航海院校党建品牌与立德树人融合机制研究_郭世俊.pdf

11mm17mm9mm标题4mm4mm署名 811mm17mm9mm标题4mm4mm署名 8航海院校党建品牌与立德树人融合机制研究 郭世俊 赵垒 张志斌 赵双双 陈茂嘉 杨璟 姜新伟 广州航海学院 摘 要：航海教育承担着培养航海事业人才的重要使命，航海类专业学生是我国开发海洋、建设海洋强国、海员强国的关键。海洋强国背景下，加强党建引领，以党建品牌建设为契机，将“立德树人”融入品牌创建的全过程，探索行之有效的融合机制，以期推动学校的教育事业推向高水平、高质量发展的双高轨道。关键词：海洋强国；航海类专业；党建品牌；思想政治教育1.引言21世纪是全面建设海洋强国的关键时期,中共在十八大提出“建设海洋强国”的战略目标之后,又在十九大提出“建设交通强国”的宏伟战略构想。我国正处在开发海洋、建设海洋强国、海员强国、一带一路等国家战略关键时期,航海教育承担着培养航海事业人才的重要使命,其对我国关心海洋、认识海洋、经略海洋,推动我国海洋强国建设不断取得新成就具有重要的战略意义。本文对海洋强国背景下航海院校党建品牌创建与立德树人深度融合机制研究,通过加强党建引领,以党建品牌建设为契机1,将“立德树人”融入品牌创建的全过程,探索行之有效的融合机制,培养政治觉悟高、服务意识强、工作经验丰富和善于沟通协调的高层次复合型航海类专门人才,助力海洋强国和交通强国建设2。2.航海类专业学生的特殊性航海院校培养的航海类学生毕业后大部分从事海员工作,海员工作特殊,具有国际性、国防性和职业性。海员行业的特殊性也决定了航海院校党建品牌创建与立德树人工作的特殊性、重要性和必要性3。2.1国际性远洋船舶经常远离祖国,航行于世界150多个国家和地区的1100多个港口,代表着我国“流动的国土”。同时,海员工作具有较强的涉外性和流动性,海员的形象和素质在一定程度上代表着国家的形象,也被尊称作“民间的外交家”和“和平友好使者”。航海类院校应切实做好立德树人工作,引导航海类学生时刻把祖国的利益、尊严和荣誉放在第一位。2.2国防性世界各国普遍认为,海员是国家的“第二海军”,作为海军后备军的我国远洋运输船队,在建设和平世界的同时,也责无旁贷的承担着保卫祖国的神圣使命。从院校到船上,海员的工作生活一直是半军事化管理,也有相应的职务和着装,一旦战备需要他们就可以经过短训成为战舰中的生力军。同时,国家的航运力量是国家海防力量的重要组成部分。2.3职业性海员是技术性很强的职业,航海类专业是一门特殊的专业,海员的职业环境和工作条件复杂多变,海员在船舶上各司其职,岗位明确。船舶在航行中海员不仅要与惊涛骇浪和意外的海损事故作斗争,还要及时、果断、独立地处理各种各样难以预料的突发事件。海员必须要有较高的技术性和业务能力,若对船舶没有一定的了解和认识,很难保证船舶的正常运行。3.加强航海类专业党建品牌创建与立德树人深度融的必要性3.1航海院校党建品牌创建的重要性党建品牌是党建工作规范化、制度化和常态化为基础的特色工作,是党务工作和学院教育教学业务深度融合的一种工作机制。航海院校承担着培养航海类人才的重要使命,其对我国开发和利用海洋、巩固海防、维护国家海洋权益具更具有重要的战略意义。航海院校通过品牌创建,强化党组织政治核心作用,增强党员干部的凝聚力、战斗力和创造力,不断提升立德树人实效。同时,通过党员的先锋模范带头作用,引导大学生培养社会主义核心价值观,以及对航海的专业自信、职业自信和行业自信,为建设21世纪海上丝绸之路,实现祖国的伟大复兴而奉献自己的一份力量。3.2航海院校立德树人工作的重要性立德树人是当前高等教育改革珠江水运 2023 0237DOI:10.14125/ki.zjsy.2023.02.02711mm17mm9mm标题4mm4mm署名 811mm17mm9mm标题4mm4mm署名 8的根本任务4,立德树人由“立德”和“树人”两部分组成。习近平总书记以“明大德、守公德、严私德”对高等教育“立何德”作了明确回答,又从国家、社会、个人等层面对高等教育“树何人”作了深刻阐释,为中国高等教育指明方向。立德树人既是一种指导思想,也是党建工作重点。航海院校通过品牌创建,使学生具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感,实现全面发展和个性发展相结合,成长为勇立潮头,多元自主,践行创新精神的新时代高素质航海人才。3.3党建品牌创建与立德树人深度融合的重要性航海院校开展党建品牌创建,全面贯彻党的教育方针,切实扎根中国大地办好社会主义大学,开展好社会主义核心价值体系教育,大力宣传和弘扬社会主义核心价值观,确保正确的育人方向,为国家富强和民族伟大复兴培养爱党爱国拥护社会主义的时代新人。立德树人是党对我国新时代教育发展基本问题的回答,也是对“培养什么人”这一首要问题的高度概括与阐释。立德树人必须以培养拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度、为实现中国梦而努力奋斗的具有正确的世界观、人生观和价值观的时代新人为育人目标。可见,党建品牌创建与立德树人具有共同价值追求,党建品牌创建是实现立德树人的前提,党建品牌创建与立德树人具有共同的育人目标。4.航海类专业党建品牌创建与立德树人深度融合机制构建4.1党建品牌融入学院特色,打造立德树人特色品牌学院坚持以党建为引领,不断筑牢战斗堡垒、夯实组织力量,并借鉴品牌理念创新学院党建品牌,形成独具轮机特色的“党建引领 育轮机红匠”党建品牌。“红匠”意为又红又专的英才,“党建引领 育轮机红匠”是指在育人过程中传承红色文化,为党和国家培养又红又专的轮机英才。这既是学院对老师的要求,也是对学生的要求,更是学院的人才培养目标。学院将以立德树人为根本,立足海洋,传承学院“求真、务实、奉献”的轮机精神,围绕国家海洋强国战略,紧贴国家航运事业和区域经济发展需求,为社会源源不断输送爱党、爱国、爱学校的、专业基础扎实的、动手能力强的“红色工匠”。4.2党建品牌融入海洋文化,丰富立德树人独特内涵学院党委按照“一学院一品牌、一支部一特色、一党员一闪光”和“体现时代性、服务性”要求,构建了与“党建引领 育轮机红匠”相匹配的、特色鲜明的支部特色建设,使品牌建设引领学院的工作。教工党支部开展争当名师 深化红色照亮蓝色工程的特色建设；学生第一党支部开展加强爱国爱校爱海洋教育,筑牢“航海”情怀的特色建设；学生第二党支部开展以党建为抓手,助力学生航海职业生涯发展的特色建设；分团委学生会开展创新党建带团建工作机制 提高航海育人成效的特色建设。通过党建品牌融入海洋文化,提升学院学生专业归属感和行业认知,引导学生投入海洋强国建设。4.2.1教工党支部开展争当名师 深化红色照亮蓝色工程的特色建设 学院教工党支部始终要求全体党员充分发挥在教师队伍中的先锋模范作用,在做好教学科研和学科建设等本职岗位的同时,引领全院教师争当名师。同时,通过深化“红色照亮蓝色工程”,开展各项活动,以服务促进人才成长,为党育人,为国育才。（1）政治建设突出引领,当好“领头雁”。学院教工党支部严格执行新形势下党内政治生活若干准则,认真落实党的各项制度,把党支部建设成宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动教育发展的基础组织。（2）思想教育推进铸魂,把好“方向盘”。学院教工党支部坚定不移地把开展思想教育作为统一思想、凝聚干劲的重要方法。思想政治教育在对标看齐中把正方向,在强基固本中回归本真,在创新实践中彰显威信威力,教育始终朝立德铸魂方向聚焦用劲。学院教工党支部聚焦立德树人、课堂教学两项能力,努力把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学科研管理骨干,积极培育匠心先锋,用“党建红心”引领“业务匠心”。学院教工支部积极推进课程思政建设和“青年教师导师”制度,并通过实施党建导师制度、入党导师制度和思政导师制度,强化与学生党支部共建,达到支部引领、党员带头、群众参与、上下齐心、共育红匠的新局面。（3）深化暖心育人工程,绘就“同心圆”。我院教工支部通过开展“轮机长接龙”、义务担任班主任、无偿辅导学生考大证、迎新和疫情防控志愿者、学科竞赛、就业帮扶等特色系列活动,以全体党员的一颗红心,服务学生综合发展,绘就党建业务“同心圆”。4.2.2学生第一党支部开展加强爱国爱校爱海洋教育,筑牢“航海”情怀的特色建设学生第一党支部以“三型”党支部建设为依托,发挥党支部教育党38学术ACADEMIC11mm17mm9mm标题4mm4mm署名 811mm17mm9mm标题4mm4mm署名 8员、管理党员、监督党员职责,在学院加强“爱国爱校爱海洋教育”,组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众,筑牢全院学生的“航海”情怀。（1）将以锤炼政治素质和加强党性修养为目标,开展爱国爱校爱海洋教育,创建学习型党支部。学生第一党支部制定学习计划和学习内容,将爱国爱校爱海洋教育相关资料和习近平总书记系列重要讲话作为必修课,以“向往榜样之光汲取榜样力量”、“缅怀先烈志共铸中华魂”、“学习红色事迹磨砺赤色意志”、“弘扬志愿精神赓续红色血脉”、“铭记奋斗历程勇于担当作为”、“传承红色精神践行初心使命”、“党史学习守初心知行合一担使命”、“追忆峥嵘岁月探寻红色印记”、“拓展校企合作助力海洋强国”等系列活动为支撑,激发同学们热爱中国共产党、热爱祖国、热爱海洋、热爱家乡、热爱学校的情感。（2）将以服务学院发展和师生实际为导向,扎实开展“我为群众办实事”实践活动,创建服务型党支部。学生第一党支部要求党员在课堂“党员亮身份”,在宿舍开展“学生党员宿舍服务中心”建设,在困难帮扶中持续推进“党员服务角”工程,通过“同学讲学习”、“师兄师姐说专业”、“对话青春榜样”和“困难的学生进行一对一的精准帮扶”等活动,增进党员学生的责任感和专业自豪感。在要求党员严格做好自己的同时,调动学生党员积极性,协助学院做好宿舍安全、晚就寝、学风建设等工作,让党员以实际行动努力成为广大学生的道德楷模、知心朋友和服务标杆,帮助同学进步,助力学院发展。（3）以党建与学院重点工作融合为着力点,知行合一,学以致用,创建创新型党支部。学生第一党支部结合航海类专业特点,将半军事管理、红色歌曲传唱、红色故事宣讲和海洋强国教育等融入支部活动,形成特色,做出品牌,产生效力。同时,开展“拓展校企合作 助力海洋强国”、“校友访谈”等活动,将他们的学习经验、成长经历和先进事迹在学院宣传,帮助全院学生提升专业认知,增强行业自信。4.2.3学生第二党支部开展以党建为抓手,助力学生航海职业生涯发展的特色建设轮机工程学院学生第二党支部全面落实立德树人根本任务,坚持目标和问题导向,结合我院学生存在生源素质相对较差、艰苦奋斗意识淡薄、专业思想不牢固、职业目标不明确、学习动力不足、学习帮扶不到位等问题,确定“以党建为抓手,助力学生职业生涯发展”作为支部特色建设。（1）坚定专业思想,确保学生对专业有信心。一是抓关键节点,提升教育实效。新生报到时,通过召开家长见面会、学生见面会、专业介绍会,积极引导家长、学生对专业有一个正确的理解和较好的印象；通过邀请优秀校友、轮机长、博士、企业精英开展专业思想教育,及时开启学生的职业规划；通过为每个班级配备高年级党员担任学业、思想导师,及时为学生解惑和引导；将专业思想教育作为党员教育与党员培养的重要内容,制定实施了 轮机工程学院确定学生入党积极分子工作办法、轮机工程学院确定学生党员发展对象工作办法,将专业学习成效作为两个办法的重要参考之一；支部的活动尽可能突出专业、职业特色。通过开展“考大证分享主题党日活动”、“建设学风,党员先行党日活动”、“研途不迷茫,青春梦相伴”考研分享会、“庆祝海军成立73周年教育”、“优秀毕业生分享会”、“党员风采展示”等活动,让学生对专业的自信逐步增强。（2）实行年级角色梯队教育,力争学生在实现目标时有路径。大一,以“引导学生早适应、抓专业思想到位”为主线,着重强化专业思想、职业光荣感、团队意识、服从意识、独立生活能力,改善学生的自我意识。大二,以“提醒学生早准备,抓综合素质到位”为主线,以半军事管理一日生活制度落实为载体,文体活动为平台,强化学生的爱国明礼、纪律意识、创新意识、组织和协调能力。大三,以“督促学生早行动、抓职业素养到位”为主线,全面强化专业课学习、考证培训、科创能力提升、环保安全意识教育,引导学生练好专业基本功。大四,以“带领学生早冲刺、抓高质量就业到位”为主线,以就业指导课堂和社会实习为平台,加强分流指导、过程跟进、就业帮扶等。通过年级梯队培养模式,我们对毕业生展开了调查,发现毕业生党员的学习情况、升学情况、就业对口率、就业质量要明显高于其他年份。（3）挖掘身边的资源,发挥榜样引领作用。学生第二党支部通过对话青春榜样、优秀毕业生分享会和困难帮扶等活动,帮助学生树立榜样,解决实际困难,引导学生综合素质全面提升。4.2.4分团委学生会开展创新党建带团建工作机制 提高航海育人成效的特色建设共青团组织是党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义的学校,是党的助手和后备军。学院党委高度重视党建带团建工作,认真贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,充珠江水运 2023 023911mm17mm9mm标题4mm4mm署名 811mm17mm9mm标题4mm4mm署名 8分发挥党支部作用,真正做到引导和服务青年,全面推进团的各项建设,提高团组织的育人成效。（1）完善和构建“四位一体”党建带团建工作模式。党建带团建,根本在“建”,关键在“带”。加强党团组织自身建设是实现党建带团建的根本,党组织履行政治责任,帮助、指导团组织建 设是实现党建带团建的关键。因此,学院团委,着力构建“党校带团校”、“党支部带团支部”、“党员带团员”、“党日活动带团日活动”“四位一体”党建带团建工作模式。（2）党校带团校。每期党校开课前,选拔优秀团干部、优秀团员参加,提升其思想素质、理论水平和工作能力。（3）党 支 部 带 团支 部。开展“1+N”党团支部对接指导活动。学生第一党支部对接指导轮机工程专业N个团支部,学生第二党支部对接指导船舶电子电气工程专业N个团支部。发挥党支部对团支部的具体监督、指导作用,提高团支部建设的活力,鼓励党支部定期听取团支部工作汇报。由学生党支部成立学风督查小组,督查团支部上课情况,加强团支部学风建设。（4）党员带团员。开展“我是如何成为党员”主题分享会、优秀党员典型宣传活动,增强团员向党员学习、认真接受政治训练、加强政治锻造、追求政治进步的自觉性,积极向党组织靠拢,以成长为一名合格的共产党员为目标、为光荣。（5）党日活动带团日活动。要建立党支部指导、协助团组织开展活动的长效机制,鼓励从人力、物力、财力等方面支持团支部创造性地开展活动。建立党支部开展的党日活动,指导和融入团支部的团日活动中。团支部根据主旨和支部特色同步开展相应的团日活动,增强永远跟党走的坚定信念。开展了学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年讲话精神专题学习会等。4.3党建品牌引领协同育人,破解立德树人实践难题学院党委积极构建“课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服 务、资助、组 织十 大育人体系”,深入贯彻全员、全过程、全方位的“三全”育人理念,全面推进协同育人工作开展,开展课程思政建设,使“立德树人”切实融入学院航海类人才培养各环节,从根本上提升航海类人才素质提升,为我国海上交通运输业的发展培养高技能、高素质、思想觉悟高、政治意识强的航海人才,助力海洋强国建设。5.结论习近平总书记深刻指出,海洋事业关系民族生存发展状态,关系国家兴衰安危,建设海洋强国是中华民族伟大复兴的重大战略任务。航海类专业人才是国家海洋强国建设的重要保障,也是国家海洋运输业在国际竞争中最本质、最核心的组成部分。海洋强国背景下,加强党建引领,以党建品牌建设为契机,不断提升高校党建水平,矢志完成“立德树人”的崇高使命,为党育人,为国育才。【校级课题：新时代高校党建工作与“立德树人”深度融合机制探析（C2206001034）校 级 课 题：加 强 新 形 势 下党员教育管理 工 作的 路 劲 研 究一广州航 海 学院 航 海 类学生为例（C2206001039）校级课题：海洋强国背景下航海院 校 党建品牌 创建的路 径探索（C2206001253）】参考文献：1邓海漫,梁丽媚,邵建勋.海洋强国背景下海洋院校思想政治教育工作路径探索以广东海洋大学海运学院航海类专业为例J.当代教育实践与教学研究(电子刊),2021(22):251-254.2郭唐梨,韩英,王旭东.高校党建工作与“立德树人”深度融合机制探析J.淮南职业技术学院学报,2021,21(02):28-30.3王在高.浅析国内海员面临的职业形势J.山东农业工程学院学报,2020,37(04):55-57.4林娜.新时代高校党建工作与立德树人深度融合机制探析以广东省6所高校研究生党建工作调查为例J.改革与开放,2021(1):46-52+57.40学术ACADEMIC