中国传统节日王敏-幻灯片(说课稿).ppt

XB02号1 一、说教材（一）教材分析（二）教材处理（三）教学目标（四）重点、难点2二、说教法1、谈话导入 法2、启发法4、直观演示5、讲解法3三、说学法 1、自主学习 2、合作学习 3、探究学习4四、说教学流程（一）谈话导入（二）新知乐园（三）习题巩固（四）拓展游戏（五）小 结5新知乐园模块一、探究传统节日知识模块二、区别农历和阳历模块三、制作灯笼6你知道中国有哪些主要传统节日？7（正月十五）元宵节（八月十五）中秋节（二十四节气之一）清明节（九月初九）重阳节（九月初九）重阳节（腊月初八）腊八节（腊月初八）腊八节（一月一日）春节（一月一日）春节（五月初五）端午节（五月初五）端午节（七七月月初初七七）七七夕夕节节）8这段音乐带给你什么感受？9 春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。中国几千年的传统历史和文化都在春节中集中体中国几千年的传统历史和文化都在春节中集中体现出来。春节到了，意味着春天即将来临，人们现出来。春节到了，意味着春天即将来临，人们自然要载歌载舞地迎接这个节日。千百年来，各自然要载歌载舞地迎接这个节日。千百年来，各地庆祝活动变得异常丰富多彩，同学们在小组内地庆祝活动变得异常丰富多彩，同学们在小组内交流家乡人是如何过春节的。交流家乡人是如何过春节的。春节10贴春联贴春联春春回回大大地地千千山山秀秀日日照照神神州州百百业业兴兴11贴年画、贴年画、贴门神12贴倒“福”13放放鞭鞭炮炮燃爆竹、放鞭炮14吃饺子15穿新衣、拜年16全家团聚17熬夜守岁熬夜守岁 返回返回18 课前布置同学们查找资料，搜集有关传统节日的知识，你们是以什么样的方式搜集到的？把你搜集到的有关节日的知识讲给大家听。（内容上可以是故事、古诗或者有关节日的风俗习惯）19端午节是农历的几月几日？端午节与谁有关？他是一个怎样的人？楚江一带人们为了纪念屈原举行哪些庆祝活动？20吃粽子21赛龙舟22 端午节是中华民族古老的传统节日端午节是中华民族古老的传统节日之一。全国各地因地域不同，庆祝方之一。全国各地因地域不同，庆祝方式也不一样，小组内交流家乡人是如式也不一样，小组内交流家乡人是如何过端午节的。何过端午节的。23挂挂菖菖蒲蒲、艾艾叶叶24佩佩香香囊囊25春春节节元元宵宵节节清清明明节节端端午午节节七七夕夕节节中中秋秋节节重重阳阳节节农历农历正月正月初一初一正正月月十十五五4月月5日左日左右右五五月月初初五五七七月月初初七七八八月月十十五五九九月月初初九九返回261、请你说出四个传统节日的名称。2、端午节是几月初几？3、中国传统节日都是按农历的时间过的，对吗？4、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗描述了我国民间哪个传统节日？5、嫦娥奔月起源于哪个传统节日？276、身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。（打一食物）7、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句诗描写的是哪个节日？8、三角四楞长，珍珠里面藏，想尝珍珠味，解带脱衣裳。（打一食物）。返回28 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。这些传统节日，无一不是从远古发展而来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。作为一名炎黄子孙，我们有责任有义务将它继承并发扬广大。29 中国的传统节日形式多样，内容丰富，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。社会生活的精彩画面。30拓展：拓展：重视中国传统节日，正确对待外来节日重视中国传统节日，正确对待外来节日 随着多元文化的日益丰富，中国的传统节日日益被人们所忽视与淡忘。取而代之，“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等西方节日在我国却愈加盛行。这种现象在广大青少年中尤为常见 要继承和发扬中华民族的传统节日，对外来节日要借鉴和包容，适当的合理的融入到本民族文化当中。在接受外来文化的同时把我们的传统文化推向世界，融入到国际社会，从而发扬光大。31重视中国传统节日，正确对待外来节日随着多元文化的日益丰富，中国的传统节日日益被人们所忽视与淡忘。取而代之，“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等西方节日在我国却愈加盛行。这种现象在广大青少年中尤为常见。32布置作业布置作业办一份有关传统节日的手抄报，。办一份有关传统节日的手抄报，。33教学目标：教学目标：1 1、知道春节、端午节、中秋节等我国主要、知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。并能自己整理交流材料。主要习俗。并能自己整理交流材料。2 2、能分辨公历和农历。、能分辨公历和农历。3 3、制作红灯笼锻炼学生的动手操作能力。、制作红灯笼锻炼学生的动手操作能力。返回34本节课的重点是：知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。本节课的难点是：知道公历和农历的不同。通过农村孩子比较熟悉的虹螺岘的大集二、五、八，和他自己的农历生日以及实物的日历来学习和理解公历和农历的不同。返回返回35