；科研课题、生产实际理论、计算机模拟，软件开发、其它试验室建设、自拟题目、其它附表 14大学机械系本科生毕业设计评分表系（部）班级学号姓名专 业课题名称 1.基础理论、方案、设计(论文)内容正确性(10分) 指 2.调查研究、综合分析、创新工作及独立工作能力 (8分) 导 3.计算、上机、试验、绘图、数据处理能力 (6分) 教 4.图纸、图表、文字表示能力及书写质量 (4分) 师 5.文件检索(4分) 评 6.译文数量及质量(3分) 分 7.工作态度及科学作风(5分)成绩： 分 (满分40分)指导老师签字： 年 月 日 1. 选题 (1分) 评 2. 基础理论、方案及设计(论文)内容正确性(5分) 阅 3. 综合利用知识，处理问题能力(5分) 教 4图纸、图表、文字表示能力及书写质量(3分) 师