第一章物联网的前世今生---副本PPT课件.ppt

Jiangsu University第一章第一章_ _物联网的前世今生物联网的前世今生-副本副本 UJS第0章 绪论n n什么是学科什么是学科/专业导论专业导论/概论概论n n物联网工程专业的现状物联网工程专业的现状n n概论课程的内容结构概论课程的内容结构n n概论课程目标定位概论课程目标定位n n学习方法推荐学习方法推荐 5/24/20242江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS专业概论n n第一门专业课 系统介绍专业内容n n建立专业知识体系 形成专业整体认识n n引领专业建设 指导课程教学5/24/20243江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS物联网工程专业现状n n一问三不知的困惑一问三不知的困惑 非专业人士非专业人士非专业人士非专业人士：物联网是什么，物联网能为我们做什么，我们能为物：物联网是什么，物联网能为我们做什么，我们能为物联网做什么？联网做什么？专业本科生专业本科生专业本科生专业本科生：物联网是什么，物联网专业学什么，学完之后能干什：物联网是什么，物联网专业学什么，学完之后能干什么么n n跨学科门类的新型交叉专业跨学科门类的新型交叉专业n n教育界对专业归属教育界对专业归属/学习重点尚有争论学习重点尚有争论 第一批重点院校，第一批重点院校，70%70%放在计算机学院，其它通信学院和电子放在计算机学院，其它通信学院和电子学院学院 第二批重点是地方院校和职业院校，后将传感网技术专业并第二批重点是地方院校和职业院校，后将传感网技术专业并入了物联网工程入了物联网工程5/24/20244江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS本课程的内容安排5/24/20245江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS课程目标定位n n体系化的知识结构n n工程化的技术介绍n n浅显的语言描述n n主动式培养兴趣5/24/20246江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS学习方法推荐n n自学归纳提炼归纳提炼n n提出疑问搜索解决搜索解决n n分组讨论概括总结概括总结5/24/20247江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS第1章 物联网的前世今生n n两个著名的物联网产业规划智慧地球智慧地球感知中国感知中国n n物联网的两个起源基于基于RFIDRFID的物流系统的物流系统基于基于WSNWSN的泛在网络的泛在网络n n物联网的未来发展各国的产业规划5/24/20248江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS关于智慧地球n n背景是什么n n含义是什么(3I)一个外国的产业计划和未来中国五大主题任务是怎一个外国的产业计划和未来中国五大主题任务是怎么扯上关系么扯上关系 这说明了什么？这说明了什么？n n智慧地球的解决方案主要是哪些 解决了什么解决了什么 可喜、可惜还是可怖？可喜、可惜还是可怖？中国该怎么做？中国该怎么做？5/24/20249江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS关于感知中国n n背景n n建设策略策略是谁提的？策略是谁提的？完成这些策略的核心主体是什么完成这些策略的核心主体是什么完成这些策略的保障条件是什么完成这些策略的保障条件是什么 运营商的短期利益、长期利益是否矛盾？运营商的短期利益、长期利益是否矛盾？是什么决定了运营商的利益选择？是什么决定了运营商的利益选择？经济主体和决策者的运营模式决定了什么？经济主体和决策者的运营模式决定了什么？5/24/202410江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS关于两个著名的产业规划n n感知中国和智慧地球感知中国和智慧地球 提出者是谁提出者是谁 推动者是谁推动者是谁 为什么有差别，深层次原动力是什么？为什么有差别，深层次原动力是什么？n n智慧地球，赢在中国智慧地球，赢在中国 谁赢？中国的角色是什么谁赢？中国的角色是什么 中国能不能赢？怎么赢？中国能不能赢？怎么赢？智慧地球，是技术上规划，还是经济上战略？智慧地球，是技术上规划，还是经济上战略？5/24/202411江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS基于RFID的物联网n nRFID系统的组成前段射频部分前段射频部分 标签：带有天线的芯片，存储信息标签：带有天线的芯片，存储信息 支持读写支持读写/主动被动主动被动 读写器：发送器、接收仪、控制模块读写器：发送器、接收仪、控制模块/可编程控可编程控制器制器数据传输和处理系统数据传输和处理系统 有线有线/无线传输方式无线传输方式 后台计算机信息管理系统后台计算机信息管理系统5/24/202412江苏大学计算机科学与通信工程学院UJSEPC物联网的一些基本知识n n超市系统物联网的应用实例n nEPC的发展历史n n物联网的最初提出n n基于RFID物联网的结构n nRFID物联网的进一步发展n n问题：为什么为什么EPCEPC物联网、智能物联网、智能/智慧物流提出早、应用普智慧物流提出早、应用普遍，但是知名度反而小？遍，但是知名度反而小？5/24/202413江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS基于WSN的无线泛在网络n n传感网到泛在网的发展历史n n传感网特点 节点结构节点结构节点结构节点结构：电池、通信、存储、计算资源受限：电池、通信、存储、计算资源受限 传感网拓扑结构传感网拓扑结构传感网拓扑结构传感网拓扑结构：自组织、多跳、数据融合与传输：自组织、多跳、数据融合与传输 传感网的二维结构：传感网的二维结构：5 5个通信层、个通信层、5 5个管理面个管理面n n传感网、泛在网和物联网的关系传感网、泛在网和物联网的关系n n统一的物联网技术标准需求和多个国家、多个统一的物联网技术标准需求和多个国家、多个国际标准组织的努力国际标准组织的努力5/24/202414江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS物联网产业规划n n欧盟、美国、日本、韩国和中国的规划政府、企业和民众分别扮演了什么角色政府、企业和民众分别扮演了什么角色n n企业物联网、行业物联网和国家物联网国家物联网和国家物联网产业规划国家物联网和国家物联网产业规划n n讨论：物联网给信息产业的机遇是什么物联网给信息产业的机遇是什么物联网给我们的机遇是什么物联网给我们的机遇是什么关于物联网产业，你有什么论点？关于物联网产业，你有什么论点？5/24/202415江苏大学计算机科学与通信工程学院UJS下一节课的准备n n形成3-5个小组集中一个关于物联网集中一个关于物联网/物联网专业的物联网专业的topic,topic,列列举自己的观点、支持论据，下一节课选一个举自己的观点、支持论据，下一节课选一个代表来讲，每组代表来讲，每组5-85-8分钟分钟分别准备一个典型物联网系统，派代表下一分别准备一个典型物联网系统，派代表下一节课来讲，每组节课来讲，每组5-85-8分钟，为讨论是或不是分钟，为讨论是或不是物联网做准备。物联网做准备。5/24/202416江苏大学计算机科学与通信工程学院