人教部编版九年级历史下册第6课：工业化国家的社会变化教案.doc

工业化国家的社会变化【教学目标】一、知识与能力目标：1了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，知道城市化和工业化密不可分，但同时工业化和城市化也产生很多问题，学会理性、科学地看待工业革命的成果。2领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，理解工业革命与我们现今所享受的文明生活的关系。二、过程与方法目标：通过学习，全面了解工业革命给人类社会带来的变化，客观分析其积极和消极的影响。三、情感态度与价值观目标：通过学习，要求学生领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，从而理解是工业革命带给我们今天所享受的文明生活。【教学重点】从现实出发，通过列举身边熟悉的人和事的变化，感受工业革命对人类经济生活和社会生活的影响，如城市化与工业化的发展等。【教学难点】“工业化、城市化”等抽象、专业内容的理解；感受、理解现实工业革命与社会生活的联系等。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：教师讲述：工业革命使整个世界发生了翻天覆地的变化，人类生活的方方面面都深深打上了工业化的烙印，工业革命为人类带来极大的便捷的同时，也给我们带了新的痛苦。工业革命到底让这些工业国家发生了什么变化？这些变化对人类是有益的呢，还是有害的？由此导入新课。二、讲授新课：（一）人口增长和大众教育1工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。学生讨论：为什么工业革命能够促进人口增长？（生产力、医疗等方面）2工业革命促使工人阶级队伍不断壮大。3大众化教育为适应工业化发展的需要，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。（二）城市化1概念解释：城市化也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。2工业化的发展必然会带来怎样的后果？举例说明你所知道的历史上城市的形成。工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力的高度集中逐步形成城镇和城市，这就掀起了人类历史上的一个新的运动城市化。因此，工业化必然会促进城市化，城市化又进一步推进工业化。（三）社会问题1城市化过程中的问题。（“城市病”）（工业污染、交通堵塞、人口膨胀、环境恶化等。）社会矛盾激化：贫富差距。环境污染。2分组探究：如何解决城市人口过度集中的问题？如何解决城市交通问题？如何改善城市环境（水、大气、噪音、固体废弃物等）？三、合作探究：你所在的城市（城镇）是怎样发展起来的？城市化的程度如何？四、作业布置：目前我国也处于工业化的过程中，调查你周围环境的变化或你家庭生活的变化，写一篇题为工业化对我生活的影响的短文。【板书设计】工业化国家的社会变化（一）人口增长和大众教育（二）城市化（三）社会问题