高中地理必修一水循环.ppt

授授课人：伊福提哈人：伊福提哈尔.提力提力瓦力地瓦力地第一第一节 自然界的水循自然界的水循环1.如果地球没有了水。如果地球没有了水。2.资料：料：水是生命之源。水是生命之源。一个成年人体内水的含量一个成年人体内水的含量大大约占体重的占体重的7070。当人体中的水比正常量。当人体中的水比正常量减少减少2 2时，人就会感到口渴；当减少，人就会感到口渴；当减少5 5时，皮肤就会起皮肤就会起皱纹、口唇干裂；当减少、口唇干裂；当减少1515时，人就会死亡。我人就会死亡。我们可以可以7 7天不吃天不吃饭，但不可以，但不可以7 7天不喝水。天不喝水。水水=绿色色=生命生命=希望希望3.水体水体间的相互的相互转化化:固固态气气态 液液态 气气态一、相互一、相互联系的水体系的水体4.水水 圈圈大气水大气水 海洋水海洋水(96.5%)陆地水地水(3.5%)地表水地表水(69.9%)地下水地下水(30.1%)冰川冰川(68.7%)河流水河流水湖泊淡水湖泊淡水沼沼泽水水生物水生物水土壤水土壤水永永冻土底土底冰冰5.海海 洋洋水汽水汽输送送地下径流地下径流地表径流地表径流下渗下渗植物蒸植物蒸腾蒸蒸发降水降水降水降水蒸蒸发岩岩 石石 圈圈海上内循海上内循环陆地内循地内循环海海陆间循循环二、水循二、水循环的的过程程6.7.8.9.植物蒸植物蒸腾三、水循三、水循环的地理意的地理意义？1）水）水资源不断更新。源不断更新。2）维持全球水的持全球水的动态平衡。平衡。3）进行能量交行能量交换和物和物质转移。移。4）不断塑造着地表形）不断塑造着地表形态。10.人人类活活动对水循水循环的影响：的影响：(1)(1)人人类可以可以对水循水循环的某些的某些环节施加影响。施加影响。(2)(2)在一定的在一定的时间和空和空间范范围内，水内，水资源是有源是有限的，如果人限的，如果人类取用水量超取用水量超过了水了水资源更新源更新的数量，或者遭到了的数量，或者遭到了污染，就会造成了水染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保源的枯竭，因此，一定要保护水水资源。源。11.12.13.