湘教版八年级地理上册说课稿：第一章第一节中国的疆域.doc

辽阔的疆域说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用辽阔的疆域是八年级第一章第一节的内容，它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。就本节课而言是学生认识中国位置特点的延续和深入。教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，体现了“新课标”的理念，培养了学生的能力。对学生今后的学习，日常生活和工作都是十分必要的知识。（二）教学目标1、知识目标：使学生了解我国濒临的海洋、领海、内海、岛屿、半岛及邻国，知道我国是一个海陆兼备的国家。2、能力目标通过阅读，查找地图，培养学生的观察能力和读图用图能力；通过分组讨论，培养学生的团结协作意识、语言表达能力和综合分析问题的能力。3、情感目标通过了解中国辽阔的疆域及优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。 （三）教学难点和重点1、重点：我国地理位置及优越性。2、难点：我国地理位置的优越性。二、教学方法1、读图分析法：在“世界政治地图”中查找我国陆上疆界找出14个邻国，沿我国海上疆界找出6个隔海相望的国家，对培养学生的空间能力有一定的帮助。三、学法指导：1、指导学生认真阅读地图，记忆地理事物空间分布方法。2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察能力、读图能力和地理空间概念。3、开展谜语活动，活跃课堂气氛。四、新课讲述：导入：用谜语导入，增强学生学习的兴趣“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国）。（一）、位置优越1.半球位置 我国位于北半球、东半球。2.纬度位置 我国领土大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带。3.海陆位置 我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。活动：评价我国地理位置的优越性1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？所说我国纬度位置的优越性。 （图） 答：中国大部分在中纬度，温带面积广大，有少部分在热带，为发展多种农业经济提供了有利条件。2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。 （图） 答：我国疆域辽阔，海陆兼备。东临世界最大的大洋太平洋，能带来丰沛的降水，使我国东部气候湿润，又有利于海上的对外交往。（二）、 国土辽阔1.国土：是指主权国家管辖下的领土、领海和领空的总称，通常涉及领土和领海。（附图）我国最东端：黑龙江与乌苏里江的汇合处（东经135）；我国最西端：新疆帕米尔高原上（东经73）；我国最南端:曾母暗沙附近（北纬4）；我国最北端：漠河以北的黑龙江主航道中心（北纬53）；2.中国的陆地领土面积是960万平方千米，居世界第三。（俄罗斯1709.8万平方千米，加拿大997万平方千米）3.我国的疆域绵长：陆上国界线长达20190多千米，相邻的国家有14个。4.东临“四海一洋”：渤海、黄海、东海、南海及太平洋。5.我国的大陆海岸线：长18000多千米，分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。活动：1.阅读世界政治地图，按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国，沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家。（朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老挝越南）（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）3.阅读下图，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，并解释原因。（三）补充：我国的领海与内海领海1.领海是指毗连某一国家海岸的水域，这个国家对这些水域实行专有管辖权。世界所有国家领海宽度都是由各国自行确定的，从3海里到200海里不等。我国确定领海宽度为12海里，一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国的许可，不得进入中国的领海和领海上空。 2.我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海和台湾岛以东的太平洋海域。 3.我国领海及内水的面积为37万平方千米，管辖的海域面积约为300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。 4.我国有美丽多样的海洋环境，有富饶多样的海洋资源。（参看教材上的阅读材料）自然地理学上：内海是伸入大陆内部的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋或边缘海相通（如渤海）。内海政治地理学上：内海是指国家内水的一部分，包括海港、领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但是入口较狭的海湾和通向海洋的海峡（琼州海峡是政治地理上的内海）。五、练习巩固六、归纳小结：本节课通过读图分析了解到我国疆域十分辽阔，知道领土四端、四大临海、两大内海，众多的邻国，认识到我国是一个海陆兼备的国家。第 3 页