语文《我选我》第课时教案.doc

主备教师

授课班级
203 204

备课
老师

课 题
6、我选我（第2课时）
重点难点
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。会写“员、青”等3个字
2、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，愿意为他人服务。
教学用具
PPT课件 生字卡片

教

学

内

容
1. 课前测试：（5-10分钟）。
1．学生练习4-6分钟，主要检测上节学习情况，满分40分。
2．教师批改、评析5分钟。
2. 重点讲析：（20-30分钟）
一、复习词语
1、 听写词语：教室、班会、一样、亲切、学校。
2、 同桌互查。
二、分步导读，加深体验
1、李小青转到其它学校了，现在班级里正在选举新的劳动委员，默读课文，看看现在班级里的气氛又是怎样的？
（1）、指导读：选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
（2）、同学们这时候都会想些什么？
2、当大家正在思考的时候，突然，引读——王宁站起来说：“我选我。”
3、 补充说一说：我选我，当（ ）。
4、 指导朗读。
出示：突然，王宁站起来说：“我选我”。
自由读，想想怎样把这句话读好，想象王宁当时的神态和语气。
5、听了王宁的话，同学和老师反应是怎样的？为什么？指导读老师和同学的句子。
6、大家都很奇怪，王宁为什么选自己当劳动委员？自由读，划出句子。
7、用上句式：我选我当（ ），因为（ ）来说一说王宁选自己的原因。
8、因为王宁决心要为班级做自己力所能及的事情，要为大家服务，所以教室里，引读——第五自然段。
三、齐读四、五自然段。
四、拓展延伸
1、王宁的自信和决心得到大家的掌声，现在我们也要竞选班委成员，请大家写一写自己的发言稿，开头可以用上：我选我当（ ），因为（ ）。
2、学生展示，交流。
五 、写字指导
1、观察田字格中的“员、青”。
2、指名小老师说说自己怎么把这两个字写好。
3、学生书写，师随机指导。

3、课堂小结：

同学们信任王宁，对王宁勇于展示自我、热爱集体的品格表示赞许。我们要像王宁学习。

课后
反思
班级选小干部是一件孩子们都关心的事。学生很容易将课文与生活实际联系起来。这样对课文的理解就更容易了，在教学过程中在引导学生朗读感悟的同时，要培养学生做事有自信心适当地表现自我，更要有一颗为他人服务的心。在学了课文之后对学生进行我选我的口语训练，及小练笔都收到较好的效果。

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一、听写词语

教室、班会、一样、亲切、学校 、响亮

一、 仿写句子：
李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 是 。
。 。