新人教版五年级下册英语教学计划.doc

2015-2016学年度第二学期（ 五 ）年级（英语）

教

学

工

作

计

划

2016-2

2015-2016学年度第二学期五年级英语
教学工作计划
为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如下：
一、 本学期教学总体目标：
根据课标要求，人教版五年级英语下册的总体教学目标为：
知识与技能目标：
1、能听、说、读、写69个短语或单词以及12组句子和4个单句。（包括活动、季节、日期、和规则等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读87个单词。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能理解6个幽默小故事。
5、能了解6项简单的语法知识。
6、掌握字母组合cl, pl, br, gr, ch, sh, th, ng, nk, wh的读音及拼读规则。
过程与方法目标：充分利用多媒体资源创设英语学习的情景，多方位输入，保证学生学到标准的英语，通过课堂游戏，歌谣，TPR活动等激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率等。
情感态度和价值观目标：使学生保持对英语的浓厚兴趣；培养学生独立思考，合作学习，善于交流的学习习惯等
二、 教材情况分析：
1、 本学期的教学重点为：
（1）能按四会、三会的要求掌握所学单词。
（2）能按四会要求掌握所学句型。
（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
（4）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2、本学期的教学难点为：
（1）12个月份及序数词的拼写。
（2）名词性物主代词的用法。
（3）字母组合cl, pl, br, gr, ch, sh, th, ng, nk, wh的读音及拼读规则
3、本学期的主要教学任务为：
（1）通过游戏，歌谣等形式保持学生的英语学习兴趣。
（2）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
三、 学生基本情况分析：
1、所任班级学生的思想特点：本班大部分学生喜欢英语学科，但是由于在单词拼写上有困难，开始出现抗拒心理。
2、所任班级学生的知识水平：本班共有学生34名，其中优等生约占20%，良好生约占30%，合格生约占80%，后进生占的比重较大。
3、其他情况分析：本班34名学生中，共有女生9人，男生较多。
四、 主要措施：
1. 主要教学方式：
（1）运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
（2）在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
（3）要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
(4) 多看英语画报，多读英语小短文，多写简单的英语短文。
(5)多与学生交流，进行口语交际训练。
2. 新课堂改进的措施：
(1)课前播放学生喜欢的课外英文歌曲，利用课余时间播放英文动画片，拓展学生的视野。
（2）尽量将课堂还给学生。
3. “四清”工作措施：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到 “堂堂清、日日清、周周清、月月清”
4. 特长生、学困生的辅导措施：
学困生教学措施 ：了解学困生心理，建立师生感情；尊重、理解、宽容、善待学困生；借助小组力量感染学困生。 另外，家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。
学优生教学措施 ：活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料；课后为学优生增加相应的训练，并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。
五、 教学进度及周课时进度安排表
周次
日期
主要内容
备注
1
2016/3/1
2016/3/6
Ｕnit 1 Part A

2
2016/3/7
2016/3/13
Unit 1 Part B&C

3
2016/3/14
2016/3/20
Ｕnit 2 Part A

4
2016/3/21
2016/3/27
Unit 2 Part B&C

5
2016/3/28
2016/4/3
Ｕnit 3 Part A

6
2016/4/4
2016/4/10
Unit 3 Part B&C
清明节
7
2016/4/11
2016/4/17
Recycle 1

8
2016/4/18
2016/4/24
Unit 4 Part A

9
2016/4/25
2016/5/1
期中测试；质量分析
劳动节
10
2016/5/2
2016/5/8
Unit 4 Part B&C

11
2016/5/9
2016/5/15
Ｕnit 5 Part A

12
2016/5/16
2016/5/22
Unit 5 Part B&C

13
2016/5/23
2016/5/29
Ｕnit 6 Part A

14
2016/5/30
2016/6/5
Unit 6 Part B&C
六一
15
2016/6/6
2016/6/12
Recycle 2

16
2016/6/13
2016/6/19
综合复习

17
2016/6/20
2016/6/26
期末测试

18
2016/6/27
2016/7/3
工作总结