八年级生物上册-1.1.2《生物与环境的相互影响》(第2课时)1-(新版)新人教版.ppt

第2节 生物与环境的相互影响（第2课时）情境导入情境导入1在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？1.举例说明生物对环境的影响2.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度学习目标学习目标2探究一：生物影响环境。想一想：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表：地点项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛干球温度湿球温度相对湿度时间：_讨论1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值？3.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。相对湿度曲线图：观察该曲线图，我们发现了什么？1.绿色植物对环境能起到什么作用？绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。2.通过本节课的学习，你有什么心得体会？我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。讨论小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？1.俗 话 说“大 树 底 下 好 乘 凉”，这 句 话 体 现 了 ()A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响学习目标学习目标3C