职业技术学院校园文化建设方案样本.doc

顺德职业技术学院校园文化建设方案校园文化是指在知识、人才比较集中学校群体中所共同发明和形成校园精神风貌和文化气氛，它是一个学校精神风貌及个性特征集中表现。一、校园文化建设意义校园是人才成长摇篮，是人类文化传承、发展和创新关键基地。它既是一个教养环境，同时也是一个文化环境。它将社会对人才要求、社会观念、政治标准和价值规范表现在自己传统结构中，经过课堂中传授、机制规范、校风、教风、学风熏陶和潜移默化，形成了教育性、规范性、多样性、超前性、辐射性等特点，从而对整个社会文化起到引领和导航作用，为社会孕育出新思想见解、理论学说和精神食粮，为社会提供新文化规范和输送大批有较高文化素质人才。校园文化是学校特有文化现象，是以师生价值观（学生为主体、老师为主导）为关键和承载这些价值观活动形式和物质形态，包含学校教育目标、校园环境、校园思想、校园学风和学校教育为特点文化生活、教育设施、学生社团组织，学校历史积淀和制度规范、人财物管理等内容，但其最关键内容是指学校在长久办学过程中所形成共同价值观念。它是一个潜在心理力量，一个在学校中普遍认可，接收和推崇风尚、习惯、准则，它首先以制度规范形式，依存于校风；其次，又以价值观念形式存在于个人身上，表现在学校全体组员个性心理特征上，能够振奋人情绪，激励人意志，调整人心理，规范人行为，发挥着社会规范和风气所不能替换作用，是一个融爱国、科学、伦理、民主为一体，含有中国特色现代化文化新模式。一所高校发展过程中肯定包含了校园文化发展，校园文化发展会有力促进学校整体发展。我院建校历史不长，但自提出“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”办学理念以来，一直有意识强调要建设高端校园文化。这是实施教育创新有力保障；是发展优异文化关键内容；是实现教育现代化肯定要求；是落实落实党教育方针、胡锦涛同志办好让人民群众满意教育、周济部长在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上讲话和示范校建设相关文件精神关键举措，也是提升青年学子人文修养必经之路。二、校园文化建设目标大学是高等科学文化殿堂。校园文化是校园中全部组员共同形成物质和精神财富总和，经过营造物质环境和精神气氛，使每个组员潜移默化地在价值取向和行为准则上产生认同，形成凝聚力。为深入推进学院良好育人环境形成，尤其是对我院这么一个办学历史不长、新建校园很快学校来说，必需全力进行校园文化再造，使之逐步成为人文荟萃之地。基于此，校园文化建设目标为，以复兴人文精神，人文化成为旨归，校园文化建设要表现自然美，凸现人文美，让师生职员在潜移默化中实现人文素养和文化品位提升。为实现这一目标，在建设高端校园文化过程中，我们要坚持宁缺勿滥标准，做到有领导、有计划，有思绪，努力争取实现五个结合：传统和现代结合；继承和创新结合；自然和人文结合；物质和精神结合；具象和抽象结合。三、校园文化建设关键内容大学为百年树人之地，大学校园须为百年大计。校园文化建设要高起点、高标准、高端、有特色、统一计划，而且必需是一个有调适能力长久成长架构。所以，制订顺德职业技术学院校园文化建设总体计划势在必行。我院校园文化关键包含以下几方面内容：（一）物质文化校园物质文化是学校物质范围内文化层，指大家所发明或使用，能表现出发明者本身某种价值、信仰、为大家感官所直接触及客观存在物，是覆盖面最大校园文化，关键包含校园内多种建筑物、教学科研设备、图书资料、文化景观、花草树木、雕塑壁画等。1、自然景观（1）突出顺德水乡自然生态和特色，学院凭借得天独厚天然水系，以“水”为专题进行设计校园自然生态和特色，建好滨江公园。（2）突出岭南自然生态特色，搞好校园绿化，融合树文化和建筑、人文历史文化，使之交相辉映。（3）突出顺德全国著名花乡自然生态特色，凭借顺德花乡丰富资源和优越条件，广种百花，使校园朝气蓬勃。2、人文景观（1）经过多年经营，建成象征性建筑和景观，逐年积淀学院人文历史深厚内涵，形成特色。（2）在梁銶琚、信息中心、图书馆、医护楼浮雕设计上，要站在百年树人高度来着手，做到深厚思想内涵和精湛艺术水平高度统一，要有独创性，精心设计、精心施工；要做到现在是艺术精品，后世是历史文物。（二）精神文化作为校园文化最深层、最本质、最关键表现，学校精神是学校办学指导思想、人才培养模式、管理理念、师生道德修养、学校传统专业特色、时代精神、理想追求等所表现出来精神胎记和生命力象征。校园精神文化关键包含学院办学理念、校训、校风等，并经过学校规章制度和文化活动表现出来，使校园内每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各方面和学校要求逐步趋同，从而实现对师生精神、心灵、性格塑造目标。经过几年实践和探索，我院“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”办学理念已经逐步成为学院办学灵魂，成为指导学院发展关键法宝。所以，首先要继续深化办学理念内涵，深化和逐步完善通专结合人才培养模式、不停提升师生思想道德素养，其次要对校园文化读本进行修订，从而着实构筑独具魅力校园精神。三是着手准备师德教育读本编制工作，充足利用学院现有资源，加强对老师队伍培训，关键是师德建设和提升老师人文素质。（三）规范文化制度建设是校园文化建设根本确保。伴随学院办学深入深化，要对评定时间学院归结成册制度进行和时俱进地修订。首先要打破传统、单一思想政治工作管理学生制度，建立崭新职业生涯设计管理模式；其次要打破传统、单一闭卷考试定优劣标准考试制度，建立能力、态度、知识并重考评制度；再次要深入深化和完善人事分配制度改革，使之成为激励人心、昂扬斗志关键载体。（四）活动文化只有些人活动参与到具体物质环境之中，该物质环境才会有意义。任何校园文化环境全部是以培养“人”为终极目标，也只有“人”活动参与到校园文化建设中，才能营造出校园文化生机和活力。所以，多种以老师和学生为主体校园文化活动是完成“环境中熏陶”目标关键步骤。首先以后要充足利用教工活动中心，继续开展丰富多彩老师活动；其次主动开展学生社团活动、文体活动、专题汇报、讲座、知识竞赛、设计竞赛等校园文化活动，将通识教育理念渗透其中，打造好大学生科技和艺术节，组织好三下乡、假期实践和文化素质大讲堂等活动。四、校园文化建设组织领导依据我院顺职院109号文，我院成立了学院校园文化建设领导小组，组员组成以下：组长：陈智副组长：麦显悦、廖荣盛组员：张益、余绍霞、甘慕仪、卢伟成五、校园文化建设工作进展完成滨江公园计划方案；修订并出版校园文化读本、制度汇编；梁銶琚堂、信息中心、图书馆、医护楼浮雕、雕塑设计方案。