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句子的分类（句类、句型）句子的分类（句类、句型）几种动词谓语句几种动词谓语句变式句和省略句变式句和省略句句子的变换句子的变换句子分析例解句子分析例解现代汉语语法现代汉语语法 句子句子什么是句子什么是句子 什什么么是是句句子子？简简单单的的回回答答是是：句句子子是是语语言言的的基基本本运运用用单单位位。在在交交际际和和交交流流思思想想的的过过程程中中，词词和和词词组组只只能能表表示示一一个个简简单单或或复复杂杂的的概概念念，句句子子才才可可以以表表达达一一个个完完整整的的意意思思。正正因因为为有有了了句句子子，人人类类的的思思维维活活动动的的结结果果、认认识识活活动动的的成成果果才才能能记记载载下下来来、巩巩固固起起来来，使人类社会中思想交流成为可能。使人类社会中思想交流成为可能。什么是句子什么是句子 词词词词和和和和词词词词组组组组不不不不都都都都是是是是句句句句子子子子，但但但但是是是是词词词词或或或或词词词词组组组组都都都都可可可可以以以以成成成成为为为为句句句句子子子子。尽尽尽尽管管管管这这这这样样样样，词词词词、词词词词组组组组同同同同句句句句子子子子还还还还是是是是有有有有很很很很大大大大的的的的差别的。差别的。差别的。差别的。词典词典词典词典 使用使用使用使用有（词）（词典义位）有！（句子）（点名时回答）有（词）（词典义位）有！（句子）（点名时回答）有（词）（词典义位）有！（句子）（点名时回答）有（词）（词典义位）有！（句子）（点名时回答）禁止吸烟（词组）禁止吸烟（词组）禁止吸烟（词组）禁止吸烟（词组）禁止吸烟（句子）（公共场所）禁止吸烟（句子）（公共场所）禁止吸烟（句子）（公共场所）禁止吸烟（句子）（公共场所）可可可可见见见见同同同同、词词词词组组组组同同同同句句句句子子子子的的的的区区区区别别别别不不不不在在在在“量量量量”的的的的上上上上边边边边，而而而而在在在在它它它它们们们们的的的的性性性性质质质质不不不不同同同同。句句句句子子子子的的的的特特特特点点点点在在在在于于于于它它它它是是是是人人人人们们们们用来交流思想的语言的基本运用单位。用来交流思想的语言的基本运用单位。用来交流思想的语言的基本运用单位。用来交流思想的语言的基本运用单位。句子类型是对句子整个格局进句子类型是对句子整个格局进行综合分析归纳的结果。据标准不行综合分析归纳的结果。据标准不同可分出不同的类型。同可分出不同的类型。句型句型句类句类现代汉语语法 句子第六节第六节 句子的分类句子的分类句句类类设问设问反问反问 祈使句祈使句 感叹句感叹句 疑问句疑问句有疑而问有疑而问无疑而问无疑而问陈述句陈述句现代汉语语法现代汉语语法 句子句子第六节第六节 句子的分类句子的分类单单单单句句句句复复复复句句句句句句句句型型型型主谓句主谓句主谓句主谓句假设句假设句假设句假设句并列句并列句并列句并列句因果句因果句因果句因果句动词性谓语句动词性谓语句动词性谓语句动词性谓语句非主谓句非主谓句非主谓句非主谓句主谓谓语句主谓谓语句主谓谓语句主谓谓语句形容词性谓语句形容词性谓语句形容词性谓语句形容词性谓语句名词性谓语句名词性谓语句名词性谓语句名词性谓语句动词性非主谓句动词性非主谓句动词性非主谓句动词性非主谓句叹词性非主谓句叹词性非主谓句叹词性非主谓句叹词性非主谓句形容词性谓语句形容词性谓语句形容词性谓语句形容词性谓语句名词性非主谓句名词性非主谓句名词性非主谓句名词性非主谓句目的句目的句目的句目的句连贯句连贯句连贯句连贯句转折句转折句转折句转折句选择句选择句选择句选择句递进句递进句递进句递进句条件句条件句条件句条件句.让步句让步句让步句让步句现代汉语语法现代汉语语法 句子句子第六节第六节 句子的分类句子的分类另外分类另外分类（1）构成成分位置）构成成分位置 常式句常式句 变式句变式句 主谓倒装主谓倒装 定中倒装定中倒装 状中倒装状中倒装（2）构成成分省现）构成成分省现 完全句完全句 省略句省略句 （3）主谓关系（施受）主谓关系（施受）主动句（主动句（“把把”字处置）字处置）被动句（被动句（“被被”字）字）长句与短句、肯定句与否定句、整句与散句、长句与短句、肯定句与否定句、整句与散句、书面句与口语句书面句与口语句 现代汉语的特殊句型现代汉语的特殊句型句子的结构分析的终极目的，是为了确定句子的结构分析的终极目的，是为了确定句型。句型是从许多句子中归纳出来的，不句型。句型是从许多句子中归纳出来的，不同的句子可以归入同一句型。同的句子可以归入同一句型。常见的现代汉语特殊句式（句型）有：常见的现代汉语特殊句式（句型）有：（1 1）“把把”字句；字句；（2 2）“被被”字句；字句；（3 3）“是是”字句；字句；（4 4）兼兼 语语 句；句；（5 5）连连 动动 句；句；（6 6）存存 现现 句；句；（7 7）连连 字字 句；句；（8 8）比比 字字 句；句；现代汉语句子的语气类型现代汉语句子的语气类型(句类句类)一一个个句句子子不不仅仅具具有有一一定定的的结结构构成成分分和和结结构构方方式式，为为了了适适应应具具体体环环境境中中的的交交际际需需要要，它它还还必必须须有有特特定定的的语语调调。因因为为有有了了语语调调，才才能能使使句句子子中中词词语语所所叙叙述述的的内内容容同同现现实实发发生生特特定定联联系。系。因因为为句句子子同同现现实实有有了了特特定定的的联联系系，具具有有特特定定的的内内容容，所所以以才才能能作作为为语语言言的的基基本本运运用用单单位位。我我们们说说话话的的时时候候，每每个个句句子子都都带带有有特特定定的的语语调调，表表示示某某种种语语气气；句句子子和和句句子子之之间间有有较较大大的的停停顿顿。这这些些都都由由交交流流思思想想的的需需要要来来决决定。定。陈述句陈述句陈述句是叙述或说明事实、使用陈述陈述句是叙述或说明事实、使用陈述语气的句子。语气的句子。陈述句是思维的最一般表现形式，也陈述句是思维的最一般表现形式，也是使用最为广泛的句类。是使用最为广泛的句类。陈述句的语调平直，句尾略降，在书陈述句的语调平直，句尾略降，在书面上用句号表示停顿。面上用句号表示停顿。陈述句有时使用语气词，例如陈述句有时使用语气词，例如“的、的、了、吧、呢、啊、着、嘛、也罢、也好了、吧、呢、啊、着、嘛、也罢、也好”等。等。陈述句包括以下三类：陈述句包括以下三类：（一）肯定形式的陈述句（一）肯定形式的陈述句 肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。如肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。如肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。如肯定形式的陈述句用来肯定某件事情或某种现象存在。如：（1 1 1 1）我明天出发去南方。）我明天出发去南方。）我明天出发去南方。）我明天出发去南方。（2 2 2 2）北京是中国的首都。）北京是中国的首都。）北京是中国的首都。）北京是中国的首都。（3 3 3 3）现在这一切都结束了。）现在这一切都结束了。）现在这一切都结束了。）现在这一切都结束了。（4 4 4 4）天色渐渐暗了下来。）天色渐渐暗了下来。）天色渐渐暗了下来。）天色渐渐暗了下来。（5 5 5 5）这一下子可慌坏了他。）这一下子可慌坏了他。）这一下子可慌坏了他。）这一下子可慌坏了他。肯定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻肯定语肯定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻肯定语肯定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻肯定语肯定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻肯定语气。例如：气。例如：气。例如：气。例如：（1 1）是他昨天到城里买了一本书。）是他昨天到城里买了一本书。）是他昨天到城里买了一本书。）是他昨天到城里买了一本书。（2 2）他是昨天到城里买了一本书。）他是昨天到城里买了一本书。）他是昨天到城里买了一本书。）他是昨天到城里买了一本书。（3 3）他昨天是到城里买了一本书。）他昨天是到城里买了一本书。）他昨天是到城里买了一本书。）他昨天是到城里买了一本书。（4 4）他昨天到城里是买了一本书。）他昨天到城里是买了一本书。）他昨天到城里是买了一本书。）他昨天到城里是买了一本书。（5 5）他昨天到城里买的是一本书。）他昨天到城里买的是一本书。）他昨天到城里买的是一本书。）他昨天到城里买的是一本书。（二）否定形式的陈述句（二）否定形式的陈述句否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。例如在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。例如在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。例如在，一般是在肯定形式基础上加上否定词构成。例如（1 1）他在绘画方面没有什么培养前途。他在绘画方面没有什么培养前途。他在绘画方面没有什么培养前途。他在绘画方面没有什么培养前途。（2 2 2 2）我没有做过任何见不得人的事情。）我没有做过任何见不得人的事情。）我没有做过任何见不得人的事情。）我没有做过任何见不得人的事情。（3 3 3 3）他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。）他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。）他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。）他过年都不在家里待，得跑到外面去躲债。（4 4 4 4）学了这么多年，你还是不敢开口说英语。）学了这么多年，你还是不敢开口说英语。）学了这么多年，你还是不敢开口说英语。）学了这么多年，你还是不敢开口说英语。否定词有时还可以用在述补短语中。例如否定词有时还可以用在述补短语中。例如否定词有时还可以用在述补短语中。例如否定词有时还可以用在述补短语中。例如：（1 1）噪音太大，你说的话我听不清楚。）噪音太大，你说的话我听不清楚。）噪音太大，你说的话我听不清楚。）噪音太大，你说的话我听不清楚。（2 2）这活儿干得不太漂亮。）这活儿干得不太漂亮。）这活儿干得不太漂亮。）这活儿干得不太漂亮。否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定形式的陈述句加上相应的副词，可以加强或减轻否定语气。例如：否定语气。例如：否定语气。例如：否定语气。例如：（1 1）当初我根本没有觉得会有什么风险。）当初我根本没有觉得会有什么风险。）当初我根本没有觉得会有什么风险。）当初我根本没有觉得会有什么风险。（）如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。（）如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。（）如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。（）如果不是当初的那场变故，她或许不会如此痛苦。1 1 1 1）“不不不不”往往表示主观愿望，往往表示主观愿望，往往表示主观愿望，往往表示主观愿望，“没有没有没有没有”表示客观情状。如：表示客观情状。如：表示客观情状。如：表示客观情状。如：他不去英国，想去法国。他不去英国，想去法国。他不去英国，想去法国。他不去英国，想去法国。他没有去英国，去了法国。他没有去英国，去了法国。他没有去英国，去了法国。他没有去英国，去了法国。2 2 2 2）“不不不不”在时间上没有限制，在时间上没有限制，在时间上没有限制，在时间上没有限制，“没有没有没有没有”不能用于将来时。不能用于将来时。不能用于将来时。不能用于将来时。我以前不干，现在不干，将来也不干我以前不干，现在不干，将来也不干我以前不干，现在不干，将来也不干我以前不干，现在不干，将来也不干我将来也没有干我将来也没有干我将来也没有干我将来也没有干3 3 3 3）“不不不不”可以修饰动、形，可以修饰动、形，可以修饰动、形，可以修饰动、形，“没有没有没有没有”原则上只修饰动词。原则上只修饰动词。原则上只修饰动词。原则上只修饰动词。我不吃不干净的东西。我不吃不干净的东西。我不吃不干净的东西。我不吃不干净的东西。我没吃不干净的东西。我没吃不干净的东西。我没吃不干净的东西。我没吃不干净的东西。我不吃没有干净的东西。我不吃没有干净的东西。我不吃没有干净的东西。我不吃没有干净的东西。4 4 4 4）“不不不不”可以跟几乎所有的助动词结合，没有可以跟几乎所有的助动词结合，没有可以跟几乎所有的助动词结合，没有可以跟几乎所有的助动词结合，没有“只能跟部分。只能跟部分。只能跟部分。只能跟部分。他不要他不要他不要他不要/能能能能/能够能够能够能够/肯肯肯肯/敢敢敢敢/会会会会/可以可以可以可以/应该应该应该应该/去。去。去。去。他没要他没要他没要他没要/能能能能/能够能够能够能够/敢去。敢去。敢去。敢去。他没会他没会他没会他没会/肯肯肯肯/可以可以可以可以/应该应该应该应该/去。去。去。去。“不不”和和“没有没有”都表示否定，但语义和用法都表示否定，但语义和用法有明显的区别：有明显的区别：（三）特殊的格式1 1 1 1、双重否定句、双重否定句、双重否定句、双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如义的句子。例如义的句子。例如义的句子。例如“不不不不不不不不”、“没有没有没有没有不不不不”、“非非非非不不不不”。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。如：婉。如：婉。如：婉。如：他不敢不去。（强烈）他不敢不去。（强烈）他不敢不去。（强烈）他不敢不去。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）没有谁不惧怕他的威严。（强烈）他不会不同情我的。（委婉）他不会不同情我的。（委婉）他不会不同情我的。（委婉）他不会不同情我的。（委婉）没有什么不可以。（委婉）没有什么不可以。（委婉）没有什么不可以。（委婉）没有什么不可以。（委婉）书面语中还经常使用书面语中还经常使用书面语中还经常使用书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未无不、无非、不无、未无不、无非、不无、未无不、无非、不无、未必不必不必不必不”等双重否定词语来表示肯定。例如：等双重否定词语来表示肯定。例如：等双重否定词语来表示肯定。例如：等双重否定词语来表示肯定。例如：他的话不无道理。他的话不无道理。他的话不无道理。他的话不无道理。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。在场的观众无不为他的精彩表演所打动。我虽然年轻，但未必不是你的对手。我虽然年轻，但未必不是你的对手。我虽然年轻，但未必不是你的对手。我虽然年轻，但未必不是你的对手。（三）特殊格式2 2、包含疑问代词或疑问结构的陈述句、包含疑问代词或疑问结构的陈述句 有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但有些句子，虽然含有疑问代词或疑问结构，但并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语并不表示疑问，而是任指用法，全句带有陈述语气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈气，这种句子就是包含疑问代词或疑问结构的陈述句。述句。述句。述句。例如：例如：谁也不知道这是怎么回事。谁也不知道这是怎么回事。谁也不知道这是怎么回事。谁也不知道这是怎么回事。什么苦他都能吃。什么苦他都能吃。什么苦他都能吃。什么苦他都能吃。今天咱哪儿都不去。今天咱哪儿都不去。今天咱哪儿都不去。今天咱哪儿都不去。我知道他为什么不来。我知道他为什么不来。我知道他为什么不来。我知道他为什么不来。（三）特殊格式（三）特殊格式3 3异形同义异形同义在一些习惯用法中，句子的肯定形在一些习惯用法中，句子的肯定形式跟否定形式所表示的意义是相同的，但式跟否定形式所表示的意义是相同的，但这样的格式不具备类推性。如：这样的格式不具备类推性。如：好开心一好不开心（都是好开心一好不开心（都是“开心开心”）差点儿摔倒差点儿摔倒-差点儿没摔倒（都是差点儿没摔倒（都是没摔倒没摔倒）疑问句具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。一个疑问句，通常是既疑且问，但可以疑而一个疑问句，通常是既疑且问，但可以疑而不问，也可以问而不疑。有疑而问的句子叫不问，也可以问而不疑。有疑而问的句子叫询问句，无疑而问的句子叫反问句。询问句，无疑而问的句子叫反问句。提问的手段有语调、疑问词、语气副词提问的手段有语调、疑问词、语气副词或疑问格式。有时只用一种手段，有时兼用或疑问格式。有时只用一种手段，有时兼用二三种，其中语调是不可或缺的。二三种，其中语调是不可或缺的。根据疑问的上述形式上的特点和语义情根据疑问的上述形式上的特点和语义情况，可以分为四类：是非问、特指问、选择况，可以分为四类：是非问、特指问、选择问、正反问。问、正反问。（一）是非问（一）是非问是非问是提出问题，要求别人回答是非问是提出问题，要求别人回答是非问是提出问题，要求别人回答是非问是提出问题，要求别人回答“是是是是”或或或或“否否否否”的疑问的疑问的疑问的疑问句。句。句。句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。为升调，或者句末加上疑问语气词。为升调，或者句末加上疑问语气词。为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有是非问句中经常使用的疑问语气词有是非问句中经常使用的疑问语气词有是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊吗、吧、啊吗、吧、啊吗、吧、啊”等，等，等，等，但但但但不能使用不能使用不能使用不能使用“呢呢呢呢”。例如：。例如：。例如：。例如：你真的决定要走了？（不用疑问词，语调为升调）你真的决定要走了？（不用疑问词，语调为升调）你真的决定要走了？（不用疑问词，语调为升调）你真的决定要走了？（不用疑问词，语调为升调）今天可真够冷的，有零下二十度吧？（表示半信半疑、今天可真够冷的，有零下二十度吧？（表示半信半疑、今天可真够冷的，有零下二十度吧？（表示半信半疑、今天可真够冷的，有零下二十度吧？（表示半信半疑、带有揣测的语气）带有揣测的语气）带有揣测的语气）带有揣测的语气）他们做什么生意，你知道吗？（可疑要求证实语气）他们做什么生意，你知道吗？（可疑要求证实语气）他们做什么生意，你知道吗？（可疑要求证实语气）他们做什么生意，你知道吗？（可疑要求证实语气）没有车，以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊？没有车，以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊？没有车，以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊？没有车，以后种庄稼、卖粮食你用手推、用肩扛啊？（使疑问语气变得较为舒缓）。（使疑问语气变得较为舒缓）。（使疑问语气变得较为舒缓）。（使疑问语气变得较为舒缓）。是非问句可以用是非问句可以用是非问句可以用是非问句可以用“是、对是、对是、对是、对”或或或或“不、没有不、没有不、没有不、没有”回答。在回答。在回答。在回答。在口语交际中则可用摇头或点头表示回答口语交际中则可用摇头或点头表示回答口语交际中则可用摇头或点头表示回答口语交际中则可用摇头或点头表示回答（二）特指问（二）特指问特指问句是用疑问代词代替未知的部特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。例如：出回答的疑问句。例如：你昨天晚上几点睡的？你昨天晚上几点睡的？你想问我什么？你想问我什么？你是从哪里来，要往哪里去？你是从哪里来，要往哪里去？他明天坐什么车去学校他明天坐什么车去学校？疑问代语承担了特指问的疑问信息，疑问代语承担了特指问的疑问信息，同时也形成了疑问焦点，希望对方针对疑同时也形成了疑问焦点，希望对方针对疑问代词作出回答。可以是升调，也可以是问代词作出回答。可以是升调，也可以是降调。降调。（二）特指问（二）特指问特指问句只能使用特指问句只能使用“呢、啊呢、啊”等语气词，等语气词，不能使用不能使用“吗吗”或或“吧吧”。例如：。例如：你什么时候去北京呢？你什么时候去北京呢？爸爸今天为什么那么高兴呢？爸爸今天为什么那么高兴呢？你怎么不进去说呢？你怎么不进去说呢？他究竟是谁啊？他究竟是谁啊？如果一定要用如果一定要用“吗吗”或或“吧吧”，就变成了回，就变成了回声问，意思是说声问，意思是说“我没听清楚，你是在问我没听清楚，你是在问什么时候去什么时候去吗吗”。回声问也是是非问。回声问也是是非问句句。（二）特指问（二）特指问特指问的简略格式特指问的简略格式1 1）“NPNP十呢？十呢？”一般询问处所。如一般询问处所。如人呢？（人呢？（=人在哪儿呢？）人在哪儿呢？）我的车呢？（我的车呢？（=我的车在什么地方？）我的车在什么地方？）（2 2）“VPVP十呢？十呢？”一般询问假设性后果。一般询问假设性后果。如：如：吃呢？（吃呢？（=如果吃那又怎么样呢？）如果吃那又怎么样呢？）他不去呢？（他不去呢？（=如果他不去那又怎么样呢？如果他不去那又怎么样呢？）（三）选择问选择问句是提出两种或两种以上的情选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用选择问句经常使用“A A还是还是B B”、“是是A A还是还是B B”等格式。等格式。你在小学教语文还是教数学？你在小学教语文还是教数学？这皮鞋是皮的还是革的？这皮鞋是皮的还是革的？法院将判离还是判不离？法院将判离还是判不离？你来济南是坐火车还是坐飞机？你来济南是坐火车还是坐飞机？使用使用“是是A A还是还是B B”的格式时，应注意前的格式时，应注意前一个一个“是是”的位置。的位置。（三）选择问（三）选择问前后分句主语相同时，“是”用在前一分句主语之后。例如：那本字典是你的，还是他的？那本字典是你的，还是他的？你是今天值班，还是明天值班你是今天值班，还是明天值班？前后分句主语不同时，“是”用在前一分句主语之前。例如：下一个是你发言，还是他发言？下一个是你发言，还是他发言？是光我一个人去呢，还是大家一是光我一个人去呢，还是大家一起去？起去？（三）选择问（三）选择问使用疑问词时，选择问句常用使用疑问词时，选择问句常用“呢呢”，一般不用一般不用“吗、吧吗、吧”。采用并列复句形式的。采用并列复句形式的选择问句，可以只在前句使用一个语气词，选择问句，可以只在前句使用一个语气词，也可以前后都使用语气词。比较而言，使用也可以前后都使用语气词。比较而言，使用两个语气词的选择问句的语气更种一些。例两个语气词的选择问句的语气更种一些。例如：如：喜欢打篮球呢，还是打排球？喜欢打篮球呢，还是打排球？喜欢打篮球呢，还是打排球呢？喜欢打篮球呢，还是打排球呢？你到底是同意呢，还是不同意？你到底是同意呢，还是不同意？你到底是同意呢，还是不同意呢？你到底是同意呢，还是不同意呢？（四）正反问（四）正反问正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问，正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问，正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问，正反问句是用肯定和否定并列的方式进行提问，希望对方从中做出选择的疑问句。希望对方从中做出选择的疑问句。希望对方从中做出选择的疑问句。希望对方从中做出选择的疑问句。正反问句常用的格式主要有以下三种：正反问句常用的格式主要有以下三种：正反问句常用的格式主要有以下三种：正反问句常用的格式主要有以下三种：“V V V V不（没）不（没）不（没）不（没）V V V V”（否定词后面出现被否定成分）（否定词后面出现被否定成分）（否定词后面出现被否定成分）（否定词后面出现被否定成分）这个人可靠不可靠？这个人可靠不可靠？这个人可靠不可靠？这个人可靠不可靠？你去不（没）去听讲座？你去不（没）去听讲座？你去不（没）去听讲座？你去不（没）去听讲座？昨天的英语考试难不难？昨天的英语考试难不难？昨天的英语考试难不难？昨天的英语考试难不难？他应不应该受到奖励？他应不应该受到奖励？他应不应该受到奖励？他应不应该受到奖励？“V V V V不（没）不（没）不（没）不（没）”（否定词后面不出现否定被否定（否定词后面不出现否定被否定（否定词后面不出现否定被否定（否定词后面不出现否定被否定成分）成分）成分）成分）他明天来不？他明天来不？他明天来不？他明天来不？你知道他还没结婚不？你知道他还没结婚不？你知道他还没结婚不？你知道他还没结婚不？看见没（有）？看见没（有）？看见没（有）？看见没（有）？（四）正反问“V“V不不不不V”V”（全句后面加正反否定词语）（全句后面加正反否定词语）（全句后面加正反否定词语）（全句后面加正反否定词语）先把自行车借我骑骑，行不行？先把自行车借我骑骑，行不行？先把自行车借我骑骑，行不行？先把自行车借我骑骑，行不行？下午来领工资，行不行？下午来领工资，行不行？下午来领工资，行不行？下午来领工资，行不行？你不是故意迟到的，是不是？你不是故意迟到的，是不是？你不是故意迟到的，是不是？你不是故意迟到的，是不是？以后早点到研究所来，好不好？以后早点到研究所来，好不好？以后早点到研究所来，好不好？以后早点到研究所来，好不好？正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用需要时可用需要时可用需要时可用“呢、啊呢、啊呢、啊呢、啊”，一般不用，一般不用，一般不用，一般不用“吗、吧吗、吧吗、吧吗、吧”。例如：例如：例如：例如：我们这样做好不好啊？我们这样做好不好啊？我们这样做好不好啊？我们这样做好不好啊？今年他评不评职称呢？今年他评不评职称呢？今年他评不评职称呢？今年他评不评职称呢？疑问句的特殊类型无疑而问的情况（1）反问句虽然采用疑问句的形式，但语义倾向虽然采用疑问句的形式，但语义倾向已十分明显。肯定形式表示否定意思，否已十分明显。肯定形式表示否定意思，否定形式表示肯定意思，并不需要对方回答。定形式表示肯定意思，并不需要对方回答。是非问、特指问与选择问都可以构成反问是非问、特指问与选择问都可以构成反问句，以前两种类型为主。如：句，以前两种类型为主。如：这件事他会不知道？（他应该知道）这件事他会不知道？（他应该知道）谁说不去？（要去的）谁说不去？（要去的）他老是考不及格，你说他用不用功？他老是考不及格，你说他用不用功？（不用功）（不用功）疑问句的特殊类型疑问句的特殊类型（2 2 2 2）疑问短语充当句法成分）疑问短语充当句法成分）疑问短语充当句法成分）疑问短语充当句法成分 有些具有疑问结构形式的短语在句中充当有些具有疑问结构形式的短语在句中充当有些具有疑问结构形式的短语在句中充当有些具有疑问结构形式的短语在句中充当某个成分，由于这些疑问结构处于较低层次，某个成分，由于这些疑问结构处于较低层次，某个成分，由于这些疑问结构处于较低层次，某个成分，由于这些疑问结构处于较低层次，所以整个句子并不表示疑向。如：所以整个句子并不表示疑向。如：所以整个句子并不表示疑向。如：所以整个句子并不表示疑向。如：大家已在讨论怎么帮助他。大家已在讨论怎么帮助他。大家已在讨论怎么帮助他。大家已在讨论怎么帮助他。到底办什么企业成了大家的热门话题。到底办什么企业成了大家的热门话题。到底办什么企业成了大家的热门话题。到底办什么企业成了大家的热门话题。我不清楚这本书是他的还是你的。我不清楚这本书是他的还是你的。我不清楚这本书是他的还是你的。我不清楚这本书是他的还是你的。（3 3 3 3）疑问代词虚用）疑问代词虚用）疑问代词虚用）疑问代词虚用 这里的疑问代词并不承担疑问信息，不要求这里的疑问代词并不承担疑问信息，不要求这里的疑问代词并不承担疑问信息，不要求这里的疑问代词并不承担疑问信息，不要求对方回答，只是一般的陈述句。如：对方回答，只是一般的陈述句。如：对方回答，只是一般的陈述句。如：对方回答，只是一般的陈述句。如：我不想买什么。我不想买什么。我不想买什么。我不想买什么。他哪儿也不去。他哪儿也不去。他哪儿也不去。他哪儿也不去。祈使句祈使句向听话人提出要求，希望对立做什向听话人提出要求，希望对立做什么或不做什么的句子叫祈使句。可分为么或不做什么的句子叫祈使句。可分为表示命令、禁止或请求、劝告、叮嘱或表示命令、禁止或请求、劝告、叮嘱或敦促等意义。主语一般比较简短，多为敦促等意义。主语一般比较简短，多为第二人称代词、第一人称代词复数的包第二人称代词、第一人称代词复数的包括式、称谓词语等，但经常省略。如：括式、称谓词语等，但经常省略。如：您请坐！您请坐！咱们开始吧！咱们开始吧！妈妈别说了！妈妈别说了！祈使句（一）肯定性祈使句（一）肯定性祈使句肯定形式的祈使句要求听话人做些什么，肯定形式的祈使句要求听话人做些什么，语气强烈的是命令句，委婉的是请求句。语气强烈的是命令句，委婉的是请求句。如：如：注意安全！注意安全！请大家千万要注意安全啊！请大家千万要注意安全啊！例（例（1）是命令句，结构简短，语调短促。）是命令句，结构简短，语调短促。例（例（2）是请求句，语调比较舒缓，经常）是请求句，语调比较舒缓，经常使用语气词以及使用语气词以及请请、千万千万等祈使性词等祈使性词语。语。祈使句（二）否定性祈使句（二）否定性祈使句（二）否定性祈使句（二）否定性祈使句否定形式的祈使句要求听话人不做什么。否定形式的祈使句要求听话人不做什么。语气强烈的是禁止句，委婉的是劝阻句。如：语气强烈的是禁止句，委婉的是劝阻句。如：禁止抽烟！禁止抽烟！您就别抽烟了啊！您就别抽烟了啊！例（例（l l）是禁止句，语调短促，不用语气）是禁止句，语调短促，不用语气词，经常使用词，经常使用 禁止禁止、不准不准 等字眼。例等字眼。例（2 2）是劝阻句，语调舒缓，经常使用语气）是劝阻句，语调舒缓，经常使用语气词以及否定词词以及否定词 别别、不要不要、甭甭 等。等。祈使句（三）肯定否定的不对称（三）肯定否定的不对称（三）肯定否定的不对称（三）肯定否定的不对称肯定性和否定性祈使句，在动词的选择上肯定性和否定性祈使句，在动词的选择上肯定性和否定性祈使句，在动词的选择上肯定性和否定性祈使句，在动词的选择上有不同：有不同：有不同：有不同：1 1 1 1有两种形式祈使句的动词有两种形式祈使句的动词有两种形式祈使句的动词有两种形式祈使句的动词拿本书来！拿本书来！拿本书来！拿本书来！别拿书！别拿书！别拿书！别拿书！睡一会儿去！睡一会儿去！睡一会儿去！睡一会儿去！不要睡！不要睡！不要睡！不要睡！叫醒他！叫醒他！叫醒他！叫醒他！甭叫醒他！甭叫醒他！甭叫醒他！甭叫醒他！去看望他一下吧！去看望他一下吧！去看望他一下吧！去看望他一下吧！不要去看望他！不要去看望他！不要去看望他！不要去看望他！上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词 拿拿拿拿 、睡睡睡睡 、叫醒叫醒叫醒叫醒 、看望看望看望看望 ，都表示人有意识地通过某个动作来达到，都表示人有意识地通过某个动作来达到，都表示人有意识地通过某个动作来达到，都表示人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有某种结果，具有某种结果，具有某种结果，具有 十自主十自主十自主十自主 的语义特征。在感情色的语义特征。在感情色的语义特征。在感情色的语义特征。在感情色彩上，为无褒贬色彩的中性词。彩上，为无褒贬色彩的中性词。彩上，为无褒贬色彩的中性词。彩上，为无褒贬色彩的中性词。祈使句2 2只有肯定形式祈使句的动词只有肯定形式祈使句的动词 请尊重别人！请尊重别人！*别请尊重别人！别请尊重别人！应爱护同学！应爱护同学！*别爱护同学！别爱护同学！要安慰小王！要安慰小王！*别安慰小王！别安慰小王！应改正缺点！应改正缺点！*别改正缺点！别改正缺点！上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词 尊重尊重、爱护爱护、安慰安慰、改正改正，都表示人有意识地通过，都表示人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有某个动作来达到某种结果，具有 十自主十自主 的语义特征。在感情色彩上，为褒义词。的语义特征。在感情色彩上，为褒义词。祈使句3 3 3 3只有否定形式祈使句的动词只有否定形式祈使句的动词只有否定形式祈使句的动词只有否定形式祈使句的动词 别伤害她的感情！别伤害她的感情！别伤害她的感情！别伤害她的感情！*伤害她的感情！伤害她的感情！伤害她的感情！伤害她的感情！别欺骗孩子！别欺骗孩子！别欺骗孩子！别欺骗孩子！*欺骗孩子！欺骗孩子！欺骗孩子！欺骗孩子！不能隐瞒真相！不能隐瞒真相！不能隐瞒真相！不能隐瞒真相！*隐瞒真相！隐瞒真相！隐瞒真相！隐瞒真相！不要惯坏孩子！不要惯坏孩子！不要惯坏孩子！不要惯坏孩子！*惯坏孩子！惯坏孩子！惯坏孩子！惯坏孩子！上述句中的动词上述句中的动词上述句中的动词上述句中的动词“伤害伤害伤害伤害”、“欺骗欺骗欺骗欺骗”、“隐瞒隐瞒隐瞒隐瞒”、“惯坏惯坏惯坏惯坏”，都表人有意识地通过某个动作来达，都表人有意识地通过某个动作来达，都表人有意识地通过某个动作来达，都表人有意识地通过某个动作来达到某种结果，具有到某种结果，具有到某种结果，具有到某种结果，具有 十自主十自主十自主十自主 的语义特征。为贬义词。的语义特征。为贬义词。的语义特征。为贬义词。的语义特征。为贬义词。别摔倒了！别摔倒了！别摔倒了！别摔倒了！*摔倒！摔倒！摔倒！摔倒！别生病了！别生病了！别生病了！别生病了！*生病！不要被小偷偷走你的手机！生病！不要被小偷偷走你的手机！生病！不要被小偷偷走你的手机！生病！不要被小偷偷走你的手机！*被小偷偷走你的手机！被小偷偷走你的手机！被小偷偷走你的手机！被小偷偷走你的手机！上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词上述祈使句中的动词 摔倒摔倒摔倒摔倒 、生病生病生病生病 、被偷被偷被偷被偷 ，都不是受祈对象主观意识能控制的动作，具有都不是受祈对象主观意识能控制的动作，具有都不是受祈对象主观意识能控制的动作，具有都不是受祈对象主观意识能控制的动作，具有-自自自自主主主主 的语义特征。在感情色彩上，为贬义词。的语义特征。在感情色彩上，为贬义词。的语义特征。在感情色彩上，为贬义词。的语义特征。在感情色彩上，为贬义词。不对称现象的影响因素1.1.1.1.褒贬色彩。一般带有褒义色彩的词语，在祈使句褒贬色彩。一般带有褒义色彩的词语，在祈使句褒贬色彩。一般带有褒义色彩的词语，在祈使句褒贬色彩。一般带有褒义色彩的词语，在祈使句中用肯定形式，不用否定形式；带有贬义色彩的中用肯定形式，不用否定形式；带有贬义色彩的中用肯定形式，不用否定形式；带有贬义色彩的中用肯定形式，不用否定形式；带有贬义色彩的词语，在祈使句中则使用否定形式，不使用肯定词语，在祈使句中则使用否定形式，不使用肯定词语，在祈使句中则使用否定形式，不使用肯定词语，在祈使句中则使用否定形式，不使用肯定形式。例如：形式。例如：形式。例如：形式。例如：“安全安全安全安全”是褒义的词，只有肯定形是褒义的词，只有肯定形是褒义的词，只有肯定形是褒义的词，只有肯定形式；式；式；式；“迟到迟到迟到迟到”是贬义的词，只有否定形式。是贬义的词，只有否定形式。是贬义的词，只有否定形式。是贬义的词，只有否定形式。2.2.2.2.语义特征。有的动词带有语义特征。有的动词带有语义特征。有的动词带有语义特征。有的动词带有+自主自主自主自主 或或或或+可控可控可控可控 的语的语的语的语义特征，即人是有意识地主动地进行某个动作，义特征，即人是有意识地主动地进行某个动作，义特征，即人是有意识地主动地进行某个动作，义特征，即人是有意识地主动地进行某个动作，或者人能控制某种行为以及该行为带来的结果。或者人能控制某种行为以及该行为带来的结果。或者人能控制某种行为以及该行为带来的结果。或者人能控制某种行为以及该行