【绝密】董腾语文-古诗词手法精讲.doc

(完整版)【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲
【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲

　　1、诗词的修辞手法　　①比喻　　定义：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。在古典诗歌中，“象”这个字很少出现，而是用“似”或者干脆不用比喻词.　　作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体,化无形为有形，化深奥为浅显，易于理解接受。　　分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。　　本体　　喻词　　喻体　　明喻　　出现　　像，好像,仿佛，似,犹如。.　　出现　　暗喻　　出现　　是,成为　　出现　　借喻　　不出现　　不出现　　出现　　【例句】　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁.　　②比拟　　定义：把事物当做人来描写叫拟人,把人当做物来描写叫拟物。　　例句：　　拟人:　　感时花溅泪，恨别鸟惊心.　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂(《山园小梅》林逋）　　拟物：　　把人当物写：那个恶霸夹着尾巴逃跑了.人群涌了上来.　　把物当物写：火山发出一声咆哮。　　作用：赋予事物以人性，生动形象，增加了感染力　　③借代　　定义:用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替人,专名代泛称。　　例句：　　部分代整体：　　孤帆一片日边来。（帆代指船)樯橹灰飞烟灭。(樯橹本是桅杆、船桨，代指战船)　　具体代抽象：　　终岁不闻丝竹声.（丝指弦乐器,竹指管乐器,用具体的丝竹代指抽象的音乐)　　特征代本体：　　路边走来一群红领巾。（红领巾代指少先队员）　　专名代泛称:　　何以解忧,惟有杜康。(杜康代指酒)　　作用：使语言简练含蓄,突出特点.　　④夸张　　定义：对事物的形象、数量、性质、程度等等,进行夸大（也有缩小的,但以夸大为多）　　作用：强调特点,表达了作者强烈的情感。　　分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事.　　【例句】　　白发三千丈,缘愁似个长.　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。　　危楼高百尺，手可摘星辰。　　⑤对偶　　定义：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。　　例句:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》).　　作用：语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节整齐、富有结构美和音乐美　　2、诗词的表现手法　　①用典　　定义：有引用前人诗句和借用历史故事两种。　　例句：廉颇老矣，尚能饭否？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)　　作用：引用故事:增加里诗歌的包容量；引用诗词：使文章典雅、大气.　　【例题】　　日暮倚杖水边①　　（金)王寂　　水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。　　大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。　　尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。　　苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。　　注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。　　【问】此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。　　【答案】屈原、白居易　　【例题】　　被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二）　　苏轼　　总角黎家三四童,口吹葱叶送迎翁②。　　莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。　　【注解】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁:苏轼自称.　　【问】指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处.（2分）　　【解析】(点)曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：”吾与点也！　　②对比、对照　　定义：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。　　例句：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。（李白《越中览古》).　　作用:使读者感受更加深切。　　分类:时间对比、空间对比、性质对比。　　关键词：唯/惟。　　常见对比方式：时间：古今　　空间：内外（前后)　　性质:优劣　　【例题】　　A 《华清宫》B 《过华清宫》　　四廊飞雪暗云端,君主游乐万机轻，　　惟此宫中落便干。一曲霓裳四海兵。　　绿树碧檐相掩映，玉辇升天人已尽，　　无人知道外边寒.故宫惟有树长生.　　【问】两部作品使用了相同的手法,但又不完全相同，请分析。(4分）　　【答案】1.两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。2.第一首诗宫内宫外（或空间)对比:宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比:昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生,宫殿荒凉。　　③衬托　　定义：突出主要事物,先描写与之有关联的事物作为陪衬烘托。有正衬、反衬。　　分类：正衬、反衬.　　1）正衬：以哀景衬哀情、以乐景衬乐情　　【例】秋词　　刘禹锡　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.　　2）反衬：以动衬静、以明衬暗、以乐景衬哀情.　　【例】鸟鸣涧王维　　人闲桂花落，夜静春山空.　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。　　以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静，营造出春山月夜幽美静谧的氛围.　　3)衬托与对比的区别？　　对比的两个事物间的关系是并列的，没有主次之分，衬托有主次、偏正之分.　　对比常用于论述,衬托常用于描写.　　④象征　　定义：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情.　　意象：梅花、柳树、杜鹃、梧桐……　　⑤托物言志　　定义:借助具体外物来表达自己的思想感情。　　注意：托物言志是针对文章整体而言的.　　⑥借景抒情　　定义:借助描写景象抒发内心思想感情“一切景语皆情语”。　　注意：借景抒情针对文章单句或整体都可以。　　区分：直接抒情与间接抒情。　　【例题】　　少年游·早行　　林仰　　霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。　　霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山,一溪流水，都做许多情。　　【解析】诗人的心境是轻松愉悦的。　　有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马行轻快。　　间接表现：以景写情,心情愉悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目.　　3、诗词的描写方法　　①白描:即纯用线条勾勒,使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。　　②细描：细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔。　　③描写的角度：正面、侧面　　正面描写：直接描写描写对象.　　侧面描写：通过他人感受和反馈来表现描写对象。　　④描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌、细节。　　【例句】　　明月何皎皎　　明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐,揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归.出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。　　⑤描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。　　【例题】　　《夜雪》白居易　　已讶衾枕冷，复见窗户明.　　夜深知雪重,时闻折竹声。　　【问】作者采用什么手法，从几个角度写夜间下雪的？4分　　【答案解析】采用侧面描写的手法,从衾枕冷的感觉、窗户明的视觉、折竹声的听觉,三个角度写夜间下雪的。　　⑥描写景物的方法：动静结合　　指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。　　【例题】　　《题西溪无相院》张先　　积水涵虚上下清,几家门静岸痕平.　　浮萍破处见山影，小艇归时闻草声.　　入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行.　　已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生.　　【问】第二联是怎样写景的?请简要分析。　　【答案解析】上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。　　下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字.　　二者动静结合，相得益彰。　　⑦描写景物的方法：虚实结合　　实写：眼前真实之景　　虚写：神仙鬼怪世界和梦境；已逝之景之境；设想的未来之境。　　【例题】　　凉州词（其一）张籍　　边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。　　无数铃声遥过碛①,应驮白练到安西.　　【注解】①碛(qì）：沙漠。②练：白绢，丝织品的一种。　　【问】本诗运用了虚实相生的艺术手法，请简要分析.　　【答案解析】本诗首句实写边塞傍晚下起雨，雨中的大雁飞得很低；二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。描绘出一幅边城暮雨图。　　三、四句由一、二句写景到叙事，引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上，虚写想象中驼队将白绢送到安西的场景,与前两句虚实相应。　　⑧描写景物的方法：远近结合　　一般用于多个静物陈列,由远及近、由近及远、由内而外、由外而内、移步换景、　　【例题】　　秋日题窦员外崇德里新居　　刘禹锡　　长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。　　清光门外一渠水，秋色墙头数点山。　　疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。　　莫言堆案无余地,认得诗人在此间。　　【注解】堆案，堆积案头，谓文书甚多。　　【问】简问要赏析颔联、颈联的写景艺术.(4分）　　【答案解析】选取景物,铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景,富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。　　⑨古诗词行文结构:　　开头：交代时间地点、奠定基调、渲染气氛、为下文铺垫。　　中间:承上启下、起承转合、衔接、照应等。　　结尾：收束全篇、点明主旨、呼应。　　【例题】　　吴松道中二首（其二)　　晓路雨萧萧， 江乡叶正飘.　　天寒雁声急，岁晚客程遥。　　鸟避征帆却, 鱼惊荡桨跳。　　孤舟宿何许? 霜月系枫桥。　　【问】开头两句在文中的作用是什么（3分）　　【答案解析】①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。②天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。③营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫。