八年级物理上册实验及作图.ppt

1(7分)小刚参加了“测量纸锥下落的速度”的活动：(1)测量所依据的原理是 ,需要的测量工具是刻度尺和 ;(2)如图是某次用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.1s曝光一次，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (填字母代号)。A不变 B先变大后不变 C一直变大(3)请根据图中信息，计算纸锥从B到C过程中的平均速度vBC为 m/s。纸锥从A到B过程中的平均速度vAB vBC(填“”“”或“”)。(4)小刚与别的小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落能达到的最大速度不同，本实验纸锥下落达到的最大速度是 m/s。请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素)。V=S/t停表停表B1”、“=”或“”)(2)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是_。(3)用玻璃板代替平面镜的目的是_。=虚像虚像便于找到像的位置便于找到像的位置21、（6分）如图20所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验：（1）实验室提供了如下器材：厚为2mm的茶色玻璃、厚为5mm的透明玻璃、直尺、光屏、两只相同的蜡烛A和B、火柴探究活动中应选用的玻璃板是 （填序号）；（2）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ；（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛_ （选填“A”或“B”）这一侧观察，这里所采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“等效替换法”）；（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的烛焰的像；（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论这种做法的不合理之处是 像与物大小相等像与物大小相等A等效替换法等效替换法不能不能实验次数太少，具有偶然性实验次数太少，具有偶然性22（5分）小明在学校实验室进行“探究凸透镜成像的规律”中，所用凸透镜的焦距是10cm。(1)小明所用的实验装置如图(甲)所示，要使蜡烛的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 调整。(2)调好后，他把点燃的蜡烛放在标尺20cm刻度处时，烛焰在光屏上成清晰像的情况是图(乙)所示中的 图 （填字母代号）；再将蜡烛移到标尺35cm处，此时要在光屏上观察到清晰的像，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。(3)当蜡烛放在标尺45cm处时，小明左右移动光屏均接收不到像，接下来他应该 （填字母代号）A上下移动光屏接收B将光屏放到凸透镜左侧接收C取走光屏，直接通过凸透镜观察(4)小明想知道老花眼镜的焦距，于是借助于手电筒里的小电灯来测量。他的做法是：将发光的小电灯、老花镜、光屏按如图丙所示固定在光具座上（眼镜用手拿着固定），调节小电珠到凸透镜的距离，同时从紧贴老花镜开始向右移动光屏，观察光屏上光斑的大小变化情况，实验现象及数据如下表：分析表中的数据及现象，可得出老花眼镜的焦距是 cm。小电灯到透镜的距离光斑的大小40cm先变小后变大15cm大小不变8cm一直变大 下下B远离远离c1523、（8分）某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将 _（选填“偏离”或“偏向”）主光轴如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度_（选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是_（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是()A放大、倒立的实像B放大、正立的虚像 C缩小、倒立的实像D缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与_是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是_（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）_偏向偏向会改变会改变观察光的传播路径观察光的传播路径C液体种类液体种类凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关模拟眼睛的晶状体和眼镜模拟眼睛的晶状体和眼镜24、小明在做“探究凸透成像规律”的实验时，小明根据凸透镜对光线有 作用，将凸透镜 太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直到 ，测得此凸透镜焦距f=10cm。实验装置如图所示，小明首先应该 。调整后将在光屏上得到清晰的 立、的实像。蜡烛向右移动10cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 (填“左”或“右”)移动。将蜡烛继续向右移动10cm，调节光屏，在光屏上接收到蜡烛的像（选填“能”、“不能”）。会聚会聚正对正对光屏上的光斑变的最小最亮光屏上的光斑变的最小最亮调整凸透镜的高度调整凸透镜的高度倒倒缩小缩小右右不能不能25（2011盘锦）利用光具座探究凸透镜成像的规律（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑由图可知，该凸透镜的焦距是_cm（2）实验过程中，当把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧移动光屏，光屏上得到了一个倒立、_的实像由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只调整凸透镜，应将凸透镜向_调（3）为了做进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏远离凸透镜2cm，结果光屏上原来清晰的烛焰像变模糊了，接着将一个近视眼镜放在透镜与烛焰之间并做适当调整，结果光屏上烛焰的像再次变清晰，此过程探究的是近视眼的矫正方法近视眼镜的镜片是_透镜，它对光线有_作用10放大放大下下凹凹发散发散26小明学习小组同学在做探究凸透镜成像的规律实验过程中，按正确的操作步骤进行实验，如图所示，当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时，无论怎样移动光屏，在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑，这时小明一定是把物距调在_范围内在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像你认为应如何操作?_为了能在屏上得到实像，他们调整了物距，并分别用两只凸透镜进行研究，记录数据如下表。请你分析并回答：(1)在表格的空缺处填上像的性质。(2)比较(1)、(2)、(3)组得出的规律是_(3)若要比较不同透镜成像大小关系，应选择的两组数据是2和5，或_和_，或_和_。序号焦距cm物距cm像距cm像的性质1103514倒立、缩小、实像2103015倒立、缩小、实像3102516.7 4153526.3倒立、缩小、实像5153030倒立、等大、实像6152537.5倒立、放大、实像焦点焦点移去光屏，透过透镜看烛焰的虚像移去光屏，透过透镜看烛焰的虚像倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像物距减小，相距增大物距减小，相距增大4136图17甲A0c m501009080706040302010B乙0c m50100908070604030201027小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图17甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图17乙所示。（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”）（2）图17甲所示的实验现象可以说明 的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）小于小于照相机照相机28、（9分）如图21所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cmX|k|B|1 .c|O|m（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向 （填“上”或“下”）调节凸透镜；（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立 的实像，此规律的应用是 （举一例）；（3）若实验中光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像，如果去掉光屏，眼睛在图21中A 处_ （选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是 ；（4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向 调（填“左”、“右”）到 cm处，此时蜡烛和光屏之间距离与开始相比变 （填“大”、“小”或“不变”）；（5）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时眼睛应在什么位置朝着什么方向才能观察到蜡烛的像？答：X|k|下下放大放大投影仪投影仪能能光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛。光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛。左左70小小在光屏一侧朝着蜡烛的方在光屏一侧朝着蜡烛的方向观察向观察29、（5分）小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：X|k|B|1.c|O|m（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图17甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；（2）天平调节水平平衡后，小明按图17乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是：；（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图17甲所示的情况，他应该 ；（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图17丙所示，那么小明所称量物体的质量是 g右右物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内物体应放在左盘内，砝码应放在右盘内不应该用手拿砝码不应该用手拿砝码向右盘中增加砝码或向右调游码向右盘中增加砝码或向右调游码47.430实验小组的同学们想探究：气体的密度大小随温度的变化关系。实验桌上备有的实验器材有：大小适中的橡皮膜1块，皮筋1个，小锥形烧瓶1只，装有适量热水和冰水的大烧杯各1只。同学们将橡皮膜蒙在锥形烧瓶口处，用皮筋勒住橡皮膜封住烧瓶口，你认为这样操做的主要目的是 。同学们先将烧瓶放入大烧杯的热水中，观察到橡皮膜 现象；将烧瓶从热水中取出，过一会儿，橡皮膜与瓶口相平；再将烧瓶放入冰水中，观察到与放入热水中相反的现象，这个实验说明 。保证烧瓶中空气质量一定保证烧瓶中空气质量一定向外凸起向外凸起一定质量的气体温度升高，一定质量的气体温度升高，体积膨胀，密度减小。体积膨胀，密度减小。31小航在实验室测量盐水密度。进行了如下实验：（1）小航将盐水倒入量筒中，如图12甲所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。（2）小航将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图12乙所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的 向 端移动。（3）小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图12丙所示，则烧杯和盐水的总质量为 g。（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 kg/m3。30平衡螺母平衡螺母右右631.11.110 10 3 332兰兰的妈妈有一只金手镯，她在学习密度知识后，知道用密度可以对物质进行鉴别于是她想通过实验来鉴别该手镯的真伪，以下是她进行测量的实验步骤：（1）用调节好的天平测出金手镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图1所示金手镯的质量_ g；（2）按图2所示的方法测出金手镯的体积，金手镯的体积是_cm3；（3）金手镯的密度为_ _kg/m376.6419.1519.1510 10 3 334、（6分）某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动使天平平衡然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为_g.若将该岩石带到月球，其质量_（选填“变大”、“变小”或“不变”）最后他用量筒测量岩石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为_ _kg/m3.做完试验后，该同学想用类似的方法测量一杯液体的密度，步骤如下：测量空烧杯的质量；测量烧杯和液体的总质量；将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积；利用密度公式计算出液体的密度。（1）上述测量过程会导致测得的密度值_（选填偏大、偏小、不影响）。（2）为了使测量值更精确，上述测量顺序可调整为：_(填写序号)。右右71.4不变不变3.573.5710 10 3 3偏大偏大