人教版六年级语文下册期末考试卷及答案1套.doc

人教版六年级语文下册期末考试卷及答案1套
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语。
gē da jǔ sàng dǐ yù gān zào cí chǎng

páo xiào fàng sì shēn yín xián qì zāo gāo

二、 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒（gé lè） 蒙古（měng méng） 游侠（xiá jiá）
烟渚（zhǔ chǔ） 烘烤（hǒng hōng） 摇曳（zhuài yè）

三、 辨字组词。
抡（_________） 寇（_________） 赏（_________） 躁（_________）
抢（_________） 冠（_________） 裳（_________） 燥（_________）

四、 把词语补充完整，并完成练习。
①心（___）气（___） ②聚精（____）（____） ③得意（___）（___）
④（___）（___）非福 ⑤（___）头（___）气 ⑥（___）晕（___）眩
1.与词语③的结构一致的词语还有：______、_______。
2.含身体部位的词语还有：_______、__________。
3.词语②的近义词是______。用词语②写句子。__________________

五、 选词填空。
迅速 快速
1．汽车驶进了（________）通道。
2．夏天是万物（_______）生长的季节。
希望 愿望
3．考上理想的大学一直是我的（_______）。
4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。

六、 句型转换
1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）
________________________________________________
2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）
________________________________________________
3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
_________________________________________________
4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
______________________________________________
5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
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七、 理解课文，回答问题。
1． 《浪淘沙》的作者是______朝的________，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是： ___________。
2． __________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3． ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

八、 阅读短文，完成各题。
老人与海（选段）
鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。
鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。
大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想，我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道，我是见过大鲨鱼的。
好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。
“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。
1．这段选文的主要内容是____________________
2．“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。（试着在提示语中不用“说”，直接用老人说这句话时动作和神态来代替。）
______________________
3．下列句子是比喻句的是（ ）
A．鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。
B．现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。
C．鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。
4．选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了______________描写、__________描写和_________描写的手法。
5．“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”说说你对这句话的理解。
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九、 习作。
题目：____________，留在记忆深处
写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。
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参考答案
1、疙瘩 沮丧 抵御 干燥 磁场 咆哮 放肆 呻吟 嫌弃 糟糕
2、lè měng xiá zhǔ hōng yè
3、抡起 日寇 欣赏 暴躁 抢劫 冠军 衣裳 干燥
4、平 和 会 神 扬 扬 焉 知 垂 丧 头 目 议论纷纷 忧心忡忡 目瞪口呆 口干舌燥 全神贯注 她聚精会神地读一本故事书。
5、快速 迅速 愿望 希望
6、
1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？
2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？
3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。
4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。
5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
7、唐 刘禹锡 如今直上银河去，同到牵牛织女家 杜牧 动静 点面 王安石 护田 排闼 拟人
8、
1．老人杀死了抢夺大鱼的鲨鱼，但鱼肉所剩无几，老人感到伤心失望但又很快振作。
2．“它叼走了近四十磅肉。”老人瘫坐在地，面露急色。
3．C
4．动作 语言 心理
5．老人无法抵抗鲨鱼来袭的恶劣环境，不可抵抗，但他不服输的精神却并未被摧毁。正如在现实生活中，在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的。
9、示例：
老师，留在记忆深处
在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。每每回想起来，都会有一种幸福的感觉。
老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。
在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。我的班主任老师姓杨，我们都叫她杨老师。杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。
记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书包还是没有找到。我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。我慌了起来，想：这该怎么办呀？我又没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。我紧张的把电话拨了过去，里面响起了老师熟悉的声音：“喂。”接着我说明了情况。老师听了以后，很干脆的答应了，说在学校等我。我很开心有一个这么负责任的老师。我到学校以后，老师已经到了。我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。”就转身回家了。再回去的路上，我不断的想我的老师可真好啊！
但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。但杨老师留年间一直很负责任，很关心我们，就像我们的妈妈一样。老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在我的记忆里！

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