在马克思墓前的讲话.ppt

卡尔卡尔马克思：马克思：全世界无产阶级的伟全世界无产阶级的伟大大导师导师、科学共产主义、科学共产主义的的创始人创始人。伟大的政治。伟大的政治家、哲学家、经济学家、家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作革命理论家。主要著作有有资本论资本论、共产共产党宣言党宣言等。等。“我的良心经常像被梦魇我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的要分担我的一切琐碎的忧患。忧患。”马克思马克思 恩格斯恩格斯：德国：德国哲学家哲学家，马克，马克思主义的思主义的创始人之一创始人之一。恩格。恩格斯是卡尔斯是卡尔马克思的挚友，马克思的挚友，被誉为被誉为“第二提琴手第二提琴手”，他为，他为马克思创立马克思主义提供马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完克思逝世后，帮助马克思完成了未完成的成了未完成的资本论资本论等等著作，著作，他还著有自然辩证法、家庭、私有制、国家的起源。并且领导国际并且领导国际工人运动。工人运动。恩格斯与马克思于1844年在巴黎相识，他们畅所欲言，无所说，无所不谈。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理共产党宣言，合作资本论。“一个人能走多远，看他与谁同行”，正是两个人的并肩战斗，才取得了这么伟大的成就。马克思说：“我们之间的这种友谊是何等的幸福，你要知道，我对任何关系都没有作过这么高的评价。”恩格斯说：“马克思是和我相交40年的最好的、最亲密的朋友，他给我的教益是无法用语言表达的。”马克思与恩格斯的革命马克思与恩格斯的革命友谊超过了古人关于友友谊超过了古人关于友谊的一切最动人的传说。谊的一切最动人的传说。列宁列宁在在马马克克思思墓墓前前的的讲讲话话悼词 繁芜丛杂 豁然开朗 衷心喜悦 诬蔑 忌恨 诽谤 诅咒dohufi bnwzhnjz zhuw预习检查预习检查成语积累成语积累比喻不肯下工夫深入钻研。比喻不肯下工夫深入钻研。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。比喻突然领悟了一个道理。有突出的成绩和效果。有突出的成绩和效果。指姓名、事迹、精神等永远指姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭。流传，不会磨灭。不可以估计。形容数量大或不可以估计。形容数量大或程度重。程度重。浅尝辄止浅尝辄止:豁然开朗豁然开朗:卓有成效卓有成效:永垂不朽永垂不朽:不可估量不可估量:1.了解马、恩两人的伟大贡献和深厚情谊；了解马、恩两人的伟大贡献和深厚情谊；2.掌握悼词的基本写法，理清文章结构脉络；掌握悼词的基本写法，理清文章结构脉络；3.理解重点语句和关键词语，体会其中饱含的深情。理解重点语句和关键词语，体会其中饱含的深情。学习目标学习目标悼词悼词 是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。“哀辞哀辞”、“吊文吊文”、“祭文祭文”贾谊贾谊吊屈原赋吊屈原赋韩愈韩愈祭十二郎文祭十二郎文袁枚袁枚祭妹文祭妹文基本结构基本结构开头开头悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。原因，身份和职务。述其哀述其哀主体主体评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。的评价。赞其功赞其功结尾结尾悼念：对死者的悼念及对参加悼念仪式的人悼念：对死者的悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。提出希望和要求。颂其德颂其德初读课文初读课文 梳理脉络梳理脉络 第一部分（第一部分（1 自然段）：悼念自然段）：悼念 叙述马克思逝世的情景。叙述马克思逝世的情景。述其哀述其哀第二部分（第二部分（27自然段）：自然段）：评价评价 评说马克思一生的伟大贡献。评说马克思一生的伟大贡献。赞其功赞其功第三部分（第三部分（89自然段）：自然段）：悼念悼念 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。颂其德颂其德以议论为主，与叙述、抒情完美结合以议论为主，与叙述、抒情完美结合。合作探究合作探究1、文章第一段如何文章第一段如何“述其哀述其哀”，请结合具体，请结合具体词句词句进行分进行分析。析。2、在第二部分、在第二部分“赞其功赞其功”中，评述了马克思的哪些伟大中，评述了马克思的哪些伟大贡献，请按照文章的逻辑顺序进行总结。贡献，请按照文章的逻辑顺序进行总结。3、在第二部分中，作者如何在第二部分中，作者如何“赞其功赞其功”的，哪些语句最的，哪些语句最能体现马克思功勋卓著，请具体赏析。能体现马克思功勋卓著，请具体赏析。4、在第三部分在第三部分“颂其德颂其德”中，赞颂了马克思的哪些品德，中，赞颂了马克思的哪些品德，请具体赏析。请具体赏析。5、寻找文中承递性的词句和过渡句段，明了段与段、寻找文中承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系，总结课文的结构特色。层与层之间的逻辑关系，总结课文的结构特色。3月月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一思想了。让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但但已经是永远地睡着了。已经是永远地睡着了。运用了讳饰的手法，既表现了作者对马克思的运用了讳饰的手法，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。敬重，又表现了自己的悲痛之情。讳饰：说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。讳饰的修辞手法，可以帮助说明具体情景，增强表达各种思想情感的作用。称自己之死为“填沟壑”，称太后之死为“山岭崩”。触龙说赵太后 “慈父见背”“舅夺母志”李密陈情表 “权起更衣”赤壁之战返回 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。“不可估量不可估量”“空白空白”极言其逝世损失之大，可极言其逝世损失之大，可见马克思的地位之高，影响之广见马克思的地位之高，影响之广。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。做的一切研究都只是在黑暗中摸索。形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶形成鲜明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。级革命事业的指导意义。返回 他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。用形象的比喻表现了马克思的无畏气概和用形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；对政敌的极大蔑视；全部精力都集中在革命事业上。全部精力都集中在革命事业上。我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。必有一个私敌。说明马克思一生光明磊落，不谋私利。热烈说明马克思一生光明磊落，不谋私利。热烈赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神。崇高精神。返回 提示：提示：寻找并借助承递性的词句和过渡句段，明了段与段、层与层之间的逻辑关系。例如：例如：对于对于都是发现了不仅如此，还发现了能有这样两个发现即使只能但是甚至但是，远不是主要的首先是正因为这样，所以结构严谨，层层递进，语言严密，丝丝入扣结构严谨，层层递进，语言严密，丝丝入扣小结：内容内容：对马克思伟大一生作总结，并给予崇高评价，也表达了恩格斯对挚友的深切悼念。结构结构：符合一般悼词三段论的要求，并且内在论述严谨，层次清晰，条理性强。语言语言：凝炼质朴，却很有力量，感情深沉含蓄。作业及拓展作业及拓展巴金巴金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。感动中国2003颁奖词请同学们阅读2003年感动中国为已逝的百岁老人巴金写的颁奖词。结合本课所学，假如马克思被评为十九世纪感动世界人物，请为他写一段150字的颁奖词。穿越数个世纪，震烁亿万斯年，成就历史巨变，一个生命竟如此辉煌。他在书页中燃起的思想火焰，揭晓了多少恒久的真理；他在战斗中迸溅的激流，冲破了多少禁锢的锁链。他贯穿于旧世纪和新世纪中的智慧、热情、魄力，将在整个人类史上永远闪耀着璀璨的光辉。