人教版八年级物理上册第三章物态变化讲义.doc

第三章 物态变化知识点一、温度计1、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_ _，常用温度计是根据液体的 规律制成的。温度计上的字母C或表示的是 温度。在一个标准大气压下， 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度。人的正常体温是 左右（口腔温度），读作 。2、常用温度计的使用方法，使用前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数。使用时，温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时 要继续留在被测液体中，视线要与 温度计中液柱的上表面 。3、体温计是测量范围是 到 ；分度值是 。体温计的结构特点：在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的 。这一特点决定了体温计可以 读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 。 例题：1、体温计的使用：用一只读数是39.5的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩体温计，若当时的气温是18，则测量后体温计的读数为（ ）A、37 B、39.5 C、18 D、36.8知识点二、熔化和凝固1、物态变化：物质通常有 、 、 三种状态，而且三种状态之间可以相互转化，叫做 。2、定义：物质由 态变成 态叫做熔化，从 态变成 态叫做凝固。3、晶体与非晶体（1）例如海波、冰、各种金属等，这类固体 确定的熔化温度，叫做晶体；例如蜡、松香、玻璃等，只要不断地吸热，温度就不断地上升，这类固体 固定的熔化温度，叫做非晶体。（2）晶体熔化时的温度叫做 。非晶体 确定的熔点。晶体凝固时的温度叫做 点。非晶体 确定的凝固点。同一种晶体的熔点和它的凝固点 。晶体在熔化过程中要 热，凝固过程中要 热，但是温度 。非晶体在熔化过程中要 热，凝固过程要 热，但是温度 。（3）晶体与非晶体的图像知识点三、汽化与液化1、物质从 态变成 态叫做汽化。物质从 态变成 态叫做液化。汽化需要 热，液化需要 热。2、气体液化的方法：（1）降低 ；（2）压缩 。应用：氢的存储与运输。 3、水的沸腾。（1）观察沸腾现象：沸腾前，气泡上升时，变 ，而且还没有到达液面就消失了。沸腾时，大量气泡上升，变 ，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾过程中，虽然水继续 热，它是温度却 。所以把液体沸腾时的温度叫做 。（2）记录不同时刻水的温度，并描出温度随时间变化的图像。进一步认识沸腾时的特点。（3）在标准大气压下，水的沸点是 。说明液体的沸点与 有关。（4）影响蒸发快慢的因素有 、 、 。4、活动：将酒精擦在同学们的手背上，手背感觉 ，说明蒸发 热；取两只相同的温度计，一只浸在含有酒精的棉球中，观察比较两只温度计的示数得出：液体蒸发时温度 ，说明蒸发具有 作用。5、汽化可分为蒸发和沸腾。蒸发具有 的作用，如：夏天在房间洒水降温人出汗降温；发烧时在皮肤上擦酒精降温等。（1）蒸发在 下都能进行，且只在 发生的、缓慢的汽化现象。（2）沸腾：一定温度下（沸点），在液体的 发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的 叫沸点。不同液体的沸点一般 。液体的 与压强有关，压强越大沸点越高。液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续 。6、讨论1、在高山（海拔越高，气压越低）上用普通锅煮饭，为什么饭不容易煮熟？2、游泳时，从水中出来，感觉非常凉快；有风时，感觉更明显。为什么？3、比较蒸发与沸腾，找出它们的相同点与不同点。4、水沸腾时，有蒸发现象吗?知识点四、升华和凝华1、物质直接从固态变成气态叫做 。从气态直接变成固态叫做 。2、在升华过程中需要 热，在凝华过程中需要 热。3、生活中的现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、人工降雨中干冰的物态变化属于 现象。霜的形成、北方冬天窗户上的冰花、雾凇属于 现象。4、问题探究（1）自然界中雨、雪、云、雾、霜、冰雹等是怎么形成的？（2）烧开水时，壶嘴周围会冒白气；夏天吃冰棒时，冰棒周围也会有白气。这两种情况下看到的白气是一样的吗？是水蒸气吗？（3）北方冬天，很容易在树枝上形成雾凇，在电线上形成冰柱，雾凇和冰柱各是怎样形成的？（4）严冬的早晨，在北方人家的窗户上会出现美丽的冰花；而在我们攀枝花，只能在窗户上见到露珠。那么冰花和露珠是怎么形成的？它们是在玻璃窗的内侧，还是外侧？（5）观察碘变化前后的颜色、状态，并用自己的语言描述所观察到的现象。3