新部编版九年级语文下册期中试卷A4打印版.doc

新部编版九年级语文下册期中试卷A4打印版满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A稍逊（xn） 分外（fn） 风骚（so） 摇曳（y）B嘶哑（s） 鲜妍（yn） 腐烂（f） 娉婷（pn）C柔嫩（nn） 翅翼（y） 冠冕（gun） 枉然（wng）D忧戚（q） 咏赞（yng） 飘逸（y）. .汹涌（yng）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A作祟 帷幕 云宵 沧海一栗B隧道 赃款 外甥 自顾不暇C姊妹 酝酿 奢靡 崭露头脚D誉写 绚烂 眷念 绿草如阴3、下列语句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A学校蓓蕾诗刊征稿日期5月31日截至，请大家抓紧时间，积极投稿。B他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契，终于战胜了强大的对手。C他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。D有的人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再相信他了。4、下列语句中没有语病的一项是（ ）A企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。B美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。C为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。D随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。5、下面关于修辞判断有误的一项是（）A世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）C皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）D光明！光明！快给我光明！（反复）6、下列句子排序正确的一项是（ ）此时，桑德尔已经脱掉了长裤，站起身时，又脱了绒线衫。桑德尔全身充满了活力，汤姆金知道，这是从来没有失去过朝气的生命。于是一个赤膊裸臂的年轻人就展现在汤姆金的眼前。这种锐不可当的朝气，会在长期的战斗中从每一个疼痛的毛孔里挥发掉，等到青春在一场场角逐中付出代价之时，也就是他不再年轻之日。厚实的胸脯，再加上强筋壮骨，浑身上下的肌肉块就像活物似的，在缎子般的白皮肤下滑来滑去。ABCD7、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)何当共剪西窗烛,_。(李商隐夜雨寄北)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)_,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)身向云山那畔行,_,深秋远塞若为情!(纳兰性德浣溪沙)(2)根据提示写出相应的名句。钱塘湖春行中,表现黄莺充满活力的句子是“_”。送东阳马生序中,宋濂写太学生读书环境优越,与自己“行深山巨谷中”去求学相对比的句子是“_”。二、文言文阅读。（15分）（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂送东阳马生序节选）（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读齐史，见孙搴qin 云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒为若干卷，题曰精骑集云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（秦观序（注释）滑稽，比喻能言善辩。旬朔，十天或一个月。比：近来。惩艾：惩治，惩戒。曩：从前。寻绎：推求探索。省：记。孙搴，人名。勒：此处译为编辑。庶几：或许，差不多。1解释下列句中加点词的意思。同舍生皆被绮绣一见辄能诵喜从滑稽酒者游殆不如曩时十一二2选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )A烨然若神人 秦王怫然怒B心善其说 大王加惠，以大易小，甚善C久而乃和 而聪明衰耗D然负此自放 负箧曳屣行深山巨谷中3用斜线为下列句子断句，限三处。每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省4将下列句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。长而善忘，庶几以此补之。5宋濂和秦观在学习方面有何异同？三、现代文阅读。（30分）1、 访兰贾平凹父亲喜欢兰草，每过一些日子，就会到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏。父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒。以后又进山去，就不再带回那些野生野长的兰草了。我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。我们走了半天，一直到山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，正要动手挖，父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿。一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁大了呀！”“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种淳朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉我坐在潭边，看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格，低俗的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。1文中最能体现野兰特色的一个词语是_。2结合全文看，第一段中画线句子中，父亲为什么“愠怒”，为什么不再带回野生的兰草？3第二段中的景物描写在文中起什么作用？4下面是对“访兰”过程中父子对话的分析，其中理解不当的一项是（ ）A通过对话，把野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文的议论作铺垫。B通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话中，发人深思。C通过对话，交代了“访兰”的具体内容，“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。D通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出了“我”的感情和认识的变化。5文中主要写的是对兰草的欣赏、评品，可文章题目却用“访兰”而不用“赏兰”，这是为什么？6这篇文章借兰草这一事物，揭示了怎样的人生哲理？2、阅读下文，回答问题。你好，舒克学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。比如舒克。舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：“小老鼠多可爱呀！舒克和贝塔大家看过吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：“他是个性格超好的人！”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：“舒克，是不是你偷的?你长得太像小偷了！”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爷不在乎。”“哇哦，酷毙了！”“舒爷真帅！”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。事情结局是这样的：班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。在天真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：“林松，你起来回答一下这个问题。”孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生他们像月亮与六便士里的戴尔克施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。其实，舒克何曾伤害过他人?他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?1文章记叙了一个怎样的故事?请你用简洁的语言概括一下。2结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。（1）舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子。（2）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。3文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。4从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?5文中的“舒克”，生活中我们经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。四、写作题（40分）阅读下面的文字，按要求作文。在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。（要求）题目自拟，立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案：一 DBBCBC(1)此夜曲中闻折柳 落花时节又逢君 却话巴山夜雨时 零落成泥碾作尘 枯藤老树昏鸦 北风吹断马嘶声 (2)几处早莺争暖树 坐大厦之下而诵诗书 二 1被同“披”，穿着 就 交往 大概，恐怕2A3每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省4因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。5同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。三 1淳朴（或“清妙”、“清爽”）2父亲喜爱兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰花就降低了品格，变得低俗。3描写兰花的生长环境，衬托了兰草的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。4C5“访”有寻求的意思，对兰草的寻访，表明了“父亲”与“我”对兰草高雅、淳朴品格的敬仰。同时，用一“访”字就把兰草人格化了，从而更好地突出了兰草的象征意义。6一个人只有保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。1学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交往的感悟。2（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情态。（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同学们认 识他的真面目而疏远他作铺垫。3舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让忍耐；善于伪装，内心封闭让人难以理解。4结构上：总结全文，呼应题目。内容上：表达感悟，深化主旨，表达对“舒克”这类人的理性思考，增强了文章的感染 力。5面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多人选择了 伪装和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。面对他们，我们要学会理解和宽容，给予他们更多的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，放下思想包袱，感受人间的爱。四 10 / 10