影响生长发育的因素.ppt

影响生长发育的因素影响生长发育的因素遗传：决定生长发育的可能性（潜力）遗传：决定生长发育的可能性（潜力）环境：决定生长发育的现实性环境：决定生长发育的现实性一、遗传因素一、遗传因素家族、种族影响家族、种族影响 遗传度遗传度：遗传基础所起作用的大小，：遗传基础所起作用的大小，用或小数表示。越接近用或小数表示。越接近1 1（100%100%），提），提示遗传的作用越大。示遗传的作用越大。一个人的身高是由先天因素和一个人的身高是由先天因素和后天因素共同决定的，与遗传的关后天因素共同决定的，与遗传的关系比较大，占系比较大，占68%68%左右。左右。二、环境因素二、环境因素（一）（一）营养营养 营养是保证生长发育的物质基础营养是保证生长发育的物质基础足够的能量足够的能量优质蛋白质优质蛋白质钙、铁、各种维生素钙、铁、各种维生素DHA1、营养对形态发育的影响、营养对形态发育的影响小学生时期：小学生时期：10%的能量用于生长发育的能量用于生长发育中学生时期：中学生时期：13%15%的能量用于生长发的能量用于生长发育育 日本的身高是生长发育长期变化的典型例子日本的身高是生长发育长期变化的典型例子2、营养对智力发育的影响、营养对智力发育的影响 主要是对大脑发育的影响主要是对大脑发育的影响 人脑细胞的发育有两个高峰时期：人脑细胞的发育有两个高峰时期：孕孕26周周 出生后的一年内出生后的一年内与智力有关的营养物质：与智力有关的营养物质：蛋白质蛋白质核酸核酸不饱和脂肪酸不饱和脂肪酸DHA（二）体育锻炼和劳动（二）体育锻炼和劳动 体体育育锻锻炼炼主主要要促促进进新新陈陈代代谢谢，它它是是促促进进身身体体发发育育和和增增强强体体质质的的强强有有力力的的因因素。素。经经过过劳劳动动、锻锻炼炼、体体力力活活动动，能能量量消消耗耗了了，但但身身体体各各器器官官、系系统统的的发发育育达达到最高水平。到最高水平。体育锻炼和劳动的影响：体育锻炼和劳动的影响：1、对体格发育指标的影响、对体格发育指标的影响 2、对心血管系统的影响、对心血管系统的影响 3、对呼吸道的影响、对呼吸道的影响 4、对肌力的影响、对肌力的影响 体育锻炼和劳动对体育锻炼和劳动对骨骼骨骼和和肌肉肌肉的影的影响是比较明显的，主要是促进骨骼的钙响是比较明显的，主要是促进骨骼的钙化，增强骨骼的力量，促进肌肉长得更化，增强骨骼的力量，促进肌肉长得更丰满、更重、更强。另外，对呼吸及心丰满、更重、更强。另外，对呼吸及心脏的功能的促进也是明显的。脏的功能的促进也是明显的。体育锻炼可以从多方面对全身生理体育锻炼可以从多方面对全身生理功能起促进作用，因此，能有效地功能起促进作用，因此，能有效地预防预防某些疾病，提高身体素质和运动能力，某些疾病，提高身体素质和运动能力，并使内在生长潜力得到更充分的发挥和并使内在生长潜力得到更充分的发挥和有效的利用。有效的利用。（三）疾病三）疾病 影响较大的有三种：影响较大的有三种：感染性疾病感染性疾病消化道疾病消化道疾病寄生虫疾病寄生虫疾病 （四）生活作息制度（四）生活作息制度 合合理理的的生生活活作作息息制制度度是是指指有有规规律律、有有节节奏奏的的作作息息制制度度，它它能能促促进进儿儿少少的的身身体部分得到合理交替活动和休息。体部分得到合理交替活动和休息。包包括括：学学习习、户户外外活活动动、充充足足的的睡睡眠以及定时进餐。眠以及定时进餐。（五）气候与季节（五）气候与季节 气候对生长发育有影响。气候对生长发育有影响。北北方方的的儿儿少少各各项项指指标标优优于于南南方方，其其中北京市最好。中北京市最好。上上海海市市的的身身高高最最高高，但但体体重重轻轻，呈呈瘦高个儿，豆芽型（高、轻、胸围小）。瘦高个儿，豆芽型（高、轻、胸围小）。贵州人较矮。贵州人较矮。虽有虽有“北高南矮北高南矮”之说，但最高的也不之说，但最高的也不是最北的黑龙江，最矮也不是最南的海南岛，是最北的黑龙江，最矮也不是最南的海南岛，所以，地理气候的差异对儿童生长发育的影所以，地理气候的差异对儿童生长发育的影响，既可能存在着遗传因素（不同的民族、响，既可能存在着遗传因素（不同的民族、人种）以及生活、经济水平、民族文化等容人种）以及生活、经济水平、民族文化等容易改变的社会环境因素，也可能存在一些不易改变的社会环境因素，也可能存在一些不易改变或不能改变的地理、气候条件等自然易改变或不能改变的地理、气候条件等自然环境因素。环境因素。（六）环境污染（六）环境污染1 1、二氧化硫（生长发育受影响）、二氧化硫（生长发育受影响）2 2、大大气气污污染染致致紫紫外外线线含含量量降降低低（佝佝偻偻病病发发病增加）病增加）3 3、铅中毒（危害心理、智力和行为发育）、铅中毒（危害心理、智力和行为发育）4 4、环境雌激素、环境雌激素 环境雌激素是指环境中一类具有雌环境雌激素是指环境中一类具有雌激素样活性的化学物质，可干扰内源性激素样活性的化学物质，可干扰内源性雌激素的生理作用，拮抗雄激素的效应。雌激素的生理作用，拮抗雄激素的效应。5 5、室内污染、室内污染（1 1）电离辐射（胎儿期影响脑发育，儿）电离辐射（胎儿期影响脑发育，儿童期致白血病）童期致白血病）（2 2）室内装修（肺活量降低、免疫系统）室内装修（肺活量降低、免疫系统受损）受损）6 6、被动吸烟（呼吸系统疾病增加）、被动吸烟（呼吸系统疾病增加）（七）社会、家庭（心理）（七）社会、家庭（心理）1 1、社会、社会（1 1）经济状况）经济状况（2 2）职业）职业（3 3）文化教育、文化程度）文化教育、文化程度（4 4）学习和生活环境）学习和生活环境（5 5）卫生保健、卫生条件）卫生保健、卫生条件2 2、家庭、家庭（1 1）单亲家庭）单亲家庭 （2 2）养育者更迭（丧亲、离异、再婚）养育者更迭（丧亲、离异、再婚）（3 3）家庭成员重病症）家庭成员重病症 （4 4）缺乏科学育儿知识、迷信）缺乏科学育儿知识、迷信 （5 5）育儿环境恶劣（家庭气氛）育儿环境恶劣（家庭气氛）（6 6）母子）母子关系不当、情感剥夺关系不当、情感剥夺（7 7）生活方式和习惯）生活方式和习惯情感暴力，伤害更大情感暴力，伤害更大 在一份针对广州市小学生的调查里，在一份针对广州市小学生的调查里，一个关于一个关于“你最恨的人是谁？你最恨的人是谁？”的问题，的问题，有有50%50%的孩子的回答是的孩子的回答是“母亲母亲”，原因就，原因就是母亲经常扮演打骂孩子的角色。是母亲经常扮演打骂孩子的角色。l 儿童遭遇的家庭暴力主要分为躯体儿童遭遇的家庭暴力主要分为躯体暴力、情感暴力和性暴力。暴力、情感暴力和性暴力。l 目前家长对孩子的情感暴力正逐渐目前家长对孩子的情感暴力正逐渐取代传统的躯体暴力，所以，当父母习取代传统的躯体暴力，所以，当父母习惯性地骂出惯性地骂出“生块叉烧都好过生你生块叉烧都好过生你”时，时，对孩子的情感暴力就产生了。对孩子的情感暴力就产生了。n 一个男孩兴高采烈地跑回家告诉妈一个男孩兴高采烈地跑回家告诉妈妈：妈：“这次考试我考了这次考试我考了9595分。分。”这位母亲这位母亲说：说：“还有还有5 5分都错在什么地方，怎么这分都错在什么地方，怎么这么粗心，还美成这样！么粗心，还美成这样！”小男孩的欢乐顿小男孩的欢乐顿时烟消云散。时烟消云散。n 双休日里，刚从作业堆里爬出来的双休日里，刚从作业堆里爬出来的她，才按下电视的遥控器开关，不想平她，才按下电视的遥控器开关，不想平地响起地响起“惊雷声惊雷声”：“还不赶快去练琴！还不赶快去练琴！就知道看电视！就知道看电视！”无奈，烦躁的她怎么无奈，烦躁的她怎么也奏不出和谐的旋律。也奏不出和谐的旋律。n 05 05年年1111月月1111日，黄埔区五岁儿童小日，黄埔区五岁儿童小龙（化名）惨遭亲生母亲毒打，导致全龙（化名）惨遭亲生母亲毒打，导致全身软组织受伤、额骨两处骨折、阴囊破身软组织受伤、额骨两处骨折、阴囊破裂。虽然他身体受到的伤害可以得到医裂。虽然他身体受到的伤害可以得到医治，但他心灵受到的伤害是无药可救的。治，但他心灵受到的伤害是无药可救的。n 一个少管所的纵火犯坦言自己看到一个少管所的纵火犯坦言自己看到火苗上升就有一种难言的满足感。所以火苗上升就有一种难言的满足感。所以抑制不住自己放火的念头。抑制不住自己放火的念头。一些表示强迫、威胁、讽刺的语言暴一些表示强迫、威胁、讽刺的语言暴力：力：住嘴！我说不行就是不行！住嘴！我说不行就是不行！我再也不管你了，以后随你的便好了！我再也不管你了，以后随你的便好了！你可真行啊，怎么又做出这种事情来。你可真行啊，怎么又做出这种事情来。