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(完整word)教学大纲(康复护理)

《康复护理学》教学大纲

课程名称：康复护理学 课程编号：
英文名称：Rehabilitation Nursing
课程性质：必修课
总 学 时：48学时 理论学时：24学时 实训学时：24学时
学　　分：3学分
适用对象：护理学专业本科学生
先修课程：解剖学、生理学、病理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学等课程
一、课程性质、目的和任务
康复护理学是一门旨在研究病、伤、残者的康复护理理论、知识、技能的学科.它是建立在基础护理学、临床护理学和人文社会科学基础上的一门新兴学科，是护理学知识体系的重要组成部分。本门课程内容分为康复基础概念和基础理论、康复护理评定、康复治疗与护理、康复护理技术、常见功能障碍的康复护理、常见疾病康复护理六大部分。
其目的是通过教学培养学生康复护理理念，树立四位一体的大卫生观，使学生掌握康复医学和康复护理学的基础知识，能够运用康复护理技术指导临床护理以提高护理水平，在今后的临床工作实践中更好地为病、伤、残者提供高水平的护理服务。
二、课程教学和教改基本要求
课程教学要求学生在理解康复医学、康复护理学基本概念的基础上，掌握康复护理评定、常用康复治疗技术、康复护理技术、中医康复护理的基础知识和技能，并能结合临床常见疾病如脑血管意外、脊髓损伤、骨折等开展康复护理。
在教学和教改方面，注重启发式、互动式教学，充分调动学生学习的主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。采取多种多样的教学方法,如讲授法、讨论法、以问题为基础的教学法（PBL)、演示法等，并借助现代教学设备，声像图文并茂，增强教学效果。结合该课程的特色,积极开展实训教学,强化学生的实践能力。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容
第一章 绪 论
【教学目的】
1．掌握康复、康复医学、康复护理学的基本概念；康复护理工作对象；康复护理与临床护理的联系和区别;康复护理指导思想.
2．熟悉康复护理工作方式、康复护理工作流程、康复护理人员工作职责.
3．了解康复护理学发展简史、康复护理人员素质要求、康复护理工作领域。
【教学内容】
1、康复护理学相关概念
(1)康复：康复的定义、康复的内涵、康复服务的方式
（2）康复医学：定义、康复医学的内容
(3）康复护理学：康复护理、康复护理学、康复护理工作对象、康复护理工作方式、康复护理工作流程、康复护理与临床护理的联系和区别
2、康复工作的组织:
（1）康复医学的工作方式
（2）康复医学工作流程
3．康复护理学发展简史
4．康复护理指导思想：康复护理的整体观、康复护理的功能观、康复护理的预防观
【教学方法与手段】
以讲授为主，部分内容自学。引入典型案例开展讨论,激发学生的学习兴趣.
【学时分配】
理论教学：讲授2学时,视频+讨论1学时

第二章 康复护理评定
【教学目的】
1．掌握康复评定的作用、注意事项， ADL评定、认知功能评定。
2．熟悉关节活动度评定、肌张力评定、徒手肌力检查.
【教学内容】
1．概述：概念、康复护理评定的作用、康复护理评定的内容、康复护理评定的基本过程、康复护理评定注意事项
2．日常生活活动能力评定：概述、评定方法、常用的评定工具、ADL评定的注意事项
3．运动功能评定：关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定
4．认知功能评定：记忆评定、失认症评定、失用症评定等。
【教学方法与手段】
以讲授为主，结合视频材料开展教学。实践课通过引入典型案例运用角色扮演法开展模拟评定,还通过真人演示及角色扮演进一步练习.部分内容自学。
【学时分配】
理论教学：3学时
实践教学：3学时,其中实物演示1学时，学生练习2学时

第三章 康复治疗及护理
【教学目的】
1．掌握物理治疗、作业治疗及言语治疗的基本概念及护理要点。
2．熟悉常用物理因子疗法作用、作业疗法的特点、常用的作业疗法、言语治疗的原则与形式、常用言语训练方法；
3．了解物理治疗、作业治疗及言语治疗的概况。
【教学内容】
1．物理疗法与护理：物理因子疗法与护理、运动疗法与护理
2．作业疗法与护理：作业疗法的特点、常用作业疗法、作业疗法的护理
3．言语治疗与护理：言语治疗的原则与形式、常见言语障碍的治疗、言语训练的护理
【教学方法与手段】
以讲授为主,结合视频材料开展教学。实践课通过案例教学法、真人演示法、讨论教学法、实习作业法进行演练。
【学时分配】
理论教学:3学时
实践教学：3学时，视听+案例1学时，实习作业展示2学时。

第四章 康复护理技术
【教学目的】
1．掌握环境康复护理、体位摆放与体位转移、日常生活活动能力训练的基本概念、基本原则及应用。
2．熟悉康复器具的使用与护理、康复心理护理。
3. 了解节省体能技术.
【教学内容】
1．康复护理环境：概念、基本原则、应用
2．正确体位的摆放:概念、基本原则、应用
3．体位转移技术：概念、基本原则、应用
4．自我照顾性日常生活活动能力训练：概念、基本原则、实施
5．节省体能技术：概念、基本原则、实施
6．康复辅助器具的使用指导：概念、辅助器具配置原则、分类与使用指导、
7．康复心理护理:概述、护理原则、实施
【教学方法与手段】
以讲授为主，结合视频材料开展教学.实践课通过案例教学法、角色扮演法、小组练习法、 实习作业法进行演练.
【学时分配】
理论教学：6学时
实践教学：15学时，实习作业展示、角色扮演法、小组练习15学时。

第五章 常见功能障碍的康复护理
【教学目的】
1．掌握长期卧床或制动的康复护理、吞咽障碍、认知障碍的康复护理；
2．熟悉二便功能障碍；
3．了解心肺康复护理、皮肤康复护理和挛缩的康复护理。
【教学内容】
1．长期卧床或制动的康复护理：概述、评定、康复护理、健康教育
2．二便功能障碍的康复护理：概述、评定、康复护理、健康教育
3．吞咽障碍的康复护理：概述、评定、康复护理、健康教育
4．认知功能障碍的康复护理：概述、评定、康复护理、健康教育
【教学方法与手段】
以讲授为主，着眼于功能障碍进行康复护理；引入典型案例开展讨论，结合临床实际,突显康复护理特色。为实现疾病康复护理的奠定基础。
【学时分配】
理论教学：3学时
实践教学:3学时,结合视听材料及案例讨论.

第六章 常见疾病的康复护理
【教学目的】
1．掌握常见疾病的康复护理措施。
2．熟悉常见疾病康复护理过程中的健康教育。
3．了解常见疾病的康复护理评估。
【教学内容】
1．脑卒中：康复护理评估、康复护理措施、健康教育
2．脊髓损伤：康复护理评估、康复护理措施、健康教育
3．颈椎病：康复护理评估、康复护理措施、健康教育
4．冠心病：康复护理评估、康复护理措施、健康教育
5．慢性阻塞性肺疾病:康复护理评估、康复护理措施、健康教育
【教学方法与手段】
以讲授为主，结合典型案例开展教学，突显康复护理特色，与评定、康复治疗、常用技术等章节，进行综合应用.
【学时分配】
理论教学：6学时
实践教学:以临床实践为主.

四、各教学环节学时分配
章(或编）次
讲课
习题课
讨论课
实训
其他
合计
第一章
3

第二章
3

3

第三章
3

3

第四章
6

15

第五章
3

3

第六章
6

合计
24

24

48
五、课外习题及课程讨论
1、康复护理学有何新进展?
2、康复护理应遵循哪些原则？
3、康复护理的内容包括哪些？
4、感觉评定应注意哪些问题？
5、康复护理人员学会常用康复治疗方法与护理技术有什么意义?
6、请写出运动疗法的特点有哪些？
7、运动疗法在康复中的作用有哪些?
8、运动疗法的基本原则有哪些？
9、试比较等张与等长收缩。
10、运动疗法分哪几类?
11、运动疗法的康复护理要点有哪些？
12、物理因子疗法康复护理要点有哪些?
13、作业疗法的选择原则有哪些？
14、轮椅选择的注意事项有哪些？
15、BRSS运动恢复阶段分几个阶段及各阶段机体反应。
16、保持良肢位时的注意事项有哪些？
17、偏瘫患者肢体被动运动时的原则有哪些？
18、如何预防脑卒中偏瘫患者并发肩手综合征？
19、对于脊髓损伤患者如何预防体位性低血压?
20、冠心病的康复教育包括哪些内容？
六、作业与考核方式
作业：完成相关实训报告
考核方式：理论考试
七、推荐教材和教学参考书
(一)推荐教材
1．陈立典.康复护理学(全国中医药行业高等教育“十二五"规划教材 第九版)［M]. 北京：中国中医药出版社.2012,8。
2．陈锦秀.康复护理学（全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材）［M]。 北京：人民卫生出版社.2012,6。
（二）教学参考书
1．杜建,陈立典. 中西医结合康复学［M］．北京：人民卫生出版社，2006。
2．吴军. 康复护理学［M]。 北京：中国中医药出版社，2006。
3．石凤英. 康复护理学［M]．北京：上海人民卫生出版社，2006.
4．徐燕，庹焱。 康复护理高级教程［M］．上海：第二军医大学出版社,2006。
5．郭学军.康复护理学［M]。北京:人民军医出版社，2011。
6．南登崑. 康复医学[M]．北京：人民卫生出版社,2011。
7．陈立典,陈锦秀。 康复护理学[M］．北京：中国中医药出版社,2010。
8．蔡华安，文体端，段晓明。 实用康复疗法技术学［M]．北京：科学技术文献出版社，2010.
9．窦祖林.吞咽障碍评估与治疗［M］. 北京:人民卫生出版社,2009。
10．窦祖林. 作业治疗学［M]．北京:人民卫生出版社，2008。
11．励建安。 康复医学[M］。 北京：科学出版社，2008.
12．王瑞敏。 康复护理技术［M］．北京：人民卫生出版社，2010。
13．何成奇。 康复医学。北京：人民卫生出版社，2010.
14．陈立典.康复评定学［M］.北京：科学出版社。2010，4。
15．陈立典,吴毅.临床疾病康复学[M]。北京:科学出版社.2010,6.
16．陈立典.卒中社区康复[M].北京：中国中医药出版社。2010，9.
17．陈立典.卒中单元实施手册[M]。北京：人民卫生出版社.2008,8.
18．王诗忠,张鸿。康复评定学［M］。北京：人民卫生出版社.2012,7。
19．王诗忠。颈椎病社区康复［M］。北京：人民卫生出版社。2010，9
20．胡军.作业治疗学［M]。北京：人民卫生出版社。2012，7.
21．万萍.言语治疗学［M］.北京：人民卫生出版社.2012，6.
八、说明
在教学内容中的黑体字为本章节的重点和难点内容。

制定人：《康复护理学》课程组
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